писарь пишет на бумаге

25–31 января

Учение и Заветы 6–9

«Это – дух откровения»

Начните подготовку к преподаванию с чтения Учение и Заветы 6–9. Пособие Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей и этот план изучения могут навести вас на мысли о том, как обучать детей в классе.

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Знают ли дети историю о том, как Оливер Каудери получил ответ на молитву? (См. Святые, 1:58–60). Возможно, в их жизни тоже были случаи, связанные с молитвой, о которых они могут рассказать.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение: дети младшего возраста

Учение и Заветы 6:5; 8:2; 9:7–9

Небесный Отец может говорить с нами через Святого Духа.

Помогите детям понять, что у них есть любящий Небесный Отец, Который слушает их молитвы и отвечает на них через Своего Духа.

Предлагаемые задания

• Обратитесь к «Главе 5: Джозеф Смит и Оливер Каудери» (Рассказы из книги «Учение и Заветы», стр. 22–25, или к соответствующему видеосюжету на сайте ChurchofJesusChrist.org), чтобы рассказать детям об Оливере Каудери и что он узнал о том, как с нами говорит Небесный Отец. Попросите детей сказать, что в этой истории им нравится больше всего, и позвольте им по очереди рассказать об Оливере Каудери.

• Сообщите детям, что Оливер Каудери попытался переводить Книгу Мормона, но не смог, и Джозеф спросил Господа, почему так вышло. Прочитайте детям ответ Господа: «Ты должен обдумать в своём разуме; а затем ты должен спросить Меня, правильно ли это» (Учение и Заветы 9:8). Попросите их показать, будто они изучают и молятся. Помогите детям понять, что именно таким образом мы тоже можем получить ответы от Господа – изучая и прося Его о помощи.

  Оливер Каудери

  Оливер Каудери, с картины Льюиса А. Рэмси

• Предложите детям прикоснуться к голове и грудной клетке, когда вы прочитаете им слова «разум» и «сердце» в Учение и Заветы 8:2. Помогите им понять, что Небесный Отец говорит с нами через Святого Духа, Который дает нам мысли и чувства. Спойте вместе песню о Святом Духе, например, «Святой Дух» (Сборник песен для детей, стр. 56). Что эта песня сообщает нам о том, как Святой Дух говорит с нами? Расскажите случай, когда вы ощутили влияние Святого Духа в разуме и сердце.

Учение и Заветы 6:33–36

Благодаря помощи Спасителя мне нечего бояться.

У Джозефа Смита и Оливера Каудери было много причин для опасений: преследования и нищета были лишь двумя проблемами, с которыми они столкнулись. Послание Господа, адресованное Джозефу и Оливеру, может ободрить и детей, когда им страшно.

Предлагаемые задания

• Попросите детей несколько раз повторить фразу «не бойся, малое стадо» (Учение и Заветы 6:34). Объясните, что стадом называют группу животных, например, овец. Покажите портрет Спасителя в роли Пастыря (см. книгу «Евангелие в искусстве», № 64) и свидетельствуйте, что Он присматривает за нами, подобно тому как пастух присматривает за своими овцами. Поскольку Он любит нас, нам нечего бояться.

• Пусть дети представят, будто они – стадо напуганных овец. Чего может испугаться овца? Пусть один ребенок выступит в роли пастуха, который следит за безопасностью овец. Чего мы иногда боимся? Принесите свидетельство о том, что Иисуса Христа можно сравнить с пастухом для нас, и что Он может усмирять наши страхи. Спойте вместе песню о Спасителе, например, «Верный Друг Иисус Христос» (Сборник песен для детей, стр. 37).

• Прочитайте детям Учение и Заветы 6:36 и предложите им повторить фразу «не сомневайтесь, не бойтесь». Помогите детям подумать, каким образом они могут «обращаться» к Спасителю, то есть помнить Его в течение наступающей недели (см. также страницу с заданием этой недели).

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение: дети старшего возраста

Учение и Заветы 6:5, 15–16, 22–23; 8:2; 9:7–9

Святой Дух обращается к моим разуму и сердцу.

Дети, которых вы обучаете, вероятно, уже получили дар Святого Духа. Понимают ли они, как распознать личное откровение от Духа?

Предлагаемые задания

• Изобразите на доске голову и сердце. Помогите детям прочитать следующие стихи и определить, в каких из них описано, как Святой Дух говорит с нашим разумом, нашим сердцем или с тем и другим одновременно: Учение и Заветы 6:15, 23; 8:2; 9:8; 9:9. Обратившись к своему личному опыту, расскажите детям, каково это – когда Святой Дух обращается к вашему разуму и сердцу.

• Вместе прочитайте Учение и Заветы 6:5 и предложите детям поделиться опытом, связанным с молитвой и получением ответов. Помогите им вспомнить примеры людей из Священных Писаний, которые молились и получили ответ на какой-либо вопрос (см. 1 Нефий 2:16; Енос 1:1–6; Ефер 2:18–3:6).

• Напишите на доске: Как Святой Дух говорит с нами? Предложите детям изучить Учение и Заветы 6:15–16, 22–23; 8:2; 9:7–9 и найти ответы на этот вопрос. Расскажите ситуации, когда вы ощутили, как Святой Дух говорил с вами.

Учение и Заветы 6:33–37

«Не бой[тесь] дела[ть] добро».

Детям, которых вы обучаете, иногда может быть страшно заступаться за истину. Учение и Заветы 6:33–37 может придать им мужества даже в сложных обстоятельствах.

Предлагаемые задания

• Прочитайте вместе Учение и Заветы 6:33 и обсудите, почему люди иногда боятся делать добро (см. также стихи 28–29). Помогите детям найти слова или фразы в стихах 33–37, способные помочь им набраться мужества и делать добро.

• Помогите детям нарисовать картинки, которые они могут поместить на видное место у себя дома как напоминание о необходимости «в каждой мысли обраща[ться к Иисусу Христу]» (стих 36). Пока они будут рисовать, обсудите, что значит обращаться к Спасителю и как это может принести им безопасность.

• Вместе спойте какую-нибудь песню о мужестве, например, «Праведным будь» (Сборник песен для детей, стр. 80) или «Поспешим в труде» (Гимны, № 152). Попросите детей найти в песне несколько причин, по которым можно «не бо[яться]» (стих 36).

Учение и Заветы 8:10

Я могу просить с верой.

На протяжении всех Священных Писаний Господь напоминает, что у нас должна быть вера в Него. Как вы можете помочь детям, которых обучаете, обрести больше веры в Иисуса Христа?

Предлагаемые задания

• Напишите на доске: Без ты ничего не можешь делать; а потому проси с . Предложите детям попробовать подобрать слово, которым можно заполнить оба пропуска. Затем вместе прочитайте Учение и Заветы 8:10, чтобы найти ответ. Приведите несколько примеров того, что мы можем делать, если имеем веру.

• Прочитав вместе Учение и Заветы 8:10, помогите детям подумать, в чем они могут попросить помощи у Господа. Предложите им нарисовать картинку, на которой будет изображено то, о чем им следует просить. Пусть они покажут свои картинки классу, а остальные дети отгадают, что показано на картинке.

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

Помогите детям выбрать краткую фразу в Учение и Заветы 6–9, которой им бы хотелось поделиться с кем-то из близких, например, «не бойтесь делать добро» (6:33), «не сомневайтесь, не бойтесь» (6:36) или «без веры ты ничего не можешь делать» (8:10).

Совершенствование нашего преподавания

Используйте истории. Истории помогают детям понимать Евангельские принципы, поскольку они демонстрируют то, как люди живут по этим принципам. Во время обучения ищите возможности задействовать истории из Священных Писаний, истории Церкви или своей жизни, которые иллюстрируют принципы Священных Писаний.

страница с заданием: Иисус может мне помочь, когда мне страшно