„Liepos 29–rugpjūčio 4. Apaštalų darbų 22–28. Tarnas ir liudytojas, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai. Naujasis Testamentas, 2019 (2019)
„Liepos 29–rugpjūčio 4. Apaštalų darbų 22–28“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai, 2019
Liepos 29–rugpjūčio 4
Apaštalų darbų 22–28
Tarnas ir liudytojas
Skaitydami apaštalo Pauliaus tarnystės pasakojimus, aprašytus Apaštalų darbų 22–28, ieškokite principų, kurių būtų prasminga mokyti jūsų mokinukus.
Užsirašykite įkvėptas mintis
Skatinkite dalytis
Parodykite kalėjimo kameros, laivo ir gyvatės paveikslus. Paprašykite vaikų papasakoti, kaip šie paveikslai susiję su Pauliumi.
Mokykite doktrinos
mažesnius vaikus
Dangiškasis Tėvas ir Jėzus rūpinasi manimi ir padės man sunkumuose
Sužinoję, kaip Gelbėtojas padėjo Pauliui, vaikai gali suprasti, kad Dangiškasis Tėvas ir Jėzus jais rūpinasi.
Galimos veiklos
-
Papasakokite apie Gelbėtojo apsilankymą pas Paulių kalėjime, aprašytą Apaštalų darbų 23:10–11. Papasakokite, kada savo išbandyme sulaukėte Dievo vedimo ir paguodos. Paprašykite vaikų papasakoti, kada jie jautė Dievo paguodą.
-
Padėkite vaikams išmokti atmintinai, ką Jėzus pasakė Pauliui: „Būk drąsus!“ Paprašykite vaikų sugalvoti, ką galėtų pakviesti būti drąsų, – galbūt ką nors, kam liūdna arba kas nerimauja.
Galiu dalytis savo liudijimu su kitais
Peržvelkite, ką Paulius liudijo priešais karalių Agripą. Tai gali padėti vaikams išmokti dalytis tuo, ką jie žino esant tiesa.
Galimos veiklos
-
Į pamoką atsineškite karūną ir leiskite vaikui ją užsidėti ir pabūti karaliumi Agripa. Kito vaiko paprašykite atsistoti priešais „karalių“ ir, jums apibendrinant Pauliaus liudijimą Apaštalų darbų 26:1–29, pabūti Pauliumi (žr. „63 skyrių. Paulius užbaigia savo misiją“, Naujojo Testamento istorijos, p. 162–166). Paaiškinkite, kad kaip Paulius galime dalytis savo liudijimu su kitais.
-
Paprašykite vaikų paklausyti, kaip skaitysite antrąjį giesmės „Liudijimas“ (Giesmės, nr. 69) arba dainelės „Žinau, kad Tėvas gyvena“ posmelį (Vaikiškų dainelių knyga, p. 8). Paraginkite vaikus pakelti ranką, kai išgirsta tai, apie ką gali paliudyti. Galite padainuoti dainą keletą kartų ir paprašykite vaikų prisidėti, kai žodžiai taps geriau žinomi. Paprašykite jų įvardyti keletą jiems žinomų Evangelijos tiesų.
-
Naudodamiesi šios savaitės užsiėmimų puslapiu padėkite vaikams sugalvoti, ką galėtų sakyti liudydami. Paraginkite juos pasidalyti savo liudijimu su vienu iš namiškių.
Pranašai įspėja mane dėl pavojų
Apmąstykite, kaip pasakojimas apie Pauliaus laivo sudužimą gali išmokyti vaikus, kad pranašai mato mums nematomus pavojus.
Galimos veiklos
-
Paprašykite vaikų įsivaizduoti, kad jie yra laive, kurį daužo audra. Perskaitykite Pauliaus įspėjimą žmonėms, užrašytą Apaštalų darbų 27:9–10, ir papasakokite apie tai, kad laivas sudužo dėl to, kad jie nepaisė jo įspėjimo (žr. 11, 39–44 eilutes). Parodykite Bažnyčios prezidento nuotrauką. Kaip jis mus įspėja?
-
Kambaryje išdėliokite keletą paveikslų ar daiktų, simbolizuojančių tai, ką pranašai moko mus daryti, pavyzdžiui, eiti į bažnyčią arba priimti krikštą. Visi drauge apeikite kambarį sustodami prie kiekvieno paveikslo ar daikto ir aptarkite, kaip sekimas pranašo mokymais padeda mums apsisaugoti.
Kai sekame pranašo mokymais, esame apsaugoti.
Mokykite doktrinos
vyresnius vaikus
Apaštalų darbų 23:10–11; 27:18–26; 28:1–6
Dievas neapleis manęs negandose
Viešpats buvo visuose Pauliaus išbandymuose. Kaip galite padėti vaikams Pauliaus išgyvenimus prilyginti savo gyvenimui?
