“18–24 Februari. Matius 5; Lukas 6: ‘Berbahagialah Kamu’” Ikutlah Aku—Untuk Pratama: Perjanjian Baru 2019 (2019)
“18–24 Februari. Matius 5; Lukas 6,” Ikutlah Aku—Untuk Pratama: Perjanjian Baru 2019
Khotbah di Bukit, oleh Jorge Cocco
18–24 Februari
Matius 5; Lukas 6
“Berbahagialah Kamu”
Mulailah dengan membaca Matius 5 dan Lukas 6. Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga dapat menolong Anda memahami pasal-pasal ini, dan garis besar ini dapat memberi Anda gagasan-gagasan mengajar.
Catat Kesan Anda
Ajak Berbagi
Mintalah anak-anak untuk berbicara tentang sesuatu yang mereka lakukan minggu ini untuk berbagi terang Tuhan dengan seseorang.
Ajarkan Doktrin
Anak yang Lebih Kecil
Saya dapat menjadi pembawa damai.
Anak-anak yang Anda ajar dapat memiliki pengaruh kuat di rumah sewaktu mereka memperlakukan orang lain dengan kasih dan kebaikan.
Kemungkinan Kegiatan
-
Bacakan Matius 5:9 kepada anak-anak, dan jelaskan bahwa pembawa damai membuat tempat apa pun menjadi tempat yang damai, di manapun mereka berada. Bagikan beberapa skenario fiksi, dan bantulah anak-anak mengidentifikasi apakah orang-orang yang terlibat adalah pembawa damai atau bukan.
-
Undanglah orangtua beberapa anak untuk mengunjungi kelas Anda dan membagikan contoh saat anak-anak mereka menjadi pembawa damai di rumah.
-
Tuliskan di potongan-potongan kertas beberapa situasi sulit yang mungkin anak-anak hadapi (misalnya, saudara kandung bertengkar karena sebuah mainan). Mintalah setiap anak mengambil sepotong kertas. Sewaktu Anda membacakan skenario, mintalah mereka untuk membagikan bagaimana mereka dapat menjadi pembawa damai dalam situasi itu.
Yesus ingin saya menjadi terang bagi orang lain.
Anak-anak kecil dapat memiliki pengaruh kuat untuk kebaikan terhadap orang lain. Bagaimana Anda dapat mengilhami mereka untuk membiarkan terang mereka bersinar?
Kemungkinan Kegiatan
-
Perlihatkan kepada anak-anak beberapa benda yang memberi terang, termasuk gambar anak-anak. Baca Matius 5:14–16, dan beri tahu anak-anak bahwa kita semua memiliki terang dalam diri kita. Bagaimana kita dapat menggunakan terang kita untuk membawa orang lain kepada Allah?
-
Nyalakan sebuah senter mengelilingi ruangan. Bagaimana terang membantu kita? Bagaimana kita dapat menjadi terang bagi dunia? Tutupi senter. Apa yang terjadi jika kita tidak membagikan terang kita atau kita menyembunyikannya?
-
Sembunyikan senter dalam ruangan, dan matikan lampu. Biarkan anak-anak mencoba menemukannya. Tinjau Matius 5:15, dan bicarakan tentang mengapa kita hendaknya tidak menyembunyikan terang kita.
-
Nyalakan senter ke arah dinding, dan ajaklah anak-anak untuk mengikuti terang dengan mata mereka. Gunakan terang untuk menuntun mata mereka kepada gambar Juruselamat. Mintalah anak-anak membagikan bagaimana kita dapat menjadi terang yang menuntun orang lain kepada Yesus Kristus.
-
Bantulah anak-anak menemukan dan mewarnai lilin-lilin yang tersembunyi di halaman kegiatan minggu ini.
-
Nyanyikan bersama anak-anak “Yesus Ingin Kubercah’ya,” “Bersinar T’rus,” atau “Ku S’perti Bintang,” Buku Nyanyian Anak-Anak, 38, 96, 84.
Yesus Kristus ingin saya mengasihi semua orang.
Anak yang lebih kecil dapat memulai sekarang untuk berlatih menunjukkan kasih, bahkan ketika mereka diperlakukan secara salah oleh teman sebaya atau saudara kandung. Sewaktu Anda membaca Matius 5:44–45, pikirkan bagaimana ajaran Juruselamat berlaku bagi anak-anak yang Anda ajar.
Kemungkinan Kegiatan
-
Nyatakan kembali Matius 5:44 menggunakan kata-kata dan situasi yang anak-anak akan pahami dan terhubung. Mintalah anak-anak untuk berbagi saat mereka menunjukkan kasih bagi seseorang meski itu adalah sulit. Bagaimana perasaan mereka mengenai pengalaman ini?
