“22 a 28 de abril. Mateus 18; Lucas 10: ‘Que farei para herdar a vida eterna?’”, Vem, e Segue-Me — Primária: Novo Testamento 2019
“22 a 28 de abril. Mateus 18; Lucas, 10”, Vem, e Segue-Me — Primária, 2019
The Good Samaritan [O Bom Samaritano], de Dan Burr
22 a 28 abril
Mateus 18; Lucas 10
“Que farei para herdar a vida eterna?”
Que verdades em Mateus 18 e Lucas 10 as crianças precisam aprender? Dê ouvidos aos sussurros do Espírito Santo enquanto você lê esses capítulos.Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar pode ajudá-lo a compreender a doutrina, e este esboço pode lhe dar ideias de como ensinar essas verdades.
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Peça às crianças que comentem como celebraram a Expiação de Jesus Cristo na Páscoa.
Ensinar a doutrina
Crianças menores
Sempre devo perdoar os outros.
Ao ler Mateus 18:21–35, pondere suas próprias experiências com o perdão e o que as crianças precisam saber sobre esse princípio.
Atividades sugeridas
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Leia Mateus 18:21 e peça às crianças que digam “perdoo você” sete vezes. Pergunte: “Perdoar sete vezes é suficiente?” Leia o versículo 22 e explique que Jesus quer que perdoemos sempre.
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Conte a parábola do servo incompassivo (ver Mateus 18:23–35). Se necessário, explique que, quando alguém nos faz algo rude, provavelmente vamos sentir raiva ou ficar tristes a princípio. Mas o perdão significa que sentiremos paz novamente. (Você pode ajudar as crianças a entender que, se alguém as estiver entristecendo, elas devem contar aos pais ou a outro adulto de confiança.)
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Escreva perdoo você no quadro e diga às crianças que essas palavras podem ajudar a transformar momentos tristes em ocasiões felizes. Desenhe um rosto triste no quadro e compartilhe alguns exemplos de crianças perdoando umas às outras. Após cada exemplo, peça a uma criança que mude o rosto triste para um rosto feliz.
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Cante com as crianças “Faze-me, ó Pai, perdoar”, Músicas para Crianças, p. 52. Peça-lhes que se levantem quando ouvirem as palavras faze-me. Preste seu testemunho de que o Pai Celestial nos ajuda a perdoar as outras pessoas.
Jesus me ensinou a considerar todas as pessoas como meu próximo e a amá-las.
A parábola do bom samaritano é uma história memorável que pode mostrar às crianças quem é o nosso próximo. Pense em modos de inspirar as crianças a “[ir], e [fazer] da mesma maneira” (Lucas 10:37).
Atividades sugeridas
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Pergunte a cada criança: “Quem é o seu próximo?” Explique que Jesus ensinou que qualquer um que precisar de nossa ajuda é nosso próximo, mesmo se a pessoa não morar perto, e devemos tratar essa pessoa com amor.
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Leia Lucas 10:25–37 enquanto as crianças representam a parábola do bom samaritano, revezando-se em diferentes papéis. Depois de cada representação, pergunte-lhes como podem ser como o bom samaritano.
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Escreva em pedaços de papel algumas situações em que as pessoas podem precisar de ajuda e esconda-os pela sala. Peça às crianças que encontrem os papéis e expliquem como poderiam ser bondosas com a pessoa naquela situação.
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Cante com as crianças “Ama sempre ao teu irmão” e “A bondade por mim começará”, Músicas para Crianças, pp. 39 e 83. Divida as crianças em duplas e peça a cada dupla que pense em maneiras de demonstrar amor ou bondade pelas outras pessoas. Peça a cada dupla que conte suas ideias para a classe.
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Peça às crianças que escrevam em pequenas tiras de papel maneiras de demonstrar amor pelas outras pessoas. Faça uma corrente de papel com essas tiras e peça às crianças que pendurem a corrente em casa, onde possam se lembrar de serem bondosas.
Ensinar a doutrina
Crianças maiores
O Pai Celestial me perdoará se eu perdoar as outras pessoas.
À medida que as crianças crescem, perdoar se torna mais difícil. A parábola do servo incompassivo pode ser uma ótima maneira de ensiná-las que o Pai Celestial quer que perdoemos a todos.
Atividades sugeridas
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Leia Mateus 18:23–35 com as crianças; explique que o senhor ou o rei representa o Pai Celestial, o servo nos representa e o conservo representa as pessoas que nos ofendem. Pergunte às crianças: “Vocês já acharam difícil perdoar alguém? Como vocês venceram os sentimentos ruins? Quando vocês precisaram ser perdoados por uma escolha ruim?”
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Escreva no quadro o problema de multiplicação 70 × 7 e ajude as crianças a resolvê-lo. Peça a alguém que leia Mateus 18:21–22 e explique que Jesus usou esse número para nos ensinar que sempre devemos perdoar.
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Dê a cada criança um pedaço de papel e peça-lhes que desenhem uma criança sendo rude com outra. Depois, peça-lhes que troquem os papéis com a criança ao lado e desenhem no verso do novo papel uma maneira de demonstrar perdão pelas outras pessoas.
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Peça às crianças que ajudem a pensar em situações em que alguém poderia precisar perdoar outra pessoa. Peça-lhes que representem como demonstrariam perdão nessas situações.
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Cante com as crianças “Faze-me, ó Pai, perdoar”, Músicas para Crianças, p. 52. Ajude as crianças a entender cada estrofe do hino e o que ele nos ensina sobre perdoar os outros.
Posso amar e servir as pessoas, especialmente os necessitados.
Pense em ocasiões em sua própria vida quando alguém foi um “bom samaritano” para você. Como você pode inspirar as crianças a serem “boas samaritanas” para as outras pessoas?
Atividades sugeridas
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Designe a cada criança partes da parábola do bom samaritano para que elas desenhem. Peça-lhes que coloquem seus desenhos em ordem e os usem para contar a história.
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Explique às crianças que os judeus não gostavam dos samaritanos, por isso, quando eles viajavam de Jerusalém para a Galileia, eles contornavam Samaria para evitar interagir com qualquer samaritano (ver Mapas da Bíblia, nº 1, “Mapa físico da terra santa”). Por que Jesus usou um samaritano como exemplo de bondade nessa parábola? O que essa história nos ensina sobre ajudar as pessoas necessitadas? (Ver também Mosias 4:16–22.)
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Peça às crianças que contem experiências de quando alguém agiu como um bom samaritano com elas.
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Desafie as crianças a estabelecer uma meta de seguir o exemplo do bom samaritano esta semana. Por exemplo, elas conhecem alguém que está doente ou solitário? Ou alguém que não frequenta a Igreja regularmente? Pergunte-lhes como podem ajudar essa pessoa.
Incentivar o aprendizado no lar
Diga às crianças que compartilhem com a família sua meta de seguir o exemplo do bom samaritano esta semana.
Aperfeiçoar o ensino
Ensinar as crianças a registrar suas impressões. Desenvolver o hábito de registrar as impressões as ajudará a reconhecer e seguir o Espírito. As crianças podem registrar suas impressões marcando as escrituras, fazendo desenhos ou anotações simples em um diário.