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9 – 15 diciembre. Apocalipsis 1–11: ‘Al Cordero, sean… la gloria y el poder, para siempre jamás’


“9 – 15 diciembre. Apocalipsis 1–11: ‘Al Cordero, sean… la gloria y el poder, para siempre jamás’” Ven, sígueme — Para la Primaria Nuevo Testamento 2019 (2019)

“9 – 15 diciembre. Apocalipsis 1–11”, Ven, sígueme — Para la Primaria 2019

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Cristo cuidando un rebaño

El Buen Pastor, por Del Parson.

9 – 15 diciembre

Apocalipsis 1–11

“Al Cordero, sean… la gloria y el poder, para siempre jamás”

El simbolismo en Apocalipsis puede ser difícil de comprender para los niños, pero Apocalipsis también contiene doctrina importante que es hermosa y sencilla.

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Invitar a compartir

Invite a los niños a compartir lo que sentirían si vieran a Jesucristo en una visión. Explique que en el libro de Apocalipsis, Juan describió una visión en la que vio a Jesús y muchas cosas importantes sobre el pasado y el futuro.

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Enseñar la doctrina

Niños pequeños

Apocalipsis 3:20

Puedo invitar a Jesucristo a mi vida.

La metáfora de Jesús tocando a la puerta puede ayudar a los niños a entender que Él desea estar cerca de ellos.

Posibles actividades

  • Muestre la imagen de la reseña de esta semana en Ven, sígueme — Para uso individual y familiar y lea Apocalipsis 3:20. Invite a los niños a imaginar que Jesús está tocando a la puerta de su casa. ¿Lo dejarían entrar? ¿Qué piensan que Él diría o haría?

  • Invite a los niños a contarle sobre ocasiones en las que hayan esperado a que alguien a quien tenían muchos deseos de ver visitara su casa. ¿Cómo fue la experiencia de esperar a que esa persona tocara a la puerta? ¿Qué sucedería si nunca dejaran que la persona pasara? Lea Apocalipsis 3:20 y permita que los niños tomen turnos para sostener una imagen de Jesús y hacer de cuenta que tocan a una puerta. Los otros miembros de la clase podrían hacer de cuenta que abren la puerta. ¿Qué podemos hacer para permitir que Jesús esté cerca de nosotros, aun cuando no podemos verle? Considere entregar a cada niño una imagen de Jesús que puedan llevar a casa.

Apocalipsis 5:1–10

Jesucristo es el único digno de ser mi Salvador.

Juan aprendió en su visión que solo Jesucristo (representado por un cordero) podía ser nuestro Salvador y cumplir con el plan del Padre (representado por un libro sellado).

Posibles actividades

  • Antes de la clase, encuentre imágenes que representen bendiciones que están disponibles gracias a la expiación de Jesucristo (tales como el templo, el bautismo y las familias), colóquelas en un libro y envuelva el libro con papel o con una cinta. Utilizando algunas frases clave de Apocalipsis 5:1–10, describa la visión que tuvo Juan. Muestre a los niños el libro y dígales que la única forma de abrir el libro es encontrar la imagen de Jesús que usted escondió en el salón. Cuando encuentren la imagen, abra el libro y comparta con los niños las imágenes del libro. Testifique que el Salvador fue el único que podía hacer todo eso posible.

  • Resuma la visión que se describe en Apocalipsis 5:1–10 e invite a los niños a hacer una dramatización de la forma en que Juan y otras personas se sintieron durante diferentes partes de la visión. Por ejemplo, podrían hacer de cuenta que lloran cuando nadie podía abrir el libro, o podrían celebrar cuando el Salvador lo abrió.

Apocalipsis 7:9, 13–14

Jesucristo me ayuda a ser limpio del pecado.

Juan vio a muchas personas que vestían ropas “[blanqueadas] en la sangre del Cordero” (versículo 14). Considere la forma en que esa visión podría ayudar a los niños a entender la importancia de llegar a ser limpios de nuestros pecados mediante la expiación de Jesucristo.

Posibles actividades

  • Muestre a los niños alguna prenda de ropa bautismal, u otra ropa blanca, y una imagen de Jesús. Lea Apocalipsis 7:9, 13–14 a los niños y pídales que señalen la imagen y la ropa cada vez que escuchen las palabras blancas o blanqueado. Explique que la ropa blanca representa la limpieza y nos recuerda que Jesucristo nos puede limpiar de nuestros errores.

  • Muestre a los niños un pedazo de tela blanca y permita que la ensucien con un bolígrafo o con tierra. Explique que el pecado ensucia nuestro espíritu. Muestre una imagen de Jesús en Getsemaní (tal como Libro de obras de arte del Evangelio, nro. 56), guarde la tela sucia y muéstreles una tela blanca limpia. Testifique que mediante la expiación de Jesucristo podemos llegar a ser limpios.

  • Canten una canción que hable sobre el bautismo, tal como “Cuando me bautice” (Canciones para los niños, pág. 53), y analicen cómo Jesús nos ayuda a ser limpios cuando somos bautizados.

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Enseñar la doctrina

Niños mayores

Apocalipsis 3:20

Puedo elegir que Jesucristo sea parte de mi vida.

¿De qué manera puede ayudar a los niños a quienes enseña a abrir su corazón y su vida al poder y la influencia de Jesucristo?

Posibles actividades

  • Invite a los niños a ver la imagen de la reseña de esta semana en Ven, sígueme — Para uso individual y familiar mientras usted lee Apocalipsis 3:20. A fin de ayudarles a obtener algún significado de la imagen, invítelos a trabajar en grupos de dos para contestar preguntas como estas: ¿Por qué piensan que Jesús está tocando a la puerta? ¿Por qué la parte externa de la puerta no tiene perilla? ¿Qué significa dejar que Jesús entre a nuestra vida?

  • Pida a los niños que escriban en la pizarra formas diferentes de “abrir la puerta” a Jesús. Entre los ejemplos se podría incluir prestar servicio a los demás, leer las Escrituras y participar de la Santa Cena.

Apocalipsis 5:1–10

Jesucristo es el único digno de ser mi Salvador.

La visión que se describe en Apocalipsis 5 enseñó que solo Jesucristo era digno y capaz de llevar a cabo la Expiación y salvarnos del pecado.

Posibles actividades

  • Invite a los niños a contarle sobre alguna ocasión en la que hayan necesitado que alguien hiciera algo que ellos no podían hacer por sí mismos. Pídales que lean Apocalipsis 5:1–10 y que busquen lo que era necesario que se hiciera y que solo una persona podía hacer (explique que el Cordero es Jesucristo y que el libro representa el plan de Dios). ¿Qué hizo Jesús por nosotros que nadie más podía hacer?

  • Pida a los niños que busquen un himno o una canción para niños que testifique de Jesucristo (tal como “Sublime Salvador”, Sección para los niños, Liahona, octubre de 1998, págs. 4–5). ¿Qué enseña la letra de la canción sobre Jesucristo? ¿Cómo podría esa canción ser como el himno de alabanza que se canta sobre Jesucristo en Apocalipsis 5:9–10?

Apocalipsis 9:1–2

El Evangelio me puede ayudar a vencer la tentación.

El humo que oscureció el aire en Apocalipsis 9:2 se podría comparar con las tentaciones (véase 1 Nefi 12:17).

Posibles actividades

  • Haga dibujos de un sol y de una nube oscura, y recórtelos. Invite a los niños a leer Apocalipsis 9:2 y 1 Nefi 12:17, y escriba en la nube oscura lo que representan el humo o los vapores que se mencionan en esos versículos. Coloque la nube oscura en la pizarra e invite a los niños a elaborar una lista de tentaciones que afrontan los niños de su edad. Luego coloque el sol en la pizarra y pídales que hagan una lista de herramientas que el Padre Celestial nos ha dado para vencer la oscuridad del mundo.

  • ¿Cómo pueden los niños ayudar a otras personas que se encuentran en la oscuridad en lo que respecta a lo espiritual? A fin de ayudarles a pensar en esa pregunta, muestre el video “Elegir la luz” (LDS.org) e invítelos a hablar sobre el ciclista.

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Alentar el aprendizaje en el hogar

Invite a los niños a compartir con su familia maneras en que puedan invitar la influencia del Salvador a su hogar.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Aliente la reverencia. Un aspecto importante de la reverencia es pensar en el Padre Celestial y en Jesucristo. Podría recordar a los niños que sean reverentes al cantar o tararear suavemente una canción o al mostrar una lámina de Jesús.