Учение и завети, 2021 г.
20–26 декември. Рождество Христово: Несравнимият дар на Божия божествен Син


„20–26 декември. Рождество Христово: Несравнимият дар на Божия божествен Син“, Следвайте ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца: Учение и завети, 2021 г. (2020)

„20–26 декември. Рождество Христово“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца, 2021 г.

Изображение
произведение на изкуството, изобразяващо Мария и Младенеца Исус

Nativity in Copper and Umber (Рождество в медно и червеникавокафяво), от Дж. Кърк Ричардс

20–26 декември

Рождество Христово

Рождество Христово: Несравнимият дар на Божия божествен Син

Времето по Коледа е вълнуващо за много деца. Обмислете как ще им помогнете да свържат радостта по Коледа с радостта от Евангелието на Спасителя.

Записвайте своите впечатления

Изображение
икона за споделяне

Насърчавайте споделянето

Поканете децата да споделят какво са правили през изминалата седмица, за да отбележат раждането на Спасителя.

Изображение
икона за преподаване

Преподавайте учението: По-малки деца

Можем да „даваме своето свидетелство“, за да отбелязваме раждането на Спасителя.

В „Живият Христос“ (ChurchofJesusChrist.org) членовете на Първото президентство и Кворума на дванадесетте апостоли дават своето свидетелство за Исус Христос, за да „отбел(ежат) раждането на Исус Христос“. Обмислете как ще насърчавате децата да споделят своите свидетелства с другите.

Идеи за дейности

  • Покажете на децата екземпляр на „Живият Христос“ (вж. раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства). Посочете думата Христос в заглавието и поканете децата също да я посочат. Посочете също и към подписите в долната част на страницата и кажете на децата, че през 2000 г. членовете на Първото президентство и Кворумът на дванадесетте апостоли са написали своето свидетелство за Исус Христос, подписали са се под него и са го споделили със света.

  • Покажете картина на Исус Христос и поканете всяко дете да стане и да сподели нещо, което знае за Него. Ако децата се нуждаят от помощ, им предложете истини от „Живият Христос“. Напомнете им, че когато говорят на други хора за Исус, те споделят своите свидетелства.

  • Разкажете на децата как вие сте получили своето свидетелство за Исус Христос и какво правите, за да го поддържате силно. Помогнете им да се сетят за начини, по които биха могли да укрепват своите свидетелства за Исус Христос и ги поканете да изберат едно нещо, което да направят.

Небесният Отец изпрати Своя Син като дар за нас.

Даването и получаването на подаръци е коледна традиция за много хора. Тази традиция трябва да ни помага да си спомняме „несравнимия дар на (Божия) божествен Син“ („Живият Христос“).

Идеи за дейности

  • Помолете децата да ви разкажат какви подаръци са давали или получавали. Прочетете им последното изречение от „Живият Христос“ и ги поканете да се заслушат какъв дар ни е дал Бог. (Ако е необходимо, им помогнете да разберат, че „несравним“ означава „по-добър от всичко друго“.) Защо Синът на Бог Исус Христос е най-прекрасният дар?

  • Изпейте заедно песен за Исус Христос, като например „Той изпрати Своя Син“ (Сборник детски песни, с. 20–21). Помогнете на децата да изберат нещо от песента, което биха искали да нарисуват (например „за нас да възкръсне“ или „подкрепим по пътя“). Помолете децата, докато рисуват, да ви разкажат какво изпитват, когато мислят за това, което Исус е направил за тях. Вие също споделете своите чувства.

Исус Христос ни кани да следваме Неговия пример.

Част от „дълбоко(то) влияние“, което Спасителят оказва върху света, е Неговият съвършен пример. Как можете да вдъхновявате децата да Го следват?

Идеи за дейности

  • От втория абзац на „Живият Христос“ прочетете на децата някои от нещата, които Исус е направил. Покажете картини от Неговия живот (вж. страницата с материали за дейности за седмицата) и поканете децата да обсъдят какво прави Спасителят на картините. Помогнете им да се сетят за начини, по които биха могли да следват Неговия пример.