-
Bersama anggota kelas, nyanyikan “Aku Akan Menolongmu,” Buku Nyanyian Anak-Anak, 78–79. Apa yang kita pelajari dari lagu ini tentang mengasihi sesama?
-
Beri anak-anak kertas berbentuk hati bertuliskan kata-kata “Saya akan menunjukkan kasih saya bagi semua orang.” Mintalah mereka untuk menghias hati itu dan menggantungnya di rumah mereka sebagai pengingat untuk mengasihi sesama.
-
Bantulah anak-anak belajar tindakan yang sesuai dengan “Saling Mengasihi,” Buku Nyanyian Anak-Anak, 74, sebagaimana disarankan dalam Buku Nyanyian Anak-Anak.
Ajarkan Doktrin
Anak yang Lebih Besar
Saya dapat menjadi bahagia ketika saya hidup sesuai ajaran Yesus.
Sewaktu Anda membaca Matius 5:3–12, apa kata-kata atau frasa yang berkesan bagi Anda? Bagaimana ajaran ini akan memberkati kehidupan anak-anak yang Anda ajar?
Kemungkinan Kegiatan
-
Buatlah sebuah bagan di papan tulis dengan dua kolom, bertajuk Berbahagialah … dan Berkat. Ajaklah anak-anak untuk menelusuri Matius 5:3–12 mencari siapa yang Yesus katakan berbahagia dan berkat yang Dia janjikan bagi mereka.
-
Tuliskan setiap kualitas dan berkat yang terkait dengannya dari ayat-ayat ini di kartu, dan biarkan anak-anak mencocokkan kualitas dan berkat. Mintalah anak-anak untuk mengambil salah satu kualitas dari ayat-ayat ini yang ingin mereka kembangkan.
Saya dapat menjadi pembawa damai.
Yesus mengajarkan bahwa pembawa damai akan disebut anak-anak Allah. Bagaimana Anda dapat mengilhami anak-anak untuk menjadi pembawa damai?
Kemungkinan Kegiatan
-
Ajaklah seorang anak untuk membaca Matius 5:9. Kemudian tanyakan: Apa pembawa damai itu? Apakah cara-cara kita dapat menjadi pembawa damai dengan keluarga dan teman kita? (Untuk beberapa gagasan, lihat ayat 21–24, 38–47.)
-
Mintalah setiap anak memikirkan situasi yang akan memerlukan bantuan seorang pembawa damai. Apa yang pembawa damai akan lakukan dalam situasi itu?
-
Ajaklah anak-anak untuk berbagi saat mereka menunjukkan kasih bagi seseorang, bahkan jika orang itu berbeda dari mereka atau sulit untuk dikasihi.
Teladan saya dapat menerangi jalan bagi orang lain untuk mengikuti Yesus.
Pikirkan tentang anak-anak yang Anda ajar ketika Anda membaca ayat-ayat ini. Apakah pesan yang Tuhan inginkan bagi anak-anak dari petikan ini?
Kemungkinan Kegiatan
-
Bantulah anak-anak menghafalkan Matius 5:16. Tuliskan ayat di papan tulis. Bacalah bersama-sama beberapa kali, hapuslah beberapa kata setiap kali. Setelah anak-anak telah hafal ayat itu, Anda dapat juga menyanyikan “Bersinar T’rus,” Buku Nyanyian Anak-Anak, 96.
-
Mintalah anak-anak untuk menggambar hal-hal yang memberi kita terang. Baca Matius 5:14–16. Tanyakan kepada mereka mengapa Yesus ingin kita menjadi terang bagi dunia.
-
Ajaklah anak-anak untuk menggambar hal-hal yang dapat mereka lakukan untuk menjadi terang bagi orang lain. Anda dapat menayangkan video “Terangi Dunia: 25 Hari Pelayanan” (LDS.org). Mintalah dua anak untuk saling berhadapan, dan mintalah seorang untuk mencoba membuat yang lain tersenyum tanpa menyentuhnya. Bicarakan tentang kuasa yang anak-anak miliki untuk mendatangkan kebahagiaan bagi orang lain.
Imbau Pembelajaran di Rumah
Tantanglah anak-anak untuk memperhatikan seseorang yang menjadi pembawa damai minggu ini. Di awal kelas minggu depan, ajaklah mereka untuk berbicara tentang siapa dan apa yang mereka lihat.
Meningkatkan Pengajaran Kita
Bantu anak-anak menjadi aktif. “Sewaktu Anda mengajar anak-anak, izinkan mereka untuk membangun, menggambar, mewarnai, menulis, dan menciptakan sesuatu. Hal-hal ini adalah lebih dari sekadar kegiatan yang menyenangkan—itu adalah penting bagi pembelajaran” (Mengajar dengan Cara Juruselamat, 25).