Maria i Elżbieta

2–8 stycznia

Ew. Mateusza 1; Ew. Łukasza 1

„Niech mi się stanie według słowa twego”

Zacznij od przeczytania rozdziałów Ew. Mateusza 1 i Ew. Łukasza 1. Podręcznik Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną może pomóc ci zrozumieć te rozdziały, a niniejszy zarys lekcji może poddać ci pomysły dotyczące nauczania. Jeśli potrzebujesz dodatkowej pomocy przy uczeniu młodszych dzieci, zobacz część „Wychodzenie naprzeciw potrzebom młodszych dzieci”, która znajduje się na początku tego podręcznika.

ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Poproś dzieci, aby usiadły w kręgu, a następnie poproś jedno z nich, aby powiedziało o czymś, czego nauczyło się ostatnio z pism świętych. Dziecko może potoczyć piłkę lub wskazać ręką w kierunku innego dziecka, które będzie mówiło jako następne.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Ew. Mateusza 1:18–25; Ew. Łukasza 1:26–38

Aniołowie zapowiedzieli narodziny Jezusa.

Maria i Józef, każde z osobna, zostali nawiedzeni przez anioła, który obwieścił im narodzenie Jezusa Chrystusa. To może pomóc dzieciom zrozumieć, jak ważne było narodzenie Chrystusa.

Propozycje zajęć

• Poproś rodziców któregoś dziecka, aby przyszli do klasy przebrani za Marię i Józefa. Poproś, by powiedzieli o „swoich” przeżyciach opisanych we fragmentach Ew. Mateusza 1:18–25 i Ew. Łukasza 1:26–38.

• W oparciu o te wersety opowiedz o aniołach, które ukazały się Marii i Józefowi. (Zob. także „Rozdział 2.: Maria i anioł” oraz „Rozdział 4.: Józef i anioł”, Historie z Nowego Testamentu, str. 8–9, 12 lub filmy na ten temat na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org). Możesz pokazać ilustrację znajdującą się w zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną. Poproś dzieci, aby powtórzyły te historie.

• Niech dzieci zilustrują historie zawarte we fragmentach Ew. Mateusza 1:18–25 oraz Ew. Łukasza 1:26–38.

Gabriel ukazuje się Marii

Zwiastowanie — John Scott

Ew. Łukasza 1:5–25, 57–63

Ojciec Niebieski odpowiada na moje modlitwy.

Zachariasz i Elżbieta prawdopodobnie od wielu lat modlili się o dziecko. Ostatecznie Ojciec Niebieski wysłuchał ich modlitw i zesłał im syna, Jana Chrzciciela. W jaki sposób możesz wykorzystać tę historię, by uczyć dzieci o tym, że Ojciec Niebieski odpowiada na modlitwy?

Propozycje zajęć

• Opowiedz własnymi słowami historię zawartą we fragmencie Ew. Łukasza 1:5–25, 57–63. Możesz powtórzyć tę historię kilka razy. Wyznacz dzieci do odegrania roli Zachariasza, Elżbiety i anioła. Zainscenizujcie tę historię. Podkreśl słowa anioła skierowane do Zachariasza: „Wysłuchana została modlitwa twoja” (Ew. Łukasza 1:13). Opowiedz o doświadczeniu, gdy Ojciec Niebieski odpowiedział na twoją modlitwę.

• Wykorzystaj pieśń pt. „Pochylmy głowy”, (Śpiewnik dla dzieci, str. 18) lub inną pieśń, by uczyć dzieci o tym, jak się modlić. Za każdym razem, gdy dzieci śpiewają słowa „modląc się”, „modlitwa” lub „modlić się”, poproś, by pochyliły głowy i złożyły ręce.

• Poproś każde dziecko po kolei, żeby wykonywało gesty ukazujące, za co może się modlić. Niech inne dzieci zgadują, co oznaczają te gesty. Dzieci mogą znaleźć pomysły do tego ćwiczenia na stronie z zadaniami obowiązującej w tym tygodniu.

Ew. Łukasza 1:30–35

Jezus Chrystus jest Synem Boga.

Jezus Chrystus jest Synem Ojca Niebieskiego i Marii. Co możesz zrobić, aby pomóc dzieciom uczyć się o Nim czegoś więcej?

Propozycje zajęć

• Powiedz dzieciom, że anioł powiedział Marii, iż jej dziecko nazwane będzie Synem Bożym (zob. Ew. Łukasza 1:35). Pomóż dzieciom powtórzyć zdanie: „Jezus Chrystus jest Synem Bożym”. Pomóż dzieciom zrozumieć, kim byli rodzice Jezusa. W tym celu poproś je, aby narysowały obrazki przedstawiające ich własnych rodziców. Kiedy to zrobią, powiedz, że Jezus też miał rodziców: Marię i Ojca Niebieskiego. Oprócz tego Józef miał za zadanie chronić i troszczyć się o Jezusa, gdy Ten żył na ziemi.

