«3–9 июля. Деяния 1–5: ‘Будете Мне свидетелями’», Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: Новый Завет, 2023 год (2022)
«3–9 июля. Деяния 1–5», Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: 2023
День Пятидесятницы, c картины Cиднея Кинга
3–9 июля
Деяния 1–5
«Будете Мне свидетелями»
Начните свою подготовку с чтения Деяния 1–5. С молитвой старайтесь понять потребности детей, которых вы обучаете. Учебный план Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей и этот план изучения могут также оказаться полезными для вас.
Предлагайте делиться мыслями
Напишите на доске: Кто я? Скажите несколько фактов о Петре и спросите детей, о ком идет речь. Что еще они знают о Петре?
Преподавайте учение: Дети младшего возраста
Иисус Христос руководит Своей Церковью через Пророков и Апостолов.
Изучение того, как Спаситель руководил Своей древней Церковью через Апостолов, способно помочь детям обрести свидетельство о современных Пророках и Апостолах.
Предлагаемые задания
-
Покажите иллюстрацию из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей. Спросите детей, почему, по их мнению, люди смотрят на небо. Кратко перескажите историю из Деяния 1:1–11. (См. также «Глава 55: Апостолы руководят Церковью», Истории Нового Завета, стр. 145–147, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org). Предложите одному из детей поднять вверх фотографию нынешних Апостолов. Кто помогает Иисусу Христу руководить Церковью, когда Он Сам не находится на Земле?
-
Поиграйте в игру «найди пару», взяв два комплекта фотографий живущих членов Первого Президентства и Кворума Двенадцати Апостолов. При нахождении одинаковых фотографий называйте имя этого Апостола или Президента и факт из его жизни.
-
На обратной стороне иллюстрации с изображением Президента Церкви приклейте небольшие картинки с тем, чему он учит, например, со Спасителем, с крещением или с храмом. Позвольте каждому ребенку по очереди показывать на одну из картинок и сказать остальным членам класса: «Пророк учит нас [что изображено на картинке]». Свидетельствуйте о том, что Пророки и Апостолы учат нас тому, что Иисус хочет, чтобы мы знали и делали.
Небесный Отец может благословлять других через меня.
Что вы можете делать, чтобы помочь детям распознать то, каким образом они могут благословлять окружающих? Помогите им учиться на примере Петра и Иоанна, исцеливших хромого.
Предлагаемые задания
-
Предложите детям по ходу выполнять действия из истории, описанной в Деяния 3:1–10, например, протягивать руки, прося милостыню, и прыгать от радости. Как Небесный Отец благословил человека, который не мог ходить?
-
Принесите пакет с картинками, изображающими то, каким образом можно благословить других людей и служить им. Позвольте детям по очереди тянуть картинки из пакета и рассказывать, как они могут благословлять других людей таким способом.
-
Попросите детей рассказать о случае, когда они помогли кому-то.
Я могу быть честным.
Ранние христиане делились тем, что имеют, чтобы заботиться друг о друге. Те, кто владели землей, продавали ее и отдавали деньги Апостолам, которые затем делили их среди Святых согласно их потребностям. Анания и Сапфира были нечестны в своих взносах, думая, что могут обмануть слуг Господа.
Предлагаемые задания
-
Помогите детям разыграть по ролям историю об Анании и Сапфире. Объясните, что, хотя мы не умрем, если солжем, эта история демонстрирует, насколько Небесному Отцу важно, чтобы мы были честными.
-
Спойте вместе песню о честности, например, «Был когда-то Иисус Христос ребёнком» (Сборник песен для детей, стр. 34). Помогите детям понять, что быть честным значит всегда говорить правду и не брать того, что принадлежит другому.
-
Используйте бумажные куклы, чтобы разыграть простые ситуации, в которых кто-то ведет себя честно или нечестно. Попросите детей вставать, если герой честен, или садиться на пол, если герой не честен. Помогите детям понять, почему так важно быть честными.
Преподавайте учение: Дети старшего возраста
Иисус Христос руководит Своей Церковью через Пророков и Апостолов.
Как вы поможете детям понять, что Церковью Спасителя сегодня руководят Пророки и Апостолы так же, как это было в древности?
Предлагаемые задания
-
Напишите на доске: Как Иисус Христос руководит Церковью, когда не находится на Земле? Предложите детям обратить внимание на ответы на этот вопрос, когда вы будете читать слова Спасителя, обращенные к Апостолам, в Деяния 1:8. Помогите детям понять, что Иисус избрал Пророков и Апостолов, чтобы они руководили Его Церковью сегодня, как Он делал это в древности.
-
Прочитайте вместе Деяния 1:22–26. Вместе с классом найдите, как Апостолы призвали нового Апостола.
-
Заранее попросите одного из детей и его родителя узнать о недавно призванном Апостоле (они могут найти информацию об Апостолах в разделе «Кворум Двенадцати Апостолов», ChurchofJesusChrist.org). Предложите этому ребенку поделиться с классом тем, что он узнал, и, если возможно, что этот Апостол сказал о своем призвании в своем первом выступлении на Генеральной конференции.
Апостолы руководили Церковью после того, как Иисус вознесся на Небеса.
Святой Дух свидетельствует моему сердцу о Евангельских истинах.
Когда дети научатся распознавать, как Святой Дух говорит с ними, они будут вдохновлены прислушиваться к этим чувствам и действовать согласно им.
Предлагаемые задания
-
Прочитайте вместе Деяния 2:36–37. Что мы ощущаем, когда Святой Дух говорит нам что-то в сердце?
-
Вместе с классом сделайте плакат, написав сверху слова: Что нам делать? Показываете этот плакат каждую неделю и добавляйте, каким образом дети могут действовать в согласии с тем, что узнают на уроке каждую неделю.
-
Предложите детям прочитать в Деяния 2:41–47 то хорошее, что люди делали после своего крещения. Какие добрые дела мы можем делать, чтобы продемонстрировать, что благодарны за дар Святого Духа, полученный нами после крещения?
Небесный Отец может благословлять других через меня.
Как вы можете научить детей тому, что они могут благословлять других, даже если у них нет «серебра и золота» (Деяния 3:6)? Как вы можете помогать им видеть возможности служить Богу, служа другим (см. Мосия 2:17)?
Предлагаемые задания
-
Попросите одного из детей читать историю из Деяния 3:1–10, а остальных в это время – разыгрывать ее по ролям. (За помощью можно обратиться к «Глава 56: Петр исцеляет человека», Истории Нового Завета, стр. 148–149, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org.) Вы также можете показать видеосюжет «Петр и Иоанн исцеляют хромого от рождения» (ChurchofJesusChrist.org). Почему благословение, которое получил этот человек, было больше денег, о которых он изначально просил?
-
Передайте по кругу мешочек с монетами. Когда дети будут держать мешочек, спросите их, что они могут купить на деньги. Спросите детей, что из того, что мы можем дать, не имеет денежной цены. Предложите им поделиться тем, как они могут помочь другим людям приближаться к Спасителю – этот дар не требует денег (Деяния 3:6).
Призывайте заниматься дома
Призовите детей спланировать один способ, как они могут служить Небесному Отцу, помогая членам семьи на этой неделе.
Совершенствование нашего преподавания
Выучите наизусть стих из Священных Писаний. Выберите отрывок из Священных Писаний, который, на ваш взгляд, может быть полезен детям в вашем классе, например, Деяния 2:38 или Деяния 3:19, и помогите им заучить наизусть фразу из этого отрывка. Наглядные пособия или движения могут также помогать детям фиксировать Священные Писания в памяти.