« 10 - 16 juillet. Actes 6-9 : ‘Que veux-tu que je fasse ?’ », Viens et suis-moi - Primaire : Nouveau Testament 2023, 2022
« 10 - 16 juillet. Actes 6-9 », Viens et suis-moi - Primaire : 2023
La Conversion de saint Paul, Le Caravage
10 - 16 juillet
Actes 6-9
« Que veux-tu que je fasse ? »
Commencez par lire Actes 6-9. Le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi - Personnes et familles vous aidera dans votre étude de ces chapitres. Les activités dans ce canevas pour les jeunes enfants peuvent être adaptées pour les plus âgés et vice versa.
Inviter à participer
Écrivez au tableau les noms de certaines des personnes mentionnées dans Actes 6-9, tels que Saul, Étienne et Tabitha. Demandez aux enfants de raconter ce qu’ils savent sur ces personnes.
Enseigner la doctrine : Jeunes enfants
Je suivrai Jésus-Christ en défendant le bien.
Étienne était un disciple de Jésus-Christ, quelles leçons les enfants peuvent-ils tirer de son exemple ?
Activités suggérées
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Aidez les enfants à inventer des gestes pour accompagner un chant sur le fait de choisir le bien, tel que « Défends le bien » (Chants pour les enfants, p.81). Utilisez Actes 7:51-60 pour enseigner aux enfants qu’Étienne parlait de Jésus-Christ, même si cela mettait les dirigeants juifs très en colère (voir également le « Chapitre 57 : Des hommes méchants tuent Étienne », Histoires du Nouveau Testament, p. 150-151, ou la séquence vidéo correspondante sur le site ChurchofJesusChrist.org). Comment Étienne a-t-il défendu le bien ?
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Présentez plusieurs situations fictives d’enfants ayant fait un choix entre le bien et le mal. Demandez aux enfants ce qu’ils feraient pour défendre le bien.
Le Saint-Esprit m’incite à parler de l’Évangile à tout le monde.
Philippe a suivi les murmures de l’Esprit et a aidé un Éthiopien qui avait du mal à comprendre les Écritures. Quelles sont les leçons à tirer pour les enfants que vous instruisez ?
Philippe instruisant l’Éthiopien, Robert T. Barrett
Activités suggérées
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Réunissez deux chaises pour former un char. Demandez à deux enfants d’y prendre place, l’un représentant Philippe et l’autre l’Éthiopien. Racontez ensuite comment Philippe lui a enseigné l’Évangile.
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Racontez une expérience au cours de laquelle vous avez senti le Saint-Esprit vous dire de parler de l’Évangile avec quelqu’un. Témoignez que le Saint-Esprit peut nous aider à parler de Jésus à d’autres personnes.
Notre Père céleste me demande de me repentir et de changer.
Lorsque Jésus lui a dit de cesser de persécuter l’Église du Seigneur, Saul s’est immédiatement repenti et a changé. Comment cette histoire aidera-t-elle les enfants que vous instruisez à désirer changer rapidement lorsqu’ils font une erreur ?
Activités suggérées
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Résumez l’histoire de la conversion de Saul qui se trouve dans Actes 9:1-20 (voir également le « Chapitre 59 : Saul apprend qui est Jésus », Histoires du Nouveau Testament, p. 154-155, ou la séquence vidéo correspondante sur le site ChurchofJesusChrist.org).
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Parlez avec les enfants des choses qui changent, comme un têtard qui se transforme en grenouille ou une chenille qui se transforme en papillon. Si possible, montrez des photos. Qu’est-ce qui a changé chez Saul lorsque Jésus-Christ lui est apparu ?
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Dessinez un carrefour. Demandez aux enfants de mentionner des lieux qu’ils aimeraient visiter et notez-les au-dessus de l’une des routes. Que se passerait-il si l’on tournait dans la mauvaise direction ? Comparez le repentir avec le fait de revenir sur le bon chemin.
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Demandez aux enfants de répéter ce que Saul a dit au Seigneur : « Que veux-tu que je fasse ? » (Actes 9:6). Qu’est-ce que le Seigneur veut que nous fassions ?
Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés
Je serai un témoin de Jésus-Christ.
Comment aiderez-vous les enfants que vous instruisez à utiliser l’exemple d’Étienne pour apprendre à être témoins de Jésus-Christ ?
Activités suggérées
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Lisez Actes 6:5-15 et Actes 7:51-60 avec les enfants. Qu’est-ce qui a fait d’Etienne un témoin si puissant de Jésus-Christ ? Demandez à un ou plusieurs enfants de faire semblant d’être Étienne et de dire pourquoi ils croient en Jésus-Christ.
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Demandez-leur de lire Actes 6:3-10 et de chercher les qualités que possédait Étienne qui lui ont permis de progresser.
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Demandez aux enfants de vous aider à imaginer des situations où ils pourraient être témoins de Jésus-Christ et de son Évangile. Aidez-les à mimer certaines de ces situations. Demandez-leur de lire Mosiah 18:9. Faites remarquer qu’être témoin de Jésus-Christ fait partie des promesses que nous faisons au baptême.
La prêtrise est un don précieux de Dieu.
Satan fait croire que les biens matériels nous apportent le bonheur. Comment utiliserez-vous l’histoire de Simon pour aider les enfants à accorder de la valeur aux choses spirituelles telles que la prêtrise et ses bénédictions ?
Activités suggérées
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Résumez l’histoire de Simon qui se trouve dans Actes 8:9-24 (voir également le « Chapitre 58 : Simon et la prêtrise », Histoires du Nouveau Testament, p. 152-153, ou la séquence vidéo correspondante sur le site ChurchofJesusChrist.org). Pourquoi est-il impossible de recevoir la prêtrise en l’achetant ? Comment quelqu’un reçoit-il réellement l’autorité de la prêtrise ? (voir Le cinquième articles de foi).
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Montrez l’image d’une Sainte-Cène, d’un temple (représentant les bénédictions du temple), d’un baptême et d’autres bénédictions que nous recevons grâce à la prêtrise. Expliquez que ces cadeaux de Dieu ne peuvent pas s’acheter avec de l’argent. Pourquoi ont-ils plus de valeur que tout ce que nous pourrions acheter ? Comment recevons-nous ces bénédictions ?
Notre Père céleste me demande de me repentir et de changer.
Lorsque Jésus lui a dit de cesser de persécuter l’Église du Seigneur, Saul s’est immédiatement repenti et a changé. Comment cette histoire aidera-t-elle les enfants que vous instruisez à désirer changer rapidement lorsqu’ils font une erreur ?
Activités suggérées
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Demandez aux enfants de plier une feuille de papier en deux. Demandez-leur d’écrire Avant sur une moitié et Après sur l’autre. Lisez avec eux Actes 8:1-3 ; Actes 9:1-2 et Actes 9:17-22 et demandez-leur d’écrire les mots et les expressions qui décrivent Saul avant et après avoir vu le Seigneur.
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Demandez à un membre de la paroisse de raconter l’histoire de sa conversion et d’expliquer en quoi sa vie a changé depuis qu’il est membre de l’Église, comme celle de Saul a changé.
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Dessinez « le chemin de Damas » au tableau. Demandez aux enfants de lire Actes 9:6, 11, 18, 20-22 et de trouver ce que Saul a fait pour se repentir et se tourner vers le Christ. Notez ces actions le long du chemin. Qu’est-ce que l’exemple de Saul nous apprend sur la façon dont nous pouvons devenir plus semblables au Christ ?
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Demandez aux enfants de dessiner la partie de l’histoire de la conversion de Saul qu’ils préfèrent et à montrer leur dessin aux autres.
Favoriser l’apprentissage au foyer
Incitez les enfants à raconter à leur famille l’activité de la leçon d’aujourd’hui qu’ils ont préférée et ce qu’ils en ont appris.
Améliorer notre enseignement
Aidez les enfants à tirer des leçons des Écritures. Même si les jeunes enfants ne savent pas lire, vous pouvez quand même leur faire étudier les Écritures. Par exemple, vous pouvez lire un passage et demander aux enfants de se lever ou lever la main lorsqu’ils entendent un mot ou expression sur laquelle vous voulez insister.