„12.–18. augusts. Vēst. romiešiem 7.–16. nod.: „Uzvari ļaunu ar labu””, „Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai: Jaunā Derība, 2019 (2019)
„12.–18. augusts. Vēst. romiešiem 7.–16. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai: 2019
12.–18. augusts
Vēst. romiešiem 7.–16. nodaļa
„Uzvari ļaunu ar labu”
Lasot Romiešiem 7.–16. nod., pierakstiet gūtos iespaidus par to, kā jūs varat mācīt bērniem šajās nodaļās ietvertās patiesās mācības.
Pierakstiet gūtos iespaidus
Aiciniet dalīties
Pajautājiet bērniem, vai viņi pastāstīja saviem ģimenes locekļiem par to, ko pagājušā nedēļā mācījās Sākumskolā. (Iespējams, jums būs īsi jāatkārto pagājušās nedēļas stundas tēma.) Ja atbilde ir apstiprinoša, ko viņi pastāstīja?
Māciet doktrīnu
Jaunākiem bērniem
Mans Debesu Tēvs mani mīl.
Kā jūs varat pielietot Pāvila vārdus, lai mācītu bērniem to, ka Debesu Tēvs viņus vienmēr mīlēs?
Debesu Tēvs mīl katru no Saviem bērniem.
Iespējamās aktivitātes
-
Palīdziet bērniem iegaumēt frāzi: „[Nekas] mūs nevarēs šķirt no Dieva mīlestības” (Romiešiem 8:39). Vizuāli ilustrējiet šo mācību, sanaglojot kopā divus dēlīšus. Uz viena uzrakstiet „mēs”, bet uz otra — „Dieva mīlestība”. Ļaujiet bērniem pamēģināt atdalīt vienu dēlīti no otra.
-
Izvediet bērnus laukā, lai sajustu saules siltumu, vai parādiet attēlu ar sauli. Kādā ziņā saule līdzinās Debesu Tēva mīlestībai? Palīdziet viņiem saredzēt šo principu: lai gan saule atrodas tālu prom, tā var mums palīdzēt sajust siltumu. Mēs varam sajust Debesu Tēva mīlestību visu laiku, lai gan fiziski Viņš neatrodas mums blakus. Jūs varētu arī kopā nodziedāt „Debesu Tēvs mani mīl” (Bērnu dziesmu grāmata, 16. lpp.).
Ticību iegūstam, kad uzklausām Dieva vārdu.
Kad bērni dzirdēs Dieva vārdu un cītīgi tajā ieklausīsies, viņu ticība Dievam augs. Kā jūs varat palīdzēt viņiem saprast, cik svarīgi ir ieklausīties Dieva vārdā?
Iespējamās aktivitātes
-
Nolasiet bērniem Romiešiem 10:17 un parādiet viņiem attēlus ar situācijām, kur viņi var dzirdēt Dieva vārdu (piemēram, Rakstu studēšana ģimenē, baznīca vai vispārējā konference; skat. arī šīs nedēļas radošo lappusīti). Pajautājiet bērniem, kad viņi ir dzirdējuši Dieva vārdu.
-
Pastāstiet stāstu par kādu bērnu, kurš klausās Dieva vārdu dažādos veidos. Stāstot šo stāstu, pakāpeniski piepūtiet balonu, ilustrējot, kā šī bērna ticība aug ikreiz, kad viņš vai viņa dzird Dieva vārdu.
-
Lai palīdzētu bērniem saprast, ka viņu ticība var augt, palīdziet viņiem nodziedāt dziesmu „Ticība” (Bērnu dziesmu grāmata, 50. lpp.). Dziedot dziesmu, palūdziet bērniem pietupties, izliekoties par sēklām. Ikreiz, kad viņi nodzied vārdu ticība, aiciniet viņus nedaudz piecelties, attēlojot augošu augu.
-
Paslēpiet klasē Svēto Rakstu grāmatu, Baznīcas prezidenta attēlu un žurnāla Friend vai Liahona eksemplāru. Palūdziet bērniem uzmeklēt šīs lietas un pastāstīt, kā katra no tām palīdz mums dzirdēt Dieva vārdu.
Es varu pateikt „paldies” tiem, kas man palīdz.
Pāvils bija pateicīgs par cilvēkiem, kas viņam palīdzēja. Jūs varat palīdzēt bērniem pamanīt, ko jauku citi cilvēki izdara viņu labā, un atcerēties par to pateikties.
Iespējamās aktivitātes
-
Paskaidrojiet: Pāvils bija pateicīgs par palīdzību, ko saņēma no sievietes, vārdā Foiba, un no precētā pāra — Priskillas un Akvila (skat. Romiešiem 16:1–4). Kamēr jūs dalāties vārdos un frāzēs no šiem pantiem, palūdziet bērniem uzzīmēt Pāvilu un šos trīs cilvēkus.
-
Aiciniet bērnus pastāstīt, ko jauku pēdējā laikā kāds viņu labā ir izdarījis. Palīdziet bērniem izveidot šiem cilvēkiem pateicības kartiņas.
-
Palīdziet bērniem iemācīties pateikt „paldies” dažādās valodās. Jums var palīdzēt dziesma „Pateicības lūgšana” (Bērnu dziesmu grāmata, 4. lpp.).