• Złóż swoje świadectwo o tym, że Jezus jest Synem Bożym i dlatego mógł umrzeć za nasze grzechy i ponownie ożyć. Pokaż ilustracje przedstawiające ukrzyżowanie i zmartwychwstanie Jezusa (zob. Album: Ewangelia w malarstwie, numery 57, 59).

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Ew. Mateusza 1:18–25; Ew. Łukasza 1:5–37

U Boga nic nie jest niemożliwe.

Narodziny Jezusa i Jana Chrzciciela były możliwe tylko dzięki mocy Boga. Nauka o tych cudach może wzmocnić wiarę dzieci w to, że Bóg ma moc czynienia cudów w ich życiu.

Propozycje zajęć

• W czasie wspólnego przeglądania fragmentów Ew. Mateusza 1:18–25 oraz Ew. Łukasza 1:5–37 zadaj dzieciom takie pytania, takie jak: „Co byście powiedzieli, gdybyście byli na miejscu Marii?” lub „Jak byście się czuli, gdybyście byli Zachariaszem?”.

• Opowiedz prostymi słowami historie opisane we fragmentach Ew. Mateusza 1:18–25 oraz Ew. Łukasza 1:5–37. Poproś dzieci, by podniosły rękę, gdy słyszą coś, co wydaje się być niemożliwe bez mocy Boga. O jakich innych historiach, w których Bóg dokonał czegoś, co wydawało się niemożliwe, mogą opowiedzieć dzieci?

• Pomóż dzieciom nauczyć się na pamięć Ew. Łukasza 1:37. Możesz napisać ten werset na tablicy i poprosić dzieci, by wyrecytowały go kilka razy. Za każdym razem wymazuj jedno słowo.

Ew. Mateusza 1:21–25; Ew. Łukasza 1:30–35, 46–47

Jezus Chrystus jest Synem Bożym.

Jezus Chrystus jest Synem Ojca Niebieskiego i Marii. Co możesz zrobić, aby dzieci poznały tę prawdę?

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby przeczytały fragment Ew. Łukasza 1:30–35 i poszukały odpowiedzi na te pytania: „Kto jest matką Jezusa?” i „Kto jest Ojcem Jezusa?”. Pomóż im zrozumieć, że Jezus Chrystus jest jedyną osobą, która miała śmiertelną matkę i nieśmiertelnego Ojca — Ojca Niebieskiego (zob. także I Ks. Nefiego 11:18–21).

• Gdy dzieci będą czytać te wersety, poproś, by poszukały imion lub tytułów Jezusa Chrystusa. Co one oznaczają i czego uczą nas o Jezusie?

• Złóż świadectwo o Jezusie Chrystusie i poproś dzieci, aby zrobiły to samo.

Ew. Łukasza 1:5–25, 57–66

Ojciec Niebieski słyszy moje modlitwy i na nie odpowiada.

Bóg odpowiada na modlitwy, ale nie zawsze w sposób, jakiego się spodziewamy. Jak możesz wykorzystać historię Zachariasza i Elżbiety, by przekazać dzieciom tę prawdę?

Propozycje zajęć

• Zapytaj dzieci, co by powiedziały komuś, kto modlił się o jakieś błogosławieństwo, ale go dotąd nie doświadczył. Poproś je, by pomyślały o tym pytaniu, gdy będą wspólnie czytać fragmenty Ew. Łukasza 1:5–25, 57–66. (Zob. także „Rozdział 1.: Elżbieta i Zachariasz” oraz „Rozdział 3.: Narodziny Jana Chrzciciela”, Historie z Nowego Testamentu, str. 6–7, 10–11 lub filmy na ten temat na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org). Co Zachariasz i Elżbieta mogliby powiedzieć osobie, która czuje, że jej modlitwy nie były wysłuchiwane?

• Z wyprzedzeniem poproś kilkoro dzieci, by opowiedziały o sytuacjach, gdy Ojciec Niebieski odpowiedział na ich modlitwy. Opowiedz o tym, kiedy czułeś, że twoje modlitwy zostały wysłuchane w nieoczekiwany sposób.

• Poproś dzieci, aby narysowały rysunek, na którym widać, jak Ojciec Niebieski odpowiada na modlitwę — najlepiej ich własną. Niech dzieci pokażą swoje rysunki reszcie klasy.

ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, aby pokazały rodzinie którykolwiek spośród rysunków wykonanych na lekcji. Namów je, by zapytały członków rodziny o sytuacje, w których Bóg odpowiedział na ich modlitwy.

Doskonalenie nauczania

Pomóż młodszym dzieciom uczyć się na podstawie pism świętych. Aby wspomóc dzieci w nauce na podstawie pism świętych, skoncentruj się na pojedynczym wersecie lub jedynie na jego kluczowej frazie. Możesz poprosić dzieci, by wstawały lub podnosiły ręce, gdy słyszą to słowo lub frazę. (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 21).

strona z zadaniami: Ojciec Niebieski odpowiada na moje modlitwy