Galimos veiklos
-
Naudodamiesi Apaštalų darbų 23:10 paaiškinkite, jog Paulius buvo įkalintas dėl to, kad mokė žmones apie Jėzų. Tada drauge su vaikais perskaitykite Apaštalų darbų 23:11. Kodėl Paulius galėjo būti drąsus net būdamas kalėjime?
-
Lentoje užrašykite Apaštalų darbų 23:10–11; Apaštalų darbų 27:18–26 ir Apaštalų darbų 28:1–6. Parodykite paveikslus su kalėjimo, laivo ir gyvatės atvaizdu ir paraginkite vaikus peržvelgti eilutes ir joms priskirti teisingus paveikslus. Kaip Viešpats visuose šiuose pasakojimuose parodė Pauliui, kad Jis jo neapleido?
-
Pakvieskite ką nors iš apylinkės pasidalyti patirtimi, kai Viešpats neapleido jų sunkumuose. Galbūt jūs arba vaikai galite pasidalyti savo patirtimi.
Galiu drąsiai dalytis savo liudijimu apie Jėzų Kristų
Pauliaus drąsa dalijantis liudijimu gali padėti vaikams būti drąsiems dalijantis savo liudijimu.
Galimos veiklos
-
Paraginkite vaikus perskaityti Apaštalų darbų 26:1–29 ir surasti keletą Evangelijos tiesų, kurių Paulius mokė karalių Agripą. Kodėl Pauliui galėjo būti baisu dalytis tuo su karaliumi? Paprašykite vaikų įvardyti jiems žinomas Evangelijos tiesas. Paraginkite juos pagalvoti, kuriam jų pažįstamam žmogui reiktų išgirsti liudijimą apie šias tiesas.
-
Paprašykite vaikų šios savaitės užsiėmimų puslapyje užrašyti, ką galėtų sakyti liudydami.
Pranašai įspėja mane dėl pavojų
Vaikai gali klausytis mūsų dienų pranašų žodžių ir juose atpažinti įspėjimus. Kaip galite padėti vaikams išmokti paisyti įspėjimų?
Galimos veiklos
-
Iš popieriaus iškirpkite laivą ir sukarpykite į mažas dėlionės dalis. Paprašykite vaikų ant popieriaus lapo užrašyti Apaštalų darbų 27:9–11 esančius Pauliaus įspėjimus ir sudėti dėlionę. Kodėl žmonės neklausė Pauliaus? (Žr. 11 eilutę.) Paprašykite vaikų perskaityti 18–20 ir 40–44 eilutes, kad išsiaiškintų, kas nutiko. (Paaiškinkite, jog dėl to, kad žmonės sekė Pauliaus vėlesniu patarimu nepalikti laivo, niekas nemirė jam sudužus, žr. 30–32 eilutes.) Ko iš šio pavyzdžio galime pasimokyti apie sekimą pranašu?
-
Atsineškite naujausią Bažnyčios prezidento konferencijos kalbą ir pasidalykite su vaikais joje esančiais įspėjimais ar patarimu. Paraginkite vaikus sugalvoti, kaip jie gali sekti pranašu.
-
Kuo pranašai panašūs į per žiūronus žiūrintį žmogų?
-
Užrašykite, ką vaikai gali daryti, kad daugiau sužinotų apie pranašo vaidmenį, pvz.: „perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 21:4–7“ arba „sudainuokite „Pranašu seki“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 58–59, arba pasiūlykite kitą dainelę apie pranašus). Koridoriuje prie klasės pakabinkite užduočių sąrašą ir pakvieskite vieną vaiką atsistoti prie durų ir likusiesiems perskaityti po vieną užduotį, suteikiant laiko jai atlikti, ir tik tada perskaityti kitą užduotį. Paaiškinkite, kad kaip šis vaikas teikė nurodymus likusiems vaikams, pranašas moko mus, ką Dievas nori, kad mes darytume. Paprašykite vaikų papasakoti, ko šiose veiklose išmoko apie pranašus.
Skatinkite mokytis namuose
Paprašykite vaikų pasitelkti tai, ką sužinojo apie Paulių, ir paraginti savo šeimos narius studijuoti naujausią pranašo žinią ir aptarti, kaip gali sekti jo patarimu.
Mokymo tobulinimas
Naudokite jų pojūčius. „Dauguma vaikų (ir suaugusiųjų) geriausiai mokosi per pojūčius. Raskite būdų padėti vaikams per pamoką panaudoti savo regos, klausos ir lytėjimo pojūčius. Kai kuriais atvejais galite rasti būdų panaudoti jų uoslės ir skonio pojūčius.“ (Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 25).