”1–14 april. Matteus 16–17; Markus 9; Lukas 9: ’Du är Messias’” Kom och följ mig – för Primär: Nya testamentet 2019 (2019)
”1–14 april. Matteus 16–17; Markus 9; Lukas 9”, Kom och följ mig – för Primär: 2019
Detalj från Förklaringen, av Carl Heinrich Bloch
1–14 april
Matteus 16–17; Markus 9; Lukas 9
”Du är Messias”
När du begrundar de här kapitlen i Nya testamentet och lyssnar till budskapen under generalkonferensen bör du uppmärksamma budskap som du känner att barnen i din klass behöver.
Skriv ner dina intryck
Uppmuntra till delaktighet
Om barnen i din klass lyssnade till eller såg på generalkonferensen, ber du dem berätta något som de hörde eller såg.
Undervisa om läran
Yngre barn
Jag kan få ett vittnesbörd om att Jesus Kristus är Guds Son.
Fundera över hur du kan använda Petrus vittnesbörd och Jesus svar för att undervisa barnen om vad ett vittnesbörd är och inspirera dem att söka ett eget.
Möjliga aktiviteter
-
Be barnen lyssna efter vad Petrus sa när du läser Matteus 16:15–17. (Se även ”Kapitel 32: Petrus vittnar om Kristus”, Berättelser ur Nya testamentet, s. 76–77 eller motsvarande video på (LDS.org). Förklara att Petrus bar sitt vittnesbörd om Jesus Kristus. Läs verserna igen. (Eller visa videon igen.) Den här gången ber du barnen lyssna efter vem som sa till Petrus att Jesus Kristus var Guds Son.
-
Bär ditt vittnesbörd om Jesus Kristus och förklara hur du fick det. Uppmuntra barnen att försöka få ett eget vittnesbörd från sin himmelske Fader.
Jesus Kristus ger profeter och apostlar prästadömets nycklar att leda sin kyrka.
Frälsaren jämförde uppenbarelse med en klippa och prästadömsmyndighet med nycklar. Hur kan du använda dig av de här jämförelserna för att hjälpa barnen ha tro på dem som leder hans kyrka?
Möjliga aktiviteter
-
Visa barnen en sten medan du läser Matteus 16:18 för dem. Upprepa orden ”på denna klippa skall jag bygga min församling” tillsammans med dem, och lägg till rörelser som passar till orden. Förklara att kyrkan är byggd på uppenbarelsens ”klippa”.
-
Visa barnen några nycklar och fråga dem vad vi har nycklar till. Förklara att Petrus och de andra apostlarna tog emot prästadömsnycklar av Jesus. De här nycklarna ”låser upp” välsignelser åt oss och öppnar vägen till himlen. Prästadömsnycklar gör till exempel att vi kan bli döpta och ta sakramentet. Ge barnen pappersnycklar och låt dem skriva några välsignelser som prästadömets nycklar ”låser upp”.
-
Visa en bild på kyrkans president och bär ditt vittnesbörd om att han innehar alla prästadömets nycklar i dag, precis som Petrus gjorde.
Jesus gav prästadömsnycklar till Petrus.
Min tro kan få under att ske.
Vilka intryck vad gäller barnen du undervisar får du när du läser Jesu löfte att tro som ett senapsfrö kan förflytta berg?
Möjliga aktiviteter
-
Be barnen turas om att rita stora berg och små frön på tavlan medan du läser Matteus 17:19–20 med dem. Förklara att bergen som vi har att flytta brukar vara sådant som verkar svårt för oss att göra. Vad finns det som kan kännas som berg för oss? Använd veckans aktivitetssida för att hjälpa barnen tänka på hur tro kan hjälpa dem att göra sådant som Gud vill att de ska göra.
-
Placera en bild av ett berg på ena sidan av rummet och skriv ord som rädsla, tvivel eller oro på det. Be barnen nämna sådant de kan göra för att få mer tro på Jesus Kristus. Låt varje barn som föreslår något flytta berget närmare andra sidan av rummet. Läs Matteus 17:19–20 och vittna om trons kraft i ditt liv.
