«26 июня – 2 июля. От Матфея 28; от Марка 16; от Луки 24; от Иоанна 20–21: ‘Он воскрес’» Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: Новый Завет, 2023 год (2022)
«26 июня – 2 июля. От Матфея 28; от Марка 16; от Луки 24; от Иоанна 20–21», Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: 2023
Паси овец Моих, с картины Камиллы Корри
26 июня – 2 июля
От Матфея 28; от Марка 16; от Луки 24; от Иоанна 20–21
«Он воскрес»
Дети со свидетельством об истинах, записанных в этих главах, имеют твердое основание, на котором можно построить веру. Как вы будете приглашать Духа свидетельствовать об этих истинах?
Предлагайте делиться мыслями
Рассматривание иллюстраций может помочь детям вспомнить о том, что они узнали дома или при других обстоятельствах. Вы можете показать иллюстрацию из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей и попросить детей рассказать, что они знают о том, что происходит на ней.
Преподавайте учение: Дети младшего возраста
От Матфея 28; от Марка 16; от Луки 24; от Иоанна 20:1–23
Я буду жить снова после смерти, подобно Иисусу.
Искупление Иисуса Христа, включающее Его Воскресение – это самое важное событие в истории человечества и является основанием христианской веры. Читая о Воскресении, поразмышляйте над тем, как вы поможете детям укрепить их веру в Иисуса Христа.
Предлагаемые задания
-
Перескажите своими словами историю о Воскресении Иисуса. (См. также «Глава 54: Искушение Иисуса», Истории Нового Завета, стр. 139–144, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org.) Объясните, что когда Иисус умер, Его дух покинул Его тело. Когда Он воскрес, Его дух и Его тело снова соединились. Попросите детей по очереди пересказать эту историю вам. Спросите детей, какие чувства испытывали бы они, если бы видели Иисуса живым.
-
Покажите видеосюжет «Что происходит после того, как мы умираем?» (ChurchofJesusChrist.org) и расскажите о знакомом вам человеке, которого уже нет в живых. Поделитесь своим свидетельством о том, что каждый человек когда-нибудь воскреснет. Предложите детям поделиться своими свидетельствами.
-
Спойте песню о Воскресении Спасителя, например, «Воскрес ли Иисус?»(Сборник песен для детей, стр. 45). Попросите детей представить, каково было бы увидеть Иисуса. Позвольте им поделиться своими мыслями с классом.
Я могу иметь веру в Иисуса Христа даже несмотря на то, что не вижу Его.
Подумайте о том, как вы можете помочь детям понять, что такое вера, и как они могут проявлять веру в Спасителя.
Предлагаемые задания
-
Покажите иллюстрацию Христос подходит к Фоме (ChurchofJesusChrist.org), когда будете рассказывать об опыте Фомы из Евангелия от Иоанна 20:24–29. Повторите эту историю, но на этот раз попросите детей добавлять детали.
-
Покажите коробку, в которой лежит предмет, скрытый от глаз детей, и опишите этот предмет детям. Спросите, верят ли они в то, что этот предмет действительно лежит в коробке, и почему. Затем покажите им этот предмет и объясните, что вера – это уверенность в том, что мы не видим. Самая важная вера, которая у нас может быть – это вера в Иисуса Христа.
Посмотрите на руки Мои, с картины Джефа Варда
Я могу проявлять свою любовь к Иисусу, служа другим.
Как вы можете вдохновлять детей любить окружающих и помогать им?
Предлагаемые задания
-
Прочитайте от Иоанна 21:15–17 или покажите видеосюжет «Паси овец Моих» (ChurchofJesusChrist.org). Помогите детям понять, что Иисус просил Петра делать: делиться Евангелием и предлагать каждому поверить в Иисуса. Дайте каждому ребенку бумажную овечку и попросите их написать или нарисовать на ней что-то, что они могут делать, чтобы помочь кому-то из знакомых приблизиться к Иисусу.
