« 1er – 7 mars. Doctrine et Alliances 20-22 : ‘Naissance de l’Église du Christ’ », Viens et suis-moi – Pour la Primaire : Doctrine et Alliances 2021 (2020)
« 1er – 7 mars. Doctrine et Alliances 20-22 », Viens et suis-moi – Pour la Primaire : 2021
La maison de Peter Whitmer, tableau d’Al Rounds
1er – 7 mars
Doctrine et Alliances 20-22
« Naissance de l’Église du Christ »
Pendant que vous étudiez Doctrine et Alliances 20-22 cette semaine, des idées pédagogiques vous viendront à l’esprit. Vous en trouverez d’autres dans ce canevas.
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Montrez l’image du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles et demandez aux enfants de dire ce qu’ils savent de l’organisation de l’Église. Vous trouverez de l’aide dans « Chapitre 9 : L’Église véritable de Jésus-Christ » (Histoires des Doctrine et Alliances, p. 40-42).
Enseigner la doctrine : Jeunes enfants
L’Église de Jésus-Christ a été rétablie.
Le 6 avril 1830, Joseph Smith et Oliver Cowdery se réunirent avec d’autres personnes pour organiser l’Église rétablie de Jésus-Christ. Comment allez-vous aider les enfants que vous instruisez à comprendre l’importance de cet événement ?
Activités suggérées
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Servez-vous du chapeau de Doctrine et Alliances 21 ou du chapitre 9 des Histoires des Doctrine et Alliances pour raconter brièvement aux enfants ce qui s’est passé le jour où l’Église a été organisée. Pour les aider à comprendre cet événement, montrez la vidéo intitulée « L’organisation de l’Église » (ChurchofJesusChrist.org).
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Dites aux enfants pourquoi vous êtes reconnaissant de l’existence de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours. Expliquez qu’être membre de l’Église nous prépare à vivre de nouveau avec Dieu. Aidez-les à répéter plusieurs fois la phrase « J’appartiens à l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours » ou chantez « L’Église de Jésus-Christ » (Chants pour les enfants, p. 48).
Doctrine et Alliances 20:37, 71-74
Je me prépare au baptême.
Les enfants que vous instruisez se préparent au baptême. Aidez-les à comprendre ce que signifie être baptisé et ce qu’ils peuvent faire pour être prêts.
Activités suggérées
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Montrez l’image du baptême d’un enfant (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 104) et demandez aux enfants de la décrire. Lisez ou résumez Doctrine et Alliances 20:71-74 et aidez les enfants à voir que l’image correspond aux instructions de ces versets. Témoignez que nous devons suivre l’exemple du Sauveur et nous faire baptiser de la manière qu’il a décrétée.
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Résumez Doctrine et Alliances 20:37. Que nous apprennent ces versets concernant les personnes qui veulent se faire baptiser ? Montrez des images illustrant comment les enfants peuvent se préparer au baptême, par exemple par le service et la prière.
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Chantez un chant sur la prière, comme « Le jour de mon baptême » (Chants pour les enfants, p. 53), ou regardez « Le baptême de Jésus » (biblevideos.ChurchofJesusChrist.org). Demandez aux enfants de dire ce qu’ils ressentent à l’idée de se faire baptiser.
Doctrine et Alliances 20:75-79
La Sainte-Cène m’aide à me souvenir de Jésus-Christ.
Comment allez-vous aider les enfants à mieux comprendre pourquoi nous prenons la Sainte-Cène chaque semaine ?
Activités suggérées
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Lisez aux enfants Doctrine et Alliances 20:77. Demandez-leur de se lever lorsqu’ils entendent ce dont nous devons nous souvenir lorsque nous mangeons le pain de la Sainte-Cène. Faites la même chose avec le verset 79. (Expliquez que nous buvons de l’eau au lieu de vin.) Comment montrer que nous nous souvenons de Jésus ?
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Parlez aux enfants d’une occasion où vous avez fait une promesse et l’avez respectée. Demandez-leur de raconter le même genre d’expérience. Expliquez que lorsque nous prenons la Sainte-Cène, nous faisons des promesses. Lisez Doctrine et Alliances 20:77 en soulignant les promesses que nous faisons de nous souvenir toujours du Sauveur et de respecter ses commandements. Demandez aux enfants de parler d’une occasion où ils se sont souvenus du Sauveur ou ont obéi à un commandement.
Imageenfants en train de prendre la Sainte-CèneLa Sainte-Cène me rappelle de penser à Jésus-Christ.
Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés
L’Église de Jésus-Christ a été rétablie.
Le 6 avril 1830, obéissant au commandement du Seigneur, Joseph Smith, Oliver Cowdery et d’autres personnes organisèrent l’Église rétablie de Jésus-Christ. Réfléchissez à des façons d’aider les enfants à comprendre en quoi cet événement est une bénédiction pour eux.
Activités suggérées
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Rappelez aux enfants les événements importants qu’ils ont étudiés, comme le rétablissement de la prêtrise et la traduction du Livre de Mormon. Pourquoi ces choses ont-elles dû avoir lieu avant que l’Église puisse être organisée ?
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Affichez des images de choses que nous faisons à l’Église et qui sont décrites dans la section 20, comme apprendre à connaître Dieu et Jésus-Christ, s’instruire mutuellement, baptiser et prendre la Sainte-Cène. Aidez les enfants à associer ces images avec les Écritures correspondantes, comme Doctrine et Alliances 20:17-21, 47, 70, 72-74, 75-79 et le chapeau de la section 21. Quelles bénédictions découlent du fait d’être membre de l’Église ?
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Chantez ensemble « L’Église de Jésus-Christ » (Chants pour les enfants, p. 48).
Doctrine et Alliances 20:37, 77, 79
À mon baptême, j’ai promis de suivre Jésus-Christ.
Beaucoup d’enfants de votre classe sont baptisés. Rappelez-leur l’alliance qu’ils ont faite de « prendre sur eux le nom de Jésus-Christ » (Doctrine et Alliances 20:37).
Activités suggérées
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Demandez à quelques enfants de venir prêts à dire ce qu’ils ont ressenti ou vécu à leur baptême. Proposez-leur d’apporter une photo prise le jour de leur baptême pour la montrer aux autres. Pourquoi ont-ils choisi de se faire baptiser ? Comment le baptême et la réception du Saint-Esprit ont-ils été une bénédiction pour eux ?
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Lisez ensemble Doctrine et Alliances 20:77 et demandez aux enfants de trouver les promesses que nous faisons pendant la Sainte-Cène. Pour aider les enfants à comprendre qu’il y a des choses à faire chaque jour pour « se souvenir toujours » de Jésus-Christ, demandez à un enfant de mimer une chose qu’il peut faire pour se souvenir du Sauveur. Demandez aux autres de deviner de quoi il s’agit. D’après le verset 77, quelles bénédictions recevons-nous lorsque nous nous souvenons toujours du Sauveur ?
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Aidez les enfants à comparer Doctrine et Alliances 20:37 et le verset 77 pour y trouver une expression commune. Montrez aux enfants un objet qui porte un nom (comme un nom de marque ou un prénom). Qu’est-ce que le nom nous apprend sur l’objet ? Lisez ensemble Doctrine et Alliances 20:37 pour découvrir le nom que nous prenons sur nous à notre baptême. Que signifie prendre le nom de Jésus-Christ sur nous ? Comment devrions-nous penser et agir du fait que nous portons ce nom ?
Je suis béni quand je suis le prophète.
Comment allez-vous aider les enfants à recevoir les bénédictions promises dans ces versets aux personnes qui suivent le prophète ?
Activités suggérées
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Écrivez au tableau Commandements et Bénédictions. Demandez aux enfants de lire Doctrine et Alliances 21:4-6 en y cherchant les commandements que le Seigneur a donnés et les bénédictions qu’il a promises en retour. Demandez-leur d’écrire au tableau ce qu’ils ont trouvé.
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Montrez une photo du prophète actuel et demandez aux enfants de dire une chose qu’il leur a apprise ou qu’ils l’ont entendu dire récemment. Lisez ensemble Doctrine et Alliances 21:5. Demandez aux enfants d’écrire ou de dessiner une chose qu’ils vont faire pour suivre le prophète. Témoignez que lorsque nous suivons le prophète, nous suivons le Sauveur.
Encourager l’apprentissage au foyer
Demandez aux enfants de faire la liste des raisons pour lesquelles ils sont reconnaissants de l’Église rétablie de Jésus-Christ. Invitez-les à montrer leur liste à un membre de leur famille ou à un ami.
Améliorer notre enseignement
Racontez des histoires pour enseigner la doctrine. « Les histoires permettent aux enfants de voir comment l’Évangile s’applique à la vie quotidienne. […] Lorsque vous instruisez de jeunes enfants, prévoyez de les faire participer à l’histoire ; ils peuvent par exemple tenir des images, répéter des phrases ou jouer un rôle » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 25).