-
Be barnen sjunga ”Tro”, Barnens sångbok, s. 50, och ge sedan varje barn ett frö att ta med sig hem. Uppmuntra dem att plantera fröet och sätta det någonstans där de kan se hur det växer för att hjälpa dem komma ihåg att ha tro på vår himmelske Fader och Jesus Kristus.
Undervisa om läran
Äldre barn
Ett vittnesbörd om Jesus Kristus kommer genom uppenbarelse från himlen.
Hur kan Petrus vittnesbörd i Matteus 16:13–17 hjälpa barnen att bygga upp sina vittnesbörd?
Möjliga aktiviteter
-
Fråga barnen vad de skulle svara om någon frågade dem: ”Vem är Jesus?” Låt barnen läsa Matteus 16:13–17 och ta reda på hur Petrus besvarade den frågan. Hur fick han sitt vittnesbörd om Jesus? Hur kan vi stärka våra vittnesbörd?
-
Hjälp barnen jämföra hur vi har kunskap om andliga sanningar med hur vi har kunskap om andra sanningar. Hur kan vi till exempel veta hur lång en person är eller vad det är för väder? Hur vet vi att Jesus Kristus är Guds Son?
-
Bär ditt vittnesbörd om Jesus Kristus och uppmuntra barnen att få eller stärka sitt eget vittnesbörd.
Jesu Kristi Kyrka leds av dem som innehar prästadömets nycklar.
Genom att studera Matteus 16:15–19 kan barnen få en starkare tro på att Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga är en återställelse av samma kyrka som Jesus grundade när han levde på jorden.
Möjliga aktiviteter
-
Skriv Matteus 16:19 på tavlan, men utelämna några ord, bland andra ordet ”nycklar”. Be barnen hitta de saknade orden.
-
Visa videon ”Prästadömets nycklar: Prästadömets återställelse” (LDS.org) eller gå igenom informationen om prästadömets nycklar i Stå fast i din tro, s. 123–124. Vad är prästadömsnycklar? På vilket sätt liknar prästadömsnycklar riktiga nycklar?
-
Hjälp barnen göra en lista på tavlan över människor som har prästadömsnycklar. (Det finns en lista i Stå fast i din tro, s. 124 som kan vara till hjälp för dem.) Inbjud någon i din församling som innehar de här nycklarna att berätta för klassen varför prästadömsnycklar är viktiga.
-
Göm några nycklar (eller bilder av nycklar) runtom i rummet och låt barnen leta fram dem. När varje nyckel har hittats hjälper du barnen att komma på välsignelser vi får tack vare prästadömsnycklar (som till exempel eviga familjer, dop och sakramentet).
Jesus Kristus är Guds Son.
Händelsen när Jesus härlighet uppenbarades är ett av få tillfällen i skrifterna när Gud Faderns röst hörs vittna om sin älskade Son. När du och barnen studerar den här berättelsen kan deras tro på Jesus Kristus byggas upp.
Möjliga aktiviteter
-
Låt barnen rita bilder av Kristi förklaring i Matteus 17:1–9. Be dem förklara sina teckningar för varandra. (Se även veckans lektionsförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer.)
-
Ge barnen tid att begrunda vad den här berättelsen lär dem om Jesus Kristus. Be dem skriva sina tankar på tavlan. Be några barn berätta hur de vet att Jesus Kristus är Guds Son.
Uppmuntra till lärande i hemmet
Be barnen fråga sina föräldrar eller andra familjemedlemmar hur de fick sina vittnesbörd om Jesus Kristus.
Förbättra vår undervisning
Använd musik. Primärsånger och psalmer kan hjälpa barn i alla åldrar att förstå och komma ihåg evangeliesanningar. Sång kan också hålla barnen aktivt engagerade i lärandet. (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 22.)