-
Помогите детям подумать о том, что они делают, чтобы любить людей и служить им. Что еще мы можем делать, чтобы проявить свою любовь?
-
Напишите имена детей в вашем классе на отдельных листах бумаги, вырезанных в форме овечки, и разложите этих овечек по комнате. (Напишите также имена тех детей, которые не регулярно посещают собрания.) Попросите детей собрать овечек, найдя ту, что с их именем. Помогите детям придумать, каким образом они могут протянуть руку помощи другу, который не приходит в Церковь.
Преподавайте учение: Дети старшего возраста
От Матфея 28; от Марка 16; от Луки 24; от Иоанна 20:1–23
Благодаря тому, что Иисус воскрес, все воскреснут.
Для детей естественно задаваться вопросами о том, что будет после нашей смерти. Подумайте о том, как вы можете учить о Воскресении таким образом, чтобы укрепить их веру.
Предлагаемые задания
-
Предложите детям закрыть глаза и представить, что они сидят у гробницы Иисуса, пока вы читаете от Иоанна 20:1–17 или кратко пересказываете историю о Его Воскресении (см. также «Глава 54: Иисус воскрес», Истории Нового Завета, стр. 139–144, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org). Что значит воскреснуть? Каково было бы увидеть воскресшего Спасителя?
-
Попросите каждого ребенка изучить опыт человека, видевшего воскресшего Спасителя, и поделиться с остальным классом тем, что он узнал.
-
Посмотрите с детьми один или несколько из следующих видеосюжетов: «Иисуса кладут в гробницу», «Иисус воскрес», «Христос является на дороге в Эммаус» и «Воскресший Господь является Апостолам» (ChurchofJesusChrist.org). Попросите детей поделиться, почему воскресение Спасителя важно для них.
Я могу иметь веру в Иисуса Христа даже несмотря на то, что не вижу Его.
Как вы можете помочь детям укрепить свою веру в Иисуса Христа?
Предлагаемые задания
-
Предложите одному из детей прочитать от Иоанна 20:24–29. (Также посмотрите видеосюжет «Блаженны не видевшие и уверовавшие» на сайте ChurchofJesusChrist.org.) Как мы можем знать, что Иисус Христос жив, если мы не можем Его видеть?
-
Напишите каждое слово выражения «Блаженны не видевшие и уверовавшие» на отдельных листках бумаги. Предложите детям расположить слова в нужном порядке. Предложите им рассказать о случаях, когда они чувствовали любовь Спасителя, даже не видя Его.
-
Предложите детям нарисовать то, что они могут делать, чтобы укрепить свою веру на этой неделе. Попросите их показать, что они нарисовали, и поделитесь тем, что делаете вы, чтобы укрепить свою веру в Иисуса Христа.
Я могу проявлять свою любовь к Иисусу, пася Его овец.
Дети могут оказывать огромное влияние на окружающих. Как вы можете призвать их укреплять других в Евангелии?
Предлагаемые задания
-
Прочитайте вместе от Иоанна 21:1–17. Читая стихи 9–13, попросите детей подумать о моменте, когда кто-то приготовил для них особенное блюдо, и предложите им подумать о том, как Иисус питает нас духовно. Читая от Иоанна 21:15–17, заменяйте имя Симона на имена детей. Кто является овцами Иисуса? Как мы можем помочь Ему пасти их?
-
Поделитесь с детьми простой пищей. Пока они едят, спросите их, как то, что мы делимся Евангелием с кем-то, подобно тому, что мы кормим (пасем) их?
Призывайте заниматься дома
Предложите детям использовать страницу с заданием этой недели, чтобы рассказать семье о воскресении Спасителя.
Совершенствование нашего преподавания
Проверяйте выполнение заданий. Когда вы предлагаете детям действовать согласно тому, что они изучили, спрашивайте на следующем уроке, получилось ли у них это. Это показывает детям, что вам важно, как Евангелие благословляет их жизни. Делясь своим опытом, они будут укреплены и будут помогать друг другу жить по Евангелию.