le Christ avec une jeune fille

Le baume de Galaad, tableau d’Annie Henrie

30 octobre - 5 novembre

Hébreux 1-6

Jésus-Christ, « auteur d’un salut éternel »

Quelles vérités de Hébreux 1-6 vous sentez-vous poussé à enseigner aux enfants ? Prêtez attention aux murmures de l’Esprit pendant votre préparation et prenez soin de les noter.

icône Participer

Inviter à participer

Les enfants ont-ils accepté l’invitation de la semaine dernière à trouver un passage d’Écritures dont ils veulent parler ? Si c’est le cas, accordez-leur le temps de le faire. Sinon, aidez-les à penser à quelque chose qu’ils ont appris par les Écritures et dont ils feront part.

icône Enseigner

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Hébreux 1:1-10 ; Hébreux 2:8-10, 17-18.

Je crois en Jésus-Christ.

Ces versets aideront les enfants à mieux connaître Jésus-Christ et à resserrer leurs liens avec lui.

Activités suggérées

• Trouvez quelques vérités sur Jésus-Christ dans Hébreux 1:1-10; Hébreux 2:8-10, 17-18, et écrivez-les sur des bandes de papier. Cachez les papiers dans la pièce et demandez aux enfants de les retrouver. Aidez-les à lire les vérités qui y sont écrites et expliquez ce qu’elles veulent dire. Si nécessaire, expliquez que Jésus est appelé le Fils de Dieu parce que notre Père céleste est le père de son esprit et aussi de son corps.

• Montrez une image du Sauveur et dites pourquoi vous êtes reconnaissant envers lui. Laissez chaque enfant tenir l’image à tour de rôle et dire pourquoi il est reconnaissant envers Jésus-Christ.

Hébreux 3:8

Notre Père céleste veut que nous ne nous endurcissions pas le cœur.

Hébreux 3 donne une description des Israélites qui se sont endurci le cœur et ont rejeté les bénédictions du Seigneur. C’est un avertissement envers nous tous de ne pas nous endurcir le cœur.

Activités suggérées

• Apportez en classe un objet absorbant (comme une éponge ou un gant de toilette) et un objet dur (comme une pierre). Demandez aux enfants de les toucher et de décrire la sensation. Versez quelques gouttes d’eau sur chaque objet et faites remarquer que l’éponge absorbe davantage d’eau que la pierre. Expliquez que notre cœur doit être doux et non dur afin que l’on puisse accepter les vérités et l’amour de notre Père céleste.

• Découpez un cœur dans une matière douce, comme du tissu, et un autre dans une matière plus dure, comme du carton. Discutez avec les enfants de la différence entre avoir un cœur tendre et avoir un cœur dur. Donnez des exemples tirés des Écritures de personnes qui avaient le cœur doux ou dur, comme Néphi, Laman et Lémuel (1 Néphi 2:16-19), Paul (Actes 9:1-22) ou Joseph Smith (Joseph Smith, Histoire 1:11-20). Pendant que vous mentionnez chaque personne, demandez aux enfants de montrer du doigt le cœur doux ou le cœur dur.

Moïse ordonne Aaron

Aaron a été « appelé de Dieu » (Hébreux 5:4). Moïse appelle Aaron au ministère, tableau de Harry Anderson

Hébreux 5:4

Les détenteurs de la prêtrise sont appelés de Dieu.

Hébreux 5:4 est un verset important parce qu’il précise que les détenteurs de la prêtrise doivent être appelés de Dieu. Il en va de même pour quiconque qui est appelé à servir dans l’Église du Seigneur.

Activités suggérées

• Lisez Hébreux 5:4 aux enfants. Demandez à un détenteur de la prêtrise d’expliquer ce qu’est la prêtrise. Demandez-lui également de raconter comment il sert les membres dans ses devoirs. Demandez également à une sœur de la paroisse de faire part de son expérience lors de sa mise à part pour un appel dans l’Église. Demandez-lui d’expliquer la façon dont le Seigneur l’a bénie en lui donnant le pouvoir d’accomplir son appel.

• Aidez les enfants à apprendre par cœur des expressions du cinquième article de foi. Témoignez que les personnes qui sont appelées à participer à l’œuvre de Dieu sont appelées de Dieu par révélation.

icône Enseigner

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Hébreux 1:1-10 ; 2:8-10, 17-18.

Je crois en Jésus-Christ.

L’épître aux Hébreux a été écrite pour affermir la foi des saints hébreux en Jésus-Christ. Elle en fera autant pour les enfants que vous instruisez.

