Nāciet, sekojiet Man!
5.–11. augusts Vēst. romiešiem 1.–6. nod.: „Dieva spēks par pestīšanu ikvienam”


„5.–11. augusts. Vēst. romiešiem 1.–6. nod.: „Dieva spēks par pestīšanu ikvienam””, „Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai: Jaunā Derība 2019 (2019)

„5.–11. augusts. Vēst. romiešiem 1.–6. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai: 2019

Attēls
Pāvils raksta vēstuli

5.–11. augusts

Vēst. romiešiem 1.–6. nodaļa

„Dieva spēks par pestīšanu ikvienam”

Kādus Gara pamudinājumus jūs saņemat, lasot Romiešiem 1.–6. nod.? Šie pamudinājumi var palīdzēt jums izvēlēties piemērotākās mācīšanas idejas no tālāk izklāstā uzskaitītajām.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Attēls
dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Palūdziet bērniem pastāstīt, kā viņiem veicās ar pagājušajā svētdienā saņemtajiem uzdevumiem. Piemēram, vai viņi runāja ar savām ģimenēm par kuģa katastrofu, kas aprakstīta Ap. d. 27. nod., un par sekošanu pravietim?

Attēls
mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Jaunākiem bērniem

Romiešiem 1:16–17

Es varu parādīt ticību Jēzum Kristum, Viņam sekojot.

Pāvils mācīja, ka evaņģēlijam ir spēks nest pestīšanu ikvienam, kurš dzīvo saskaņā ar ticību Jēzum Kristum. Kā jūs varat palīdzēt bērniem parādīt viņu ticību Jēzum Kristum, Viņam sekojot?

Iespējamās aktivitātes

  • Palīdziet bērniem atrast kartē Romu. Paskaidrojiet, ka Pāvils uzrakstīja Vēstuli romiešiem, lai palīdzētu svētajiem Romā saprast evaņģēlija principus, tai skaitā arī ticību.

  • Nolasiet bērniem Romiešiem 1:17 un palīdziet viņiem iegaumēt frāzi: „No ticības taisnais dzīvos.” Jūs varētu iedalīt katram bērnam vienu vārdu un palūgt nosaukt šo vārdu, kad norādāt uz konkrēto bērnu. Paskaidrojiet: šī frāze nozīmē, ka mums katru dienu vajadzētu dzīvot saskaņā ar ticību Jēzum Kristum. Vai bērni zina, kas ir ticība? Parādiet attēlu ar Jēzu Kristu un paskaidrojiet, ka mēs ticam, ka Viņš ir īsts, lai gan mēs neesam Viņu redzējuši. Tā ir ticība — ticēt kaut kam, ko mēs neesam redzējuši.

  • Paskaidrojiet, ka mēs parādām savu ticību Jēzum Kristum, kad Viņam paklausām. Paslēpiet klasē attēlus ar cilvēkiem, kuri dara to, ko Jēzus ir lūdzis mums darīt. Aiciniet bērnus pēc kārtas uzmeklēt attēlus un par tiem pastāstīt. Kā mēs varam sekot Jēzum?

  • Aizsieniet vienam bērnam acis un vediet viņu uz pretējo klases pusi — pie Jēzus attēla. Atkārtojiet šo aktivitāti ar katru bērnu. Palīdziet bērniem saprast, ka viņiem vajadzētu sekot Jēzus mācībām — gluži tāpat, kā viņi sekoja jūsu vadībai.

Romiešiem 6:1–11

Kristīšanās padara mūs par jaunu cilvēku.

Bērni, kurus mācāt, gatavojas kristīties. Ko viņi var mācīties par kristībām no Pāvila norādījuma „[dzīvot] atjaunotā dzīvē”?

Iespējamās aktivitātes

  • Aiciniet bērnus atkārtot šo frāzi: „[Dzīvot] atjaunotā dzīvē” (Romiešiem 6:4). Paskaidrojiet: kad mēs tiekam kristīti, mūsu grēki mums tiek piedoti. Mums ir iespēja dzīvot tālāk, veicot labas izvēles, nožēlojot, kad pieļaujam kļūdas, un cenšoties līdzināties Jēzum. Izmantojot šīs nedēļas radošo lappusīti, māciet bērniem, ka kristīšanās palīdz mums kļūt par jaunu cilvēku.

  • Pastāstiet bērniem, kā jūs jutāties, kad kristījāties, un aiciniet viņus dalīties pieredzē, kad viņi apmeklēja kristības. Aiciniet viņus uzzīmēt sevi savā kristību dienā un pastāstīt, ko viņi var darīt, lai sagatavotos savām kristībām.

  • Nodziediet kopā ar bērniem dziesmu par kristībām, piemēram, „Es vēlos kristīties” (Bērnu dziesmu grāmata, 53. lpp.). Ko mēs mācāmies par kristībām no šīs dziesmas?

Attēls
zēns, kas top kristīts

Mums — Kristus mācekļiem — kristības simbolizē sākumu jaunai dzīvei.

Attēls
mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Vecākiem bērniem

Romiešiem 1:16–17

Es varu parādīt ticību Jēzum Kristum, Viņam sekojot.

Pāvils mācīja, ka evaņģēlijam ir spēks nest pestīšanu ikvienam, kurš dzīvo saskaņā ar ticību Jēzum Kristum. Ticība ir pirmais evaņģēlija princips. Tā motivē mūs paklausīt baušļiem. Kā jūs varat palīdzēt bērniem labāk izprast, kas ir ticība?

