«12–18 апреля. Учение и Заветы 37–40: ‘Если вы не едины, вы не Мои’», Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: Учение и Заветы, 2021 год (2020)
«12–18 апреля. Учение и Заветы 37–40», Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: 2021 год
Святые переселяются в Киртланд, с картины Сэма Лолора
12–18 апреля
Учение и Заветы 37–40
«Если вы не едины, вы не Мои»
Бог знает, какие знания нужны детям в вашем классе. Пусть Он направляет вас, по мере того как вы выбираете принципы и задания, помогающие обучать их.
Записывайте свои впечатления
Предлагайте делиться мыслями
Передайте по классу книгу Священных Писаний. Пусть каждый ребенок, в руках которого находятся Священные Писания, поделится одной мыслью, которую помнит с прошлого урока либо прочитал на этой неделе дома в Священных Писаниях.
Преподавайте учение: дети младшего возраста
Я могу любить других людей.
Господь хотел, чтобы Святые собирались вместе в штате Огайо и любили друг друга как равные. Как вы можете помочь детям ощущать единство с окружающими людьми и любовь к ним?
Предлагаемые задания
-
Обратившись к странице с заданием на эту неделю, покажите детям, что, когда Церковь была еще совсем молодой, Господь попросил ее членов переселиться вместе в штат Огайо (см. также карту в плане изучения на эту неделю в пособии Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей). Бог хотел, чтобы они научились любить друг друга и ладить друг с другом. Попросите детей поделиться идеями о том, как проявлять любовь друг к другу.
-
Прочитайте детям Учение и Заветы 38:25 и расскажите своими словами, что это значит – почитать брата или сестру как самого себя (см. также от Матфея 7:12). Помогите им повторить этот отрывок Священных Писаний, заменив слова «брата своего» на имена друг друга.
-
Спойте какую-нибудь песню о любви и принятии по отношению к окружающим, например, «Пойду с тобою рядом я» (Сборник песен для детей, стр. 78–79). Во время пения пусть дети держат в руках портреты детей из разных уголков мира.
-
Пусть дети разыграют по ролям ситуацию, когда в класс Первоначального общества приходит новый человек. Как мы можем помочь этому человеку почувствовать, что ему рады? Возможно, детям понравится участвовать в этой сценке с участием пальчиковых кукол или бумажных фигурок.
Если я готов, мне незачем бояться.
Вот один из способов, посредством которых Небесный Отец помогает нам не бояться, – Он учит нас готовиться.
Предлагаемые задания
-
Несколько раз повторите фразу: «Если вы готовы, то не будете бояться» (стих 30). После нескольких повторов пропустите одно слово и попросите детей произнести его. Расскажите детям случай, когда вы были готовы к чему-то и эта подготовка помогла вам не бояться.
-
Помогите детям подобрать примеры того, к чему их просит готовиться Небесный Отец, например, принятие крещения или посещение храма. Чтобы навести их на мысли, покажите иллюстрации или предметы. Обсудите способы подготовки и попросите их нарисовать картинки, изображающие, как они готовятся или участвуют в действиях, о которых они подумали.
Я получу дар Святого Духа во время конфирмации.
Что детям в классе нужно понять в связи с получением дара Святого Духа? Помочь ответить на поставленный вопрос могут наставления Джеймсу Ковелу, связанные с этим таинством.
Предлагаемые задания
-
Покажите иллюстрации с изображением крещения и с изображением конфирмации (см. книгу «Евангелие в искусстве», № 104, № 105). Прочитайте Учение и Заветы 39:23 и попросите детей указать на правильную картинку, когда они услышат, как вы читаете о крещении или конфирмации.
-
Вместе прочитайте Учение и Заветы 39:6 и покажите детям изображения или предметы, символизирующие то, как нас благословляет Святой Дух (включая упомянутое в стихе 6). Пусть дети по очереди берут в руки эти изображения или предметы и свидетельствуют о том, как Святой Дух благословляет нас указанным способом. Помогите детям распознавать моменты, когда они могут ощущать влияние Духа.
Преподавайте учение: дети старшего возраста
Бог собирает нас с целью благословить.
Собирание в штате Огайо было огромной жертвой для многих первых Святых. Сегодня нам не дано повеления собираться в одном месте, однако мы собираемся в семьях, приходах и кольях.
Предлагаемые задания
-
Покажите детям страницу с заданием этой недели или карту в материалах плана изучения на эту неделю в пособии Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей. Прочитайте вместе Учение и Заветы 37 и помогите детям найти на карте места, упомянутые в откровении. Что Господь повелел сделать Святым?
-
Выберите ключевую фразу или предложение в Учение и Заветы 38:31–33, которые, по вашим ощущениям, объясняют, почему Господь хотел собрать Свой народ вместе. Поместите слова этого предложения в разных частях класса и предложите детям собрать их, расставить в правильном порядке и найти это предложение в указанных стихах. Почему Господь хочет, чтобы мы собирались вместе?
Бог хочет, чтобы Его народ был единым.
Чтобы подготовить Святых к собиранию, Господь учил, что они должны видеть друг в друге равных и быть единым целым (см. стих 27). Как эти наставления могут благословить детей, которых вы обучаете?
Предлагаемые задания
-
Прочитайте вместе Учение и Заветы 38:24–27 и предложите детям выписать из этих стихов слова, которые, по их мнению, важны, включая повторяющиеся слова. Почему Господь может повторять эти слова? Пусть они поделятся написанным и обсудят, что можно узнать благодаря этим словам.
-
Помогите детям подобрать примеры ситуаций, когда кто-то чувствовал себя лишним, например, новый член Церкви или человек, сменивший место жительства или школу. Что говорится в Учение и Заветы 38:24–27 о том, как мы должны обращаться с людьми, оказавшимися в подобных обстоятельствах? Разыграйте по ролям несколько возможных ситуаций.
-
Поделитесь наглядным уроком, который показывает, как из нескольких объединенных или связанных друг с другом вещей может получиться что-то целое: например, из лоскутов ткани получается одеяло или из нескольких ингредиентов – буханка хлеба. Что эти примеры сообщают о нашем объединении в народ Бога?
Я могу выполнять свои обещания.
Джеймс Ковел обещал повиноваться Господу, но не сдержал своего обещания. Узнав о том, что с ним произошло, детям будет проще помнить о важном значении послушания.
Предлагаемые задания
-
Предложите детям прочитать подзаголовки к разделам Учение и Заветы 39 и 40, а затем попросите их пересказать своими словами или с помощью рисунка, что они узнали о Джеймсе Ковеле.
-
Напишите на доске вопросы, которые помогут детям понять раздел 40, например: О чем Джеймс Ковел заключил завет? Почему он не следовал этому завету? Предложите детям найти ответ в разделе 40.
-
Помогите детям вспомнить обещания, которые они дали при крещении (см. Мосия 18:8–10). Помогите детям перечислить несколько страхов или «мирских забот» (Учение и Заветы 40:2), которые могут помешать человеку сдержать данные обещания. Предложите детям написать краткое послание самим себе в знак напоминания о том, что повиновение заповедям Небесного Отца поможет им преодолевать страхи или мирские заботы. Призовите их хранить это напоминание там, где они часто смогут его видеть.
Призывайте заниматься дома
Предложите детям обсудить со своими родителями или другими членами семьи, как им добиться большего единства в семье.
Совершенствование нашего преподавания
Заучивайте наизусть стихи из Священных Писаний. Можно выбрать отрывок из Священных Писаний, который, по вашему мнению, сможет укрепить свидетельство детей, и помочь им выучить его наизусть. Дети младшего возраста могут выучить фрагмент стиха или просто одну фразу.