Ema Smit

Kovo 8–14

Doktrinos ir Sandorų 23–26

„Stiprinti Bažnyčią“

Ruošdamiesi mokyti apsvarstykite pasiūlytus užsiėmimus tiek „Mažesniems vaikams“ tiek „Vyresniems vaikams“ skirtose dalyse.

Užsirašykite įkvėptas mintis

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Šios savaitės pamokos plane iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms parodykite Emos Smit paveikslėlį. Paprašykite vaikų papasakoti, ką apie ją žino, įskaitant tai, ką galbūt sužinojo šią savaitę studijuodami Doktrinos ir Sandorų 25 skyrių. Jums gali pagelbėti „13 skyrius. Džozefas ir Ema“ (Doktrinos ir Sandorų istorijos, p. 51–55).

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos mažesnius vaikus

Doktrinos ir Sandorų 23:6; 26:1

Dievas nori, kad kasdien melsčiausi ir mokyčiausi iš Raštų

Viešpats pirmiesiems vadovams ir Bažnyčios draugams patarė melstis (žr. Doktrinos ir Sandorų 23:6) ir studijuoti Raštus (žr. Doktrinos ir Sandorų 26:1). Kaip galite padėti vaikams maldą ir Raštus paversti savo gyvenimo dalimi?

Galimi užsiėmimai

• Vaikams perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 23:6, pradėdami nuo „privalai balsu melstis“. Padėkite jiems atpažinti kaip ir kur, anot Viešpaties, turėtume melstis. Paprašykite jų nupiešti save besimeldžiančius minėtose vietose ir minėtais būdais.

• Jeigu reikia, paaiškinkite vaikams, kaip melstis. Jums gali padėti dainelė apie maldą.

• Vaikams perskaitykite: „Savo laiką pašvęsite tyrinėti Raštus“ (Doktrinos ir Sandorų 26:1). Papasakokite, kodėl jūs studijuojate Raštus. Padėkite jiems sugalvoti, kaip gali mokytis iš Raštų net jei ir dar nemoka skaityti.

• Drauge padainuokite „Ištirk, apmąstyk ir melskis“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 66) arba kitą dainelę apie maldą ir Raštų studijavimą. Padėkite vaikams dainoje surasti pažadėtus palaiminimus. Papasakokite jiems apie dvasinius jausmus, kurie jus užplūsta, kai meldžiatės ir skaitote Raštus.

Doktrinos ir Sandorų 25:11–12

Jėzui patinka „širdies giesmė“

Viešpats sakė, kad Jam „malonu turėti“ šventą muziką. Padėkite vaikams suprasti, kad dainuoti ne tik smagu, bet kad dainuodami taip pat garbiname Jį.

Galimi užsiėmimai

• Paprašykite kiekvieno vaiko įvardyti savo mėgstamiausią giesmę arba bažnytinę dainelę ir keletą jų sudainuokite. Vaikams perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 25:12 ir paraginkite įsivaizduoti, kaip jaučiasi Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus girdėdami mus dainuojančius šias daineles.

• Išmokykite vaikus dainelės apie dainavimą, pvz., „Pakelk savo balsą, dainuok“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 124) arba dainelės apie Jėzų Kristų, pvz., „Jis siuntė savo Sūnų“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 20–21). Paskatinkite per kitą savaitę dainelę padainuoti drauge su savo šeima.

  vaikai dainuoja

  Dainavimas tai vienas būdas, kaip parodome savo meilę Dievui.

Doktrinos ir Sandorų 25:13, 15

Galiu pasiruošti sudaryti šventas sandoras

Jūsų mokinukai ruošiasi per krikštą sudaryti savo pirmąją sandorą su Dangiškuoju Tėvu. Kaip galite padėti jiems suprasti mūsų sandorų svarbą?

Galimi užsiėmimai

• Vaikams perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 25:13. Paaiškinkite, kad žodis „glauskis“ šioje eilutėje reiškia stipriai kažko laikytis. Kad padėtumėte jiems suprasti, duokite visiems palaikyti ką nors kieto, pvz., akmenį (ar net geležinę lazdą), ir paprašykite vaikų į tą daiktą įsikibti kaip įmanoma tvirčiau. Paaiškinkite, kad glaustis prie savo sandorų reiškia laikytis pažado, kurį duodame Dangiškajam Tėvui, ir niekada jo neapleisti (nepasiduoti).

• Pasitelkdami šios savaitės užsiėmimų puslapį mokykite vaikus, kada sudarome sandoras su Dangiškuoju Tėvu. Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 25:15 ir paaiškinkite, kad „teisumo karūn[a]“ yra palaiminimas sugrįžti gyventi pas Dievą, mūsų Dangiškąjį Karalių.