Iespējamās aktivitātes

  • Palūdziet kādam bērnam atrast kartē Romu. Palīdziet bērniem saprast, ka nākamo nedēļu laikā viņi mācīsies no Pāvila vēstulēm, ko viņš rakstīja Baznīcas locekļiem dažādās vietās, tai skaitā arī Romā dzīvojošajiem.

  • Uzrakstiet uz tāfeles tekstu no Romiešiem 1:16, taču dažu vārdu vietā atstājiet tukšumu. Palūdziet bērniem atrast šo rakstvietu Svētajos Rakstos un aizpildīt tukšās vietas. Norādiet uz frāzi „Es nekaunos Kristus evaņģēlija” un aiciniet bērnus pastāstīt, ko viņiem šī frāze nozīmē.

  • Aiciniet kādu bērnu nolasīt Romiešiem 1:17 un palūdziet pārējiem bērniem ieklausīties, kurš vārds atkārtojas vairākas reizes. Ko nozīmē frāze — „no ticības taisnais dzīvos”? Palīdziet bērniem uzmeklēt definīciju vārdam ticība Svēto Rakstu ceļvedī, „Ticība” vai vietnē scriptures.lds.org. Kā mūsu dzīve atšķirtos, ja mums nebūtu ticības Jēzum Kristum?

  • Parādiet bērniem stādu un sēklu un pajautājiet, kā mēs palīdzam sēklai izaugt par stādu. Paskaidrojiet: kad mēs iestādām un laistām sēklu, mēs parādām ticību tam, ka tā izaugs. Kā mēs parādām ticību Jēzum Kristum? Papildinot šo aktivitāti, jūs varētu nodziedāt kādu dziesmu par ticību, piemēram, „Ticība” (Bērnu dziesmu grāmata, 50. lpp.).

Romiešiem 3:23–24

Lai mēs saņemtu savu grēku piedošanu, mums visiem ir nepieciešams Jēzus Kristus.

Pāvils vēlējās, lai romieši saprastu, ka glābšana nāk tikai caur Jēzu Kristu un Viņa labvēlību. Padomājiet, kā jūs varat mācīt šo patieso mācību bērniem.

Iespējamās aktivitātes

  • Aiciniet kādu no bērniem izlasīt Romiešiem 3:23–24. Ko, pēc bērnu domām, šie panti mums māca? Paskaidrojiet, ka vārds „žēlastība” 24. pantā nozīmē Glābēja mīlestības un žēlsirdības dāvana, kas padara iespējamu mums saņemt mūsu grēku piedošanu.

  • Piekariniet kādu našķi vai attēlu augstu pie sienas vai kādā citā vietā, kur bērni to nevar paši aizsniegt. Aiciniet viņus pamēģināt to aizsniegt un pielīdziniet to Pāvila mācībai no Romiešiem 3:23. Tad palīdziet viņiem to aizsniegt. Ko Glābējs ir paveicis mūsu labā tādu, kas mums pašiem nav pa spēkam? Aiciniet bērnus pastāstīt, ko viņi jūt pret Glābēju, kad domā par to, ko Viņš viņu labā ir izdarījis.

Romiešiem 6:1–11

Kristīšanās padara mūs par jaunu cilvēku.

Pāvils mācīja, ka kristīšana simbolizē Kristus nāvi un Augšāmcelšanos. Tā arī simbolizē mūsu grēku „nāvi” un mūsu uzcelšanu, lai „dzīvotu atjaunotā dzīvē” (Romiešiem 6:4). Mēs atjaunojam savu derību — dzīvot atjaunotā dzīvē — ikreiz, kad pieņemam Svēto Vakarēdienu.

Iespējamās aktivitātes

  • Aiciniet kādu bērnu nolasīt Romiešiem 6:3–6. Saskaņā ar Pāvila vārdiem, ar ko tiek salīdzinātas kristības?

  • Pārrunājiet, kā kristības simbolizē nāvi un augšāmcelšanos. Jūs varētu parādīt video angļu valodā „The Baptism of Jesus” („Jēzus Kristīšana”) LDS.org. Kāpēc nāve un augšāmcelšanās ir labs simbols tam, kas ar mums notiek kristību laikā?

  • Izlasiet kopā Vakarēdiena lūgšanas (skat. M&D 20:77, 79). Atgādiniet bērniem: kad mēs pieņemam Vakarēdienu, mēs atjaunojam savas derības sekot Jēzum Kristum, ko noslēdzām kristoties. Kā Vakarēdiens palīdz mums dzīvot „atjaunotā dzīvē”?

  • Aiciniet bērnus izveidot plakātus, attēlojot, ko viņiem nozīmē — dzīvot „atjaunotā dzīvē”. Bērni varētu tos piekarināt savā istabā kā atgādinājumu veikt labas izvēles.

Attēls
mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Mudiniet bērnus palūgt saviem ģimenes locekļiem, lai viņi pievērš bērnu uzmanību, tiklīdz pamana, ka bērni izrāda savu ticību.

Pasniegšanas pilnveidošana

Stipriniet bērnu paļāvību. Palīdzot bērniem stiprināt viņu paļāvību tam, ka viņi var mācīties evaņģēliju paši, paslavējiet viņus ikreiz, kad viņi aktīvi piedalās stundās.