Emma Smith

8.-14. marts

Lære og Pagter 23-26

»[Styrk] kirken«

Når du forbereder dig på at undervise, kan du overveje forslagene i afsnittene under både »yngre børn« og »ældre børn«.

Nedskriv dine indtryk

deleikon

Del med hinanden

Vis et billede af Emma Smith (se denne uges oplæg i Kom og følg mig – Enkeltpersoner og familier). Bed børnene om at fortælle, hvad de ved om hende, herunder ting de kan have lært ved at studere Lære og Pagter 25 i den forgangne uge. »Kapitel 13: Joseph og Emma« (Historier fra Lære og Pagter, s. 51-55) kan være en hjælp.

undervisningsikon

Undervis i læren: yngre børn

Lære og Pagter 23:6; 26:1

Gud ønsker, at jeg beder og lærer af skrifterne hver dag.

Herren rådede de første kirkeledere og venner af Kirken til at bede (se L&P 23:6) og studere skrifterne (se L&P 26:1). Hvordan kan du hjælpe børnene til at gøre bøn og skrifterne til en del af deres liv?

Mulige aktiviteter

• Læs Lære og Pagter 23:6 for børnene fra »du må bede«. Hjælp dem med at finde forskellige måder og steder, Herren sagde vi skulle bede på. Lad dem tegne sig selv, hvor de beder på en af disse måder eller et af disse steder.

• Forklar om nødvendigt for dem, hvordan man beder. En sang om bøn, som fx »Jeg beder i tro« (Børnestjernen, mar. 1991, s, 5), kan være en hjælp.

• Læs »I skal lade jeres tid være viet til at studere skrifterne« (L&P 26:1) for dem. Fortæl dem, hvorfor du studerer skrifterne. Hjælp dem til at tænke over, hvordan de kan lære af skrifterne, selv om de ikke kan læse endnu.

• Syng »Søg, tænk og bed« sammen (Børnenes sangbog, s. 66) eller en anden sang om bøn og skriftstudium. Hjælp dem med at finde de velsignelser, der loves i sangen. Fortæl dem om åndelige følelser, du har haft, da du bad eller læste i skrifterne.

Lære og Pagter 25:11-12

Jesus elsker »hjertets sang«.

Herren sagde, at hellig musik »er mig til behag«. Hjælp børnene til at se, at det ikke kun er en sjov aktivitet at synge, men også en måde at tilbede ham på.

Mulige aktiviteter

• Lad dem alle fortælle om deres yndlingssalme eller kirkesang, og syng nogle af dem sammen. Læs Lære og Pagter 25:12 for dem, og lad dem forestille sig, hvordan vor himmelske Fader og Jesus føler, når de hører os synge disse sange.

• Lær børnene en sang om at synge, fx »Syng en sang« (Børnenes sangbog, s. 124), eller en sang om Jesus Kristus, fx »Han sendte sin Søn« (Børnenes sangbog, s. 20-21). Opfordr dem til at synge sangen med deres familie i den kommende uge.

  nogle børn synger

  En måde, vi kan vise Gud vores kærlighed på, er at synge.

Lære og Pagter 25:13, 15

Jeg kan forberede mig til at indgå hellige pagter.

De børn, du underviser, er ved at forberede sig på at indgå deres første pagt med vor himmelske Fader, når de bliver døbt. Hvordan kan du hjælpe dem til at se, hvor dyrebare vores pagter er?

Mulige aktiviteter

• Læs Lære og Pagter 25:13 for børnene. I dette vers står udtrykket »hold fast«. Tydeliggør dette ved at lade noget massivt, fx en sten (eller en jernstang) gå rundt i lokalet, og bed dem om at holde så godt fast om genstanden, som de kan. Forklar, at når vi holder fast ved vores pagter, betyder det at holde fast ved (eller holde) de løfter, vi indgår med vor himmelske Fader og aldrig give slip på dem (eller aldrig give op).

• Brug denne uges aktivitetsside til at lære dem om de gange, hvor vi indgår pagter med vor himmelske Fader. Læs Lære og Pagter 25:15, og forklar, at »en krone af retfærdighed« repræsenterer velsignelsen ved at vende tilbage og bo hos Gud, vor himmelske Konge.

undervisningsikon

Undervis i læren: ældre børn

Lære og Pagter 23:3-7; 25:7

Jesus ønsker, at jeg styrker dem omkring mig.