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos vyresnius vaikus

Doktrinos ir Sandorų 23:3–7; 25:7

Jėzus nori, kad stiprinčiau aplinkinius

Kai Bažnyčia buvo suorganizuota, pradžioje nebuvo daug narių. Viešpats prašė šventųjų statyti Bažnyčią dalijantis Evangelija ir stiprinant vieniems kitus. Šiandien galime daryti tą patį.

Galimi užsiėmimai

• Paprašykite vaikų Doktrinos ir Sandorų 23:3–7; 25:7 surasti visas vietas, kuriose vartojami žodžiai „stiprinti“ ir „raginti“ bei jų formos. Padėkite jiems išaiškinti šių žodžių reikšmę. Kaip raginimas galėtų ką nors sustiprinti? Paprašykite vaikų suvaidinti, kaip ką nors „ragintų“ su meile.

• Kaip galime geriau stiprinti kitus Bažnyčios narius? Kad pailiustruotumėte šį principą, vienam iš vaikų paskirkite užduotį, kuriai atlikti reikia daug pagalbininkų. Tada paprašykite kitų vaikų padėti ir aptarkite, kaip lengviau tapo tai padaryti. Pasidalykite patirtimi, kada buvote sustiprinti per kito Bažnyčios nario tarnavimą.

Doktrinos ir Sandorų 24:1, 8

Gelbėtojas gali iškelti mane „iš [mano] suspaudimų“

Džozefas Smitas patyrė daug išbandymų, bet sugebėjo „bū[ti] kantrus suspaudimuose“, nes Viešpats pažadėjo, kad visuomet bus su juo.

Galimi užsiėmimai

• Padėkite vaikams lentoje surašyti Džozefo Smito bei kitų pirmųjų šventųjų patirtus išbandymus ir suspaudimus (žr. „11 skyrių. Prie Bažnyčios prisideda daugiau žmonių“, Doktrinos ir Sandorų istorijos, p. 46–47). Po to, jiems skaitant Doktrinos ir Sandorų 24:1, 8, paprašykite išsiaiškinti, ką Viešpats Džozefui pasakė apie jo suspaudimus. Kaip galime ieškoti Gelbėtojo pagalbos ištikus sunkumams?

• Paaiškinkite, kad kartais turime „bū[ti] kantr[ūs] suspaudimuose“, ir paprašykite vaikų pagalvoti, ko jie labai nori, bet turi palaukti. Kodėl Viešpats kartais prašo, kad būtume kantrūs mūsų gyvenimo sunkumuose? Kaip Jis mums praneša, kad yra su mumis mūsų suspaudimuose?

Doktrinos ir Sandorų 25:13

Galiu „glaus[tis] prie […] sudarytų sandorų“

Netrukus po to, kai Ema Smit buvo pakrikštyta, Viešpats jai liepė „glaus[tis] prie […] sudarytų sandorų“. Pagalvokite, kaip šis patarimas galėtų palaiminti jūsų mokinukus.

Galimi užsiėmimai

• Drauge perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 25:13 ir paklauskite vaikų, ką šioje eilutėje reiškia „glauskis prie […] sudarytų sandorų“. Kad pailiustruotumėte šį principą, išdalykite daiktus, kurie tvirtai surišti ar suklijuoti, ir leiskite vaikams pamėginti juos atskirti. Kodėl žodis „glauskis“ gerai nusako, ką turėtume manyti apie sandoras?

• Jeigu reikia, su vaikais peržvelkite sandoras, kurias sudarome pasikrikštydami (žr. Mozijo 18:8–10; Doktrinos ir Sandorų 20:37). Ką reiškia „glaustis“ prie sandorų?

• Drauge peržvelkite, ką žinote apie Emos Smit gyvenimą (žr. „13 skyrių. Džozefas ir Ema“ [Doktrinos ir Sandorų istorijos, p. 51–55]). Kiekvienam vaikui paskirkite po vieną ar dvi 25 skyriaus eilutes ir paprašykite jų pasidalyti, kaip Viešpaties patarimas arba užduotis galėjo padėti Emai „glaus[tis] prie […] sudarytų sandorų“. Kaip galime sekti jos pavyzdžiu?

mokymosi piktograma

Skatinkite mokytis namuose

Paprašykite vaikų iš aptartų eilučių pasirinkti jiems labiausiai patikusią, užrašyti jos nuorodą ir pasidalyti ja su šeimos nariu arba draugu.

Mokymo tobulinimas

Skatinkite pagarbumą. Padėkite vaikams suprasti, kad svarbi pagarbumo dalis yra susimąstymas apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų. Galite priminti jiems būti pagarbiems, tyliai dainuodami ar niūniuodami dainelę arba parodydami Jėzaus paveikslą.

užsiėmimų puslapis. Galiu ruoštis sudaryti sandoras