Māciet doktrīnu
Vecākiem bērniem
Debesu Tēvs vēlas, lai es sagatavotos saņemt visu, kas Viņam ir.
Debesu Tēva iecere dod mums iespēju kļūt līdzīgiem Viņam un iemantot visu, kas ir Viņam. Šī patiesā mācība var iedvesmot bērnus jūsu klasē dzīvot daudz uzticīgāk saskaņā ar evaņģēliju.
Iespējamās aktivitātes
-
Izlasiet kopā Romiešiem 8:16–18. Ko šie panti mums māca par to, kas mēs esam un par ko varam kļūt? Paskaidrojiet, ka mantinieks ir cilvēks, kurš manto jeb saņem to, kas pieder viņa vecākiem. Uzrakstiet uz tāfeles: Kas mums ir jādara, lai iemantotu visu to, kas ir mūsu Tēvam Debesīs? Lai rastu atbildes uz šo jautājumu, nodziediet kopā kādu dziesmu par paklausību, piemēram, „Dieva iecerei sekošu” (Bērnu dziesmu grāmata, 86. lpp.). Kādas vēl atbildes bērni var izdomāt?
-
Palūdziet bērniem padomāt par ķēniņu, kurš vēlas, lai viņa dēli un meitas kādu dienu valdītu viņa valstībā. Paskaidrojiet: Debesu Tēvs ir kā ķēniņš, un mēs esam Viņa karaliskās ģimenes dēli un meitas. Jūs varētu dalīties stāstā par Francijas karaļa Luija XVI dēlu, kas atrodams māsas Eleinas S. Daltones runā „Atcerieties, kas jūs esat!” (vispārējās konferences runa, Ensign vai Liahona, 2010. g. maijs, 121. lpp.) Atceroties, ka esam Debesu Tēva bērni un esam dzimuši, lai kādu dienu būtu tādi, kā Viņš, — kā tas palīdz mums dzīvot taisnīgi šeit, uz Zemes? (Papildu informācijai skat. Uzticīgi ticībai, 32.–34. lpp.)
Ticība rodas, kad mēs uzklausām Dieva vārdu.
Bērniem ir daudz iespēju, kur dzirdēt Dieva vārdu. Palīdziet viņiem saredzēt, kā Dieva vārda uzklausīšana var stiprināt viņu ticību.
Iespējamās aktivitātes
-
Uz tāfeles uzrakstiet šādu teikumu: nāk no un no . Palūdziet bērniem aizpildīt tukšās vietas pēc tam, kad būsiet izlasījuši Romiešiem 10:17. Padalieties pieredzē, kad kāds jums mācīja evaņģēlija patieso mācību un tas palīdzēja stiprināt jūsu ticību. Jūs arī varētu dalīties mīļākajā rakstvietā vai citātā no vispārējās konferences. Aiciniet bērnus dalīties savās pieredzēs.
-
Pielieciet dažām ūdens glāzēm nosaukumus, kur mēs varam atrast Dieva vārdu (piemēram, Svētie Raksti, baznīcas sanāksmes un vispārējā konference). Kamēr jūs lejat glāzēs ūdeni no trauka ar nosaukumu „Ticība”, pārrunājiet, kā Dieva vārds palielina mūsu ticību.
-
Iedodiet vienam bērnam attēlu, kurā redzams, kā Glābējs dziedina cilvēku, taču nerādiet to pārējiem bērniem. Palūdziet šim bērnam pateikt dažus pavedienus, kas palīdzētu pārējiem bērniem uzminēt attēlā redzamo notikumu. Kā mēs varam dalīties savās zināšanās par Glābēju ar citiem, lai viņi varētu iegūt ticību Viņam?
„Netiesāsim … cits citu.”
Kad bērni nonāk saskarsmē ar cilvēkiem, kuru izvēles atšķiras no viņu izvēlēm, viņi var sajust kārdinājumu šos cilvēkus tiesāt. Apdomājiet, kā Pāvila padoms romiešiem var viņiem palīdzēt izvairīties no tiesāšanas.
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet kādu bērnu izlasīt Romiešiem 14:10, 13. Palūdziet pārējiem bērniem saskaitīt, cik reizes Pāvils ir minējis vārdu tiesāt. Ko nozīmē — tiesāt citus? Kāpēc mums nevajadzētu tiesāt citus?
-
Parādiet kāda cilvēka attēlu un pajautājiet bērniem, ko mēs zinām par šo cilvēku, spriežot pēc viņa izskata. Ko mēs nezinām par šo cilvēku? Kādēļ Tas Kungs ir labākais tiesnesis šim cilvēkam? (Skat. 1. Samuēla 16:7).
Mudiniet mācīties mājās
Palūdziet bērniem izvēlēties vienu no šodien klasē izpildītajām aktivitātēm un atkārtot to savā ģimenē. Pabrīdiniet, ka nākamnedēļ viņiem būs iespēja dalīties ar paveikto.
Pasniegšanas pilnveidošana
Iesaistiet bērnus evaņģēlija pārrunās. Iespējams, jums būs nepieciešama radoša pieeja, lai iesaistītu evaņģēlija pārrunās jaunākos bērnus. Dažreiz jūs varētu īstenot šo vienkāršo aktivitāti — uzaicināt bērnus apsēsties aplī uz grīdas, nevis uz krēsliem.