Da Kirken blev organiseret, var der ikke ret mange medlemmer. Herren bad de hellige om at opbygge Kirken ved at forkynde evangeliet og styrke hinanden. Vi kan gøre det samme i dag.

Mulige aktiviteter

• Bed børnene om at finde hver forekomst af ordene »formane« og »formaning« i Lære og Pagter 23:3-7 og 25:7. Hjælp dem med at definere disse ord. Hvordan kan det styrke nogen at blive formanet? Lad dem lave et rollespil over at »formane« nogen, men gøre det med kærlighed.

• Hvordan kan vi bedre bestræbe os på at styrke andre kirkemedlemmer? Illustrer dette princip ved at give et barn en opgave, der kræver mange hjælpere. Bed derefter andre børn om at hjælpe, og tal om, hvor meget lettere opgaven blev. Del en oplevelse, hvor du blev styrket af et andet kirkemedlems tjeneste.

Lære og Pagter 24:1, 8

Frelseren kan løfte mig »op fra [m]ine trængsler«.

Joseph Smith var udsat for mange prøvelser, men han var i stand til at »vær[e] tålmodig i trængsler«, fordi Herren lovede, at han altid ville være med ham.

Mulige aktiviteter

• Hjælp børnene med at skrive en liste på tavlen over nogle af de trængsler eller udfordringer, som Joseph Smith og andre af de første hellige stod over for (se »Kapitel 11: Flere mennesker tilslutter sig kirken«, Historier fra Lære og Pagter, s. 46-47). Lad dem dernæst finde ud af, hvad Herren sagde i Lære og Pagter 24:1, 8 til Joseph om hans trængsler. Hvordan kan vi søge Frelserens hjælp, når vi har det svært?

• Lær dem, at vi sommetider er nødt til at være »tålmodig[e] i [vores] trængsler«, ved at vise videoen »Fortsæt i tålmodighed« (ChurchofJesusChrist.org). Bed dem om at tænke på noget, de virkelig ønsker, men er nødt til at vente på. Hvorfor kræver Herren sommetider, at vi er tålmodige i udfordrende tider i vores liv? Hvordan lader han os vide, at han er »med [os]« i vores trængsler?

Lære og Pagter 25:13

Jeg kan »hold[e] fast ved de pagter,« jeg har indgået.

Kort tid efter Emma Smith var blevet døbt, sagde Herren til hende: »Hold fast ved de pagter, du har sluttet.« Overvej, hvordan dette råd kan velsigne de børn, du underviser.

Mulige aktiviteter

• Læs Lære og Pagter 25:13 sammen, og spørg børnene, hvad det i dette vers vil sige at »hold[e] fast ved de pagter,« vi indgår. Illustrer det ved at lade genstande gå rundt, der er sidder godt fast i hinanden, og lad dem prøve at hive dem fra hinanden. Hvorfor er ordene »hold fast« gode ord til at beskrive, hvilke følelser vi bør have for vores pagter?

• Gennemgå om nødvendigt sammen med børnene de pagter, vi indgår, når vi bliver døbt (se Mosi 18:8-10 og L&P 20:37). Hvad vil det sige at »hold[e] fast« i disse pagter?

• Gennemgå sammen noget af det, du ved om Emma Smiths liv (se »Kapitel 13: Joseph og Emma«, Historier fra Lære og Pagter, s. 51-55). Giv hvert barn et vers eller to fra afsnit 25, og bed dem om at fortælle, hvordan Herrens råd og opgaver kan have hjulpet Emma til at »hold[e] fast ved de pagter,« hun havde indgået. Hvordan kan vi følge hendes eksempel?

læringsikon

Tilskynd til at lære derhjemme

Opfordr børnene til at vælge et yndlingsvers, som I har talt sammen om, skrive henvisningen ned og dele den med en i familien eller en ven.

Gør undervisningen bedre

Tilskynd til ærbødighed. Hjælp børnene til at forstå, at et væsentligt aspekt af ærbødighed er at tænke på vor himmelske Fader og Jesus Kristus. Mind dem eventuelt om at være ærbødige ved stille at synge eller nynne en sang eller vise et billede af Jesus.

aktivitetsside: jeg kan forberede mig til at indgå pagter