Activités suggérées

• Attribuez à chaque enfant quelques versets d’Hébreux 1:1-10 ; 2:8-10, 17-18 et demandez-leur d’en faire ressortir des vérités sur Jésus-Christ. Demandez-leur de dire ou d’écrire au tableau ce qu’ils ont trouvé. Que savons-nous d’autre sur Jésus-Christ ? Les enfants trouveront des idées dans des chants tels que « Je sais qu’il vit mon Rédempteur » (Cantiques, n° 73) ou « Il envoya son Fils aimé » (Chants pour les enfants, p. 20-21).

• Demandez aux enfants de se dessiner avec leurs parents. Demandez-leur quels sont leurs points communs. Expliquez que lorsque Hébreux 1:3 dit que Jésus-Christ est « l’empreinte de la personne [de Dieu] », cela signifie que Jésus et notre Père céleste ont les mêmes qualités et attributs. Discutez avec les enfants de la manière dont suivre Jésus-Christ nous rapproche de notre Père céleste.

Hébreux 3:7-19

Pour recevoir les conseils et les bénédictions de notre Père céleste, nous ne devons pas nous endurcir le cœur.

Dans Hébreux 3, l’histoire des Israélites dans le désert est utilisée pour enseigner l’importance de ne pas s’endurcir le cœur. Comment l’utiliserez-vous pour enseigner ce principe aux enfants ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de penser à des objets qui sont durs et à d’autres qui sont doux (si possible, apportez quelques exemples pour leur montrer). Lisez ensemble Hébreux 3:8. Que signifie avoir un cœur dur ? Pourquoi Dieu veut-il que nous ayons un cœur doux ?

• Racontez avec vos propres mots l’histoire des Israélites s’endurcissant le cœur contre le Seigneur dans le désert (voir Nombres 14:1-12 ; Hébreux 3:7-19). Demandez aux enfants de jouer la scène. Qu’arrivera-t-il si nous nous endurcissons le cœur contre le Seigneur et son Évangile ?

• Demandez aux enfants de lire Matthieu 13:15 ; Hébreux 3:15 ; Mosiah 11:29 et Moïse 6:27. Demandez-leur de dessiner au tableau les parties du corps mentionnées dans ces versets. Que signifie avoir les oreilles endurcies, les yeux fermés et le cœur insensible spirituellement ? Comment pouvons-nous nous assurer que nos oreilles, nos yeux et notre cœur sont prêts à reconnaître la voix de l’Esprit ?

Hébreux 5:1-4

Les détenteurs de la prêtrise sont appelés de Dieu.

Hébreux 5 donne l’occasion de parler de ce qu’est la prêtrise (le pouvoir et l’autorité d’agir au nom de Dieu) et de la manière dont on la reçoit.

Activités suggérées

• Montrez l’image Moïse confère la prêtrise à Aaron (Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 15) pendant qu’un enfant lit Hébreux 5:4. Expliquez que la Prêtrise d’Aaron a été nommée d’après Aaron. Aidez les enfants à réfléchir aux devoirs que les détenteurs de la Prêtrise d’Aaron accomplissent (tels que baptiser, bénir et distribuer la Sainte-Cène et inviter à aller au Christ ; voir Doctrine et Alliances 20:46-48, 59).

• Demandez aux enfants de réfléchir aux différents moyens par lesquels des personnes reçoivent de l’autorité. Par exemple, comment un professeur, un médecin ou un dirigeant politique reçoit-il de l’autorité ? Comment Dieu accorde-t-il son autorité ? Demandez-leur de penser à cette question pendant qu’ils lisent Hébreux 5:4 et le cinquième article de foi. Aidez les enfants à penser aux personnes de la paroisse qui ont l’autorité de Dieu, y compris les détenteurs de la prêtrise, ainsi que les hommes et les femmes qui ont été mis à part pour servir dans des appels spécifiques.

icône Apprendre

Favoriser l’apprentissage au foyer

Invitez les enfants à parler à leur famille d’une Écriture, d’un chant ou d’une activité qu’ils ont appris en classe aujourd’hui pendant une soirée au foyer.

Améliorer notre enseignement

Les enfants peuvent reconnaître l’influence de l’Esprit. Enseignez-leur que les sentiments de paix, d’amour et de chaleur qu’ils ressentent quand ils parlent de Jésus-Christ et de son Évangile ou qu’ils chantent des cantiques à ce sujet, viennent du Saint-Esprit.

page d’activité : j’ai un témoignage de Jésus