« 9 - 15 novembre. Éther 1-5 : ‘Déchir[er] ce voile d’incrédulité’ », Viens et suis-moi – Pour la Primaire : Livre de Mormon 2020 (2020)
« 9 - 15 novembre. Éther 1-5 », Viens et suis-moi – Pour la Primaire : 2020
Les Jarédites quittent Babel, tableau d’Albin Veselka
9 - 15 novembre
Éther 1-5
« Déchir[er] ce voile d’incrédulité »
En revoyant ce que vous avez appris en étudiant Éther 1-5, quelles vérités vous sentez-vous poussé à faire découvrir aux enfants ? Des idées de ce canevas vous seront peut-être utiles.
Notez vos impressions
Inviter à participer
Montrez une image du frère de Jared (voir le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles). Invitez les enfants à raconter ce qu’ils savent sur lui.
Enseigner la doctrine : Jeunes enfants
Éther 1:33-43 ; Éther 2:16-25 ; Éther 3:1-6
Mon Père céleste entend mes prières et y répond.
L’histoire du frère de Jared illustre plusieurs manières dont Dieu nous aide quand nous prions.
Activités suggérées
-
Invitez quelques membres de la paroisse qui parlent une autre langue à venir dans votre classe pour dire quelques phrases (ou utilisez un enregistrement audio d’une autre langue). Laissez les enfants faire semblant de parler une autre langue et faites remarquer combien il est difficile de se comprendre quand on ne parle pas la même langue. Faites ceci afin d’introduire le récit de la tour de Babel dans Genèse 11:1-9 et Éther 1:33. Lisez Éther 3:13 et 15 et expliquez comment le frère de Jared a prié pour que sa famille, ses amis et lui-même puissent se comprendre (voir Éther 1:34-37). Dans Éther 1:35, lisez et faites comprendre aux enfants la réponse du Seigneur à sa prière. Utilisez le « Chapitre 50 : Les Jarédites quittent Babel » (Histoires du Livre de Mormon, p. 143-144 ou la séquence vidéo correspondante sur le site ChurchofJesusChrist.org).
-
Invitez les enfants à faire semblant de construire une barque, comme décrit dans Éther 2:16-17. Expliquez les problèmes que les Jarédites rencontraient avec leurs barques (voir Éther 2:19) et demandez-leur ce qu’ils feraient dans cette situation. Lisez Éther 2:18-19 pour enseigner aux enfants comment le frère de Jared a exposé ses problèmes en prière au Seigneur. Témoignez que nous devons toujours prier quand nous avons des questions ou des problèmes.
-
Résumez brièvement Éther 2:19 - Éther 3:6 pour expliquer comment le Seigneur a répondu aux questions du frère de Jared concernant les barques. Dispersez seize cailloux dans la classe et invitez les enfants à les compter au fur et à mesure qu’ils les trouvent. Montrez l’image du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi - Pour les personnes et les familles et encouragez les enfants à raconter à nouveau l’histoire (voir aussi la page des activités de la semaine).
J’ai été créé à l’image de Dieu.
Quand le frère de Jared a vu le Seigneur, il a appris que « tous les hommes ont été créés au commencement à [son] image » (Éther 3:15).
Activités suggérées
-
Montrez une image du Sauveur et invitez les enfants à montrer différentes parties de son corps. Expliquez que, quand le frère de Jared a vu Jésus-Christ, il a appris que nous lui ressemblions. Invitez-les à montrer du doigt les parties de leur corps pendant que vous montrez celles sur l’image. Témoignez que nous avons été créés à l’image de notre Père céleste et de Jésus-Christ.
-
Chantez ensemble un chant sur le corps, par exemple « La tête, les épaules, les genoux, les pieds » (Chants pour les enfants, p. 129). Demandez aux enfants pourquoi ils sont reconnaissants des différentes parties de leur corps.
Nous avons été créés à l’image de Dieu.
Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés
Éther 1:33-43 ; Éther 2 ; Éther 3:1-17
Je peux recevoir la révélation pour m’aider.
Comment allez-vous aider les enfants à tirer des leçons concernant la révélation grâce à l’exemple du frère de Jared ? Racontez des expériences où le Seigneur vous a aidé à trouver des solutions à vos problèmes et à vos questions.
Activités suggérées
-
Avant le cours, écrivez la phrase « Levez-vous, retournez-vous et asseyez-vous » en différentes langues, sur différents morceaux de papier (utilisez un traducteur en ligne ou demandez à quelqu’un qui parle une autre langue). Donnez un papier à chaque enfant et invitez-le à suivre les instructions. Utilisez ceci pour expliquer ce qui a motivé la prière du frère de Jared dans Éther 1:33-37. Lisez ensemble ces versets et demandez-leur de prêter attention à ce que ressentait le Seigneur envers Jared, ses amis et sa famille. Qu’est-ce que ce récit nous apprend sur la prière ?
-
Demandez à chaque enfant de lire l’un des passages suivants et aidez-les à relever la question ou le problème du frère de Jared : Éther 1:33-35 ; Éther 1:36-37 et Éther 2:18-20. Que fait le frère de Jared pour résoudre ses problèmes ? Comment le Seigneur l’a-t-il aidé dans chaque cas ? Invitez les enfants à réfléchir à des difficultés pour lesquelles ils ont besoin d’aide. Comment suivront-ils l’exemple du frère de Jared pour trouver des solutions à leurs problèmes ? Racontez une expérience où vous avez prié pour recevoir de l’aide et où le Seigneur vous a exaucé.
J’ai été créé à l’image de Dieu.
Les enfants que vous instruisez rencontreront beaucoup de messages faux sur Dieu, eux-mêmes et leur corps. Ces versets sont une occasion d’enseigner des vérités éternelles sur ces sujets