„29. novembris – 5. decembris. Mācības un Derību 137.–138. nodaļa: „Vīzija par mirušo pestīšanu””, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: Mācība un Derības 2021 (2020)
„29. novembris – 5. decembris. Mācības un Derību 137.–138. nodaļa”, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: 2021
Džozefs redz savu tēvu, māti un brāli celestiālā valstībā (Džozefa Smita celestiālās valstības vīzija, Roberts Barets).
29. novembris – 5. decembris
Mācības un Derību 137.–138. nodaļa
„Vīzija par mirušo pestīšanu”
Meklējiet šajās atklāsmēs tos principus, kuri šķiet svarīgi jūsu apmācāmajiem bērniem. Kā jūs varat palīdzēt viņiem saprast šos principus?
Pierakstiet gūtos iespaidus
Aiciniet dalīties
Parādiet attēlu, kur redzams Jēzus Kristus garu pasaulē, piemēram, no sadaļas šīs nedēļas nodarbību izklāsts rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm. Aiciniet bērnus dalīties tajā, ko viņi zina par garu pasauli.
Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem
Dievs man ir parādījis, kā es varu būt kopā ar savu ģimeni mūžīgi.
Pravietis Džozefs Smits redzēja savas ģimenes locekļus kopā celestiālā valstībā. Kā jūs varat pielietot šo vīziju, lai bērniem mācītu par to, ka ģimenes var būt kopā mūžīgi?
Iespējamās aktivitātes
-
Parādiet kāda ģimenes locekļa fotogrāfiju un pastāstiet, cik ļoti jūs vēlaties būt ar viņu kopā celestiālā valstībā. Paskaidrojiet, ka Džozefa Smita brālis nomira, būdams jauns vīrietis, un Džozefam viņš ļoti pietrūka. Izlasiet Mācības un Derību 137:1, 5 un pajautājiet bērniem, kādus cilvēkus Džozefs Smits redzēja savā celestiālās valstības vīzijā (skat. arī Stāsti no grāmatas „Mācība un Derības”, 152.–153. lpp.). Aiciniet bērnus izplest rokas, parādot, cik ļoti viņi mīl savas ģimenes, un palūdziet viņiem pastāstīt, kāpēc viņi vēlas būt kopā ar savām ģimenēm celestiālajā valstībā.
-
Izmantojiet Mācības un Derību 137:1–5 un šīs nedēļas radošo lappusīti, lai bērniem palīdzētu atklāt Džozefa Smita celestiālās valstības vīzijas nianses. Mudiniet viņus uzzīmēt radošajā lappusītē pašiem sevi un savu ģimeni, bet jūs tikmēr atskaņojiet vai nodziediet kādu dziesmu par ģimeni, piemēram, „Mūžīgā ģimene” (Bērnu dziesmu grāmata, 98. lpp.).
Svētais Gars var man palīdzēt saprast Svētos Rakstus.
Dažkārt Svētos Rakstus ir grūti saprast, it īpaši bērniem. Mācības un Derību 138:11 tiek mācīts, ka Svētais Gars var atvērt „[mūsu] sapratnes acis”.
Svētais Gars var mums palīdzēt saprast, ko mēs lasām Svētajos Rakstos.
Iespējamās aktivitātes
-
Parādiet prezidenta Džozefa F. Smita attēlu (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, nr. 127). Paskaidrojiet, ka viņš bija sestais Baznīcas prezidents, un kādu dienu viņš lasīja Svētos Rakstus un tos pārdomāja (cenšoties saprast, ko tie nozīmē). Jums nolasot Mācības un Derību 138:6, 11, aiciniet bērnus iejusties prezidenta Smita lomā un parādīt kustības, kas saskan ar šiem vārdiem.
-
Pastāstiet bērniem par gadījumu, kad jūs apdomājāt kādus Svēto Rakstu pantus un Svētais Gars jums palīdzēja tos saprast. Kopā nodziediet dziesmu par Svēto Rakstu studēšanu, piemēram, „Man patīk lasīt Svētos Rakstus” (Bērnu dziesmu grāmata, 66. lpp.). Kas, saskaņā ar šīs dziesmas vārdiem, mums ir jādara, lai saprastu Svētos Rakstus?
Visiem Debesu Tēva bērniem būs iespēja uzklausīt evaņģēliju.
Pēc tam, kad Jēzus tika sists krustā, Viņš apmeklēja Savus uzticīgos svētos garu pasaulē. Viņš deva viņiem norādījumus — mācīt evaņģēliju tiem, kuri to nebija saņēmuši.
Iespējamās aktivitātes
-
Parādiet attēlu, kur redzams kaps (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, nr. 58, 59), vai uzzīmējiet kapu uz tāfeles. Parādiet attēlu, kur redzams Glābējs garu pasaulē, kamēr Viņa ķermenis atradās kapā (piemēram, no sadaļas šīs nedēļas nodarbību izklāsts rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm). Rādot attēlus, uzdodiet bērniem jautājumus, kas palīdzēs pamanīt galvenos aspektus no Mācības un Derību 138:18–19, 23–24, 27–30, piemēram, ko Jēzus apmeklēja, kā viņi jutās un ko Viņš lūdza viņiem darīt.
-
Parādiet misionāru attēlu (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, nr. 109, 110) un palūdziet bērniem pastāstīt, ko dara misionāri. Jūs arī varat aicināt viņus attēlot, ko misionāri dara. Nolasiet bērniem Mācības un Derību 138:31–34. Paskaidrojiet: uz šīs Zemes mums ir misionāri, un gluži tāpat tie ir arī garu pasaulē, kas māca cilvēkus tur.
Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem
Dievs man ir parādījis, kā es varu būt kopā ar savu ģimeni mūžīgi.
Džozefs Smits vīzijā redzēja celestiālo valstību, un tajā atradās viņa vecāki kopā ar brāli Alvinu. Šī vīzija mums māca: ja mēs esam taisnīgi, mūsu ģimenes attiecības var turpināties nākamajā dzīvē.
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet bērnus izlasīt Mācības un Derību 137:1–5 un uzzīmēt lasītā attēlojumu (skat. arī šīs nedēļas radošo lappusīti). Kā Džozefs Smits, visdrīzāk, jutās, kad redzēja savas ģimenes locekļus celestiālajā valstībā?
-
Parādiet video angļu valodā „Families Can Be Together Forever” („Mūžīgā ģimene”; ChurchofJesusChrist.org) vai nodziediet kādu dziesmu par ģimenēm, piemēram, „Mūžīgā ģimene” (Bērnu dziesmu grāmata, 98. lpp.). Ko, saskaņā ar šo video vai dziesmas vārdiem, mēs varam darīt, lai padarītu savas ģimenes mūžīgas?
Kad es apdomāju Svētos Rakstus, Svētais Gars var man palīdzēt tos saprast.
Ko bērni var mācīties no prezidenta Džozefa F. Smita piemēra, kas varētu uzlabot viņu Svēto Rakstu studēšanas paradumus?
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet bērnus izlasīt Mācības un Derību 138:1–11 un palīdziet viņiem uzrakstīt prezidenta Džozefa F. Smita pieredzes kopsavilkumu vienā teikumā. Kas no viņa paveiktā pamudināja uz šo ievērojamo vīziju? Ko nozīmē — pārdomāt Svētos Rakstus?
-
Pajautājiet bērniem, ko viņi dara, kad viņiem rodas jautājumi par evaņģēliju. Dalieties piemēros no Svētajiem Rakstiem vai savas dzīves, kur pārdomas par Svētajiem Rakstiem veicināja Gara sniegto izpratni (skat. piemērus 1. Nefija 11:1–6; Mācības un Derību 76:19–24; Džozefs Smits — Vēsture 1:11–12).
Visiem Debesu Tēva bērniem būs iespēja uzklausīt evaņģēliju.
Prezidents Džozefs F. Smits uzzināja, ka evaņģēlija sludināšanas darbs turpinās garu pasaulē. Šis darbs sniedz iespēju ikvienam pieņemt evaņģēliju.
Iespējamās aktivitātes
-
Uz tāfeles uzrakstiet dažus pantus no 138. nodaļas. Pēc tam uzrakstiet sajauktā secībā katra panta apkopojumu vienā teikumā. Aiciniet bērnus savienot šos teikumus ar attiecīgajiem pantiem. Iespējamie panti un apgalvojumi: 12.–16. p. (taisnīgie gari sapulcējas, gaidot Jēzu parādāmies), 18.–19. p. (Glābējs parādās taisnīgajiem gariem), 29.–30. p. (Jēzus ieceļ sūtņus, kas sludinās evaņģēliju), 31.–35. p. (taisnīgie gari sludina evaņģēliju) utt. Kad bērni sameklē attiecīgo apgalvojumu, pajautājiet, ko viņi iemācījās no šiem pantiem.
-
Palūdziet dažiem bērniem izlasīt Mācības un Derību 138:33 un uzzināt, kādi evaņģēlija principi tika mācīti mirušo gariem. Palūdziet pārējiem bērniem izlasīt Ticības apliecinājumi 1:4 un atklāt tur mācītos principus. Kas šiem pantiem ir kopīgs, un kas — atšķirīgs? Ko tas mums māca par Debesu Tēvu un Viņa ieceri?
Mudiniet mācīties mājās
Aiciniet bērnus nākamnedēļ ieplānot laiku, lai pārdomātu tās rakstvietas, kuras viņi lasa.
Pasniegšanas pilnveidošana
Veiciniet godbijību. Palīdziet bērniem saprast, ka domas par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu ir svarīgs godbijības aspekts. Jūs varat atgādināt bērniem ievērot godbijību, klusām dziedot vai dungojot kādu Sākumskolas dziesmu vai parādot Jēzus attēlu.