  • Изберете видео от инициативата „Осветете света“ (ComeuntoChrist.org) и го покажете на децата или разкажете за момент, когато сте получили благословии от нечия Христова служба. Поканете едно дете да пресъздаде простичко дело на служба и помолете другите деца да познаят какво е то. Поканете децата да се редуват да правят нещо. Помогнете на децата да се сетят за нещо, което биха могли да правят, за да служат на човек от своето семейство.

Изображение
икона за преподаване

Преподавайте учението: По-големи деца

„Даваме своето свидетелство“.

Примерът на пророците и апостолите, написали „Живият Христос“, може да вдъхновява децата да споделят своите свидетелства за Исус Христос.

Идеи за дейности

  • Напишете на дъската Аз знам, че Исус Христос… и поканете децата да споделят начини, по които биха завършили изречението. Предложете им да потърсят идеи в „Живият Христос“. Какво можем да правим, за да укрепваме своите свидетелства за Исус Христос? Как други хора получават благословии, когато ние споделяме своите свидетелства?

  • Посочете, че върху „Живият Христос“ са положени подписите на членовете на Първото президентство и Кворума на дванадесетте апостоли. Прочетете заедно Учение и завети 107:23. По какво апостолите се различават от „другите служители в Църквата“? Защо сме благодарни за това, че в наши дни има специални свидетели за Христос?

„Никой друг не е оказвал толкова дълбоко влияние“.

В „Живият Христос“ пророците и апостолите заявяват, че никой не е имал по-голямо влияние върху Божиите чеда от Исус Христос. Размишлявайте как ще помагате на децата да учат за дълбокото влияние на Спасителя върху всички нас.

Идеи за дейности

  • Дайте на всички деца по един израз или едно изречение от „Живият Христос“ и ги помолете да нарисуват това, което е описано. Докато всяко дете показва своята рисунка на останалите, помолете другите деца да отгатнат какво показва рисунката и да открият съответното изречение в „Живият Христос“. Какви благословии получаваме благодарение на живота и мисията на Исус Христос?

  • Помогнете на децата да открият различни имена или звания на Исус Христос в „Живият Христос“ и да ги подчертаят, ако е възможно (някои пример включват Месията, Първородният, първият и последният, ходатай и крайъгълен камък). Обсъдете какво научаваме за Него от всяко от тези имена или звания? (Обяснения за някои от тях са дадени в Ръководство към Писанията.)

„Той е светлината, животът и надеждата на света“.

Дните около Рождеството са изпълнени с толкова радост поради надеждата, която Исус Христос дава чрез Своите учения, пример и единителна жертва.

Изображение
Исус Христос

Светлината на света, от Хауърд Лион

Идеи за дейности

  • Поканете всяко дете да нарисува коледна елха или вие нарисувайте такава на дъската. Поканете децата да украсят елхата с думи или изрази от „Живият Христос“, описващи дар, който Спасителят ни е дал (като например „светлина“, „живот“ и „надежда“). Поканете ги да обсъдят защо са избрали тези думи или изрази.

  • Помогнете на децата да открият Коледни химни, които разказват за светлината, живота и надеждата, които Спасителят дава на света, като например „Далечен Витлеем“ или „Пеят ангели с жар“ (Химни, № 131–132). Изпейте химните заедно и поканете децата да споделят как Исус носи светлина, живот и надежда в живота им.

  • Помолете няколко деца да прочетат за пастирите в Лука 2:8–20. Помолете други деца да прочетат за Симеон в Лука 2:25–33. Поканете ги да споделят едни с други какво изпитват пастирите и Симеон, когато разбират, че Исус се е родил. Защо са се почувствали така? Защо Неговото раждане ни носи „голяма радост“?

Изображение
икона за изучаване

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да помислят за свои близки, с които биха могли да споделят своите свидетелства за Исус Христос. Помогнете им да помислят какво биха могли да кажат, за да укрепят вярата на тези хора в Него.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Подготвяйте се, като изучавате Писанията. „Изучаването с молитва на словото Божие ни поставя в хармония със Светия Дух. Така той може да ни вдъхновява да черпим от това, което сме научили, докато преподаваме и повдигаме другите“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 12).