「4月12-18日。教義和聖約第37～40篇：『你們若不合一就不是我的』」，來跟從我——供初級會使用：教義和聖約2021年（2020）
「4月12-18日。教義和聖約第37～40篇」，來跟從我——供初級會使用：2021年
聖徒遷徙至嘉德蘭，撒姆·拉羅繪
4月12-18日
教義和聖約第37～40篇
「你們若不合一就不是我的」
神知道你班上的兒童需要學習什麼。讓祂指引你，選擇能幫助你教導他們的原則和活動。
記錄靈感啟發
邀請分享
將一本經文輪流傳下去，讓每一位拿到經文的孩子，分享他或她記得的上週課程內容，或是這週在家從經文中學到的事。
教導教義：年幼兒童
我能愛人。
主希望聖徒齊來，在俄亥俄州聚集，並且彼此相愛，一視同仁。你要如何幫助兒童感覺與人合一並且愛他們？
可行的活動
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運用本週的活動頁告訴孩子，教會剛成立的時候，主就要求成員一起搬到俄亥俄州（亦見來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的地圖）。主希望他們能學習如何彼此相愛和相處。問兒童他們可以做什麼來表示對彼此有愛心。
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向孩子讀出教義和聖約38：25，用你自己的話告訴他們，敬重弟兄或姊妹如自己是什麼意思（亦見馬太福音7：12）。將「弟兄」替換成彼此的名字，幫助他們再重述一次這節經文。
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與孩子一起唱首有關愛人、接納人的歌曲，比如「我陪你走」（兒童歌本，第78-79頁），或「我們不一樣」（1992年8月，聖徒之聲，第39頁）。唱歌時，讓孩子拿著世界其他地方的兒童照片。
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給孩子一個情境，請他們演出有新朋友來到初級會班上的情形。我們要如何幫助這位新朋友感到受歡迎呢？孩子可能會喜歡用手偶或人型紙偶進行這個角色扮演。
我若準備好，我就不會害怕。
天父幫助我們不會害怕的一個方法，就是教導我們要準備好。
可行的活動
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將這節經文重述幾次：「你們若準備好，你們就不會害怕」（第30節）。唸過幾次後，刪掉一個字，請孩子說出刪掉的字。告訴孩子你有準備好的一個經驗，以及準備好如何幫助你不害怕。
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幫助孩子想想看，天父希望他們為哪些事作準備，例如接受洗禮或去聖殿。運用圖片或物品來給他們一些點子。談談他們可以如何準備，讓他們畫出自己正在準備或參與他們想到的事的樣子。
我在接受證實時獲得聖靈的恩賜。
關於獲得聖靈的恩賜，你班上的兒童需要了解哪些事？主給予雅各·柯偉關於這項教儀的指示，或許會對他們有幫助。
可行的活動
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展示有人接受洗禮和有人接受證實的圖片（見福音畫冊，編號104，105）。讀出教義和聖約39：23，請孩子在你讀到洗禮或證實的描述時，指出正確的圖片。
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一起讀出教義和聖約39：6，向兒童展示一些圖片或物品，象徵聖靈以何種方式祝福我們（包含第6節所提到的事情）。讓孩子輪流拿一張圖片或一樣物品的同時，你在一旁見證聖靈如何用這些方式祝福了你。幫助孩子辨認他們或許曾感受過聖靈影響的經驗。
教導教義：年長兒童
神聚集我們是要祝福我們。
對許多早期的聖徒來說，在俄亥俄州聚集要作很大的犧牲。今日，我們沒有被命令要在一個地方聚集，但我們要以家庭、支會和支聯會的形式聚集。
可行的活動
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向孩子展示本週的活動頁或來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的地圖。一起讀教義和聖約第37篇，幫助孩子在地圖上找出啟示中提到的地點。主命令聖徒做什麼？
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從教義和聖約38：31-33中選出一個關鍵字詞或句子，形容主為什麼要祂的人民聚集在一起。將這句話的一些字分散在教室四週，請孩子將這些字收集在一起，依序排好，找出這句話出自哪節經文。為什麼主要我們聚集？
神要祂的人民合一。
為了準備聖徒聚集，主教導他們要將彼此視為平等並且「合一」（第27節）。這項指示如何能使你所教導的兒童蒙福？
可行的活動
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一起讀教義和聖約38：24-27，請孩子將他們覺得重要的字詞寫下來，包括重覆出現的字詞。為什麼主要重覆這些字詞？讓他們分享所寫的內容，討論他們從這些字詞中學到什麼。
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幫助孩子想想看，什麼情況會讓人感覺被冷落，例如剛加入教會，或搬到新的地區或學校。關於我們應該如何對待處於這些情況的人，教義和聖約38：24-27有何建議？用角色扮演可能發生的一些情況。。
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分享一實物教學，示範不同的物件如何組在一起，例如許多布片能做出被子，或是做麵包需要哪些材料。這些例子教導我們要如何合一，成為主的人民？
我能遵守承諾。
雅各·柯偉承諾要服從主，但他沒有遵守他的承諾。學習他的經歷，能幫助孩子記得服從的重要。
可行的活動
鼓勵在家中學習
邀請兒童與父母或其他家人討論，他們如何能成為更加合一的家庭。
改進教導
背誦經文。可以挑選一句在你看來可以鞏固兒童見證的經文章節，幫助他們背下來。年幼兒童可以只背誦部分經文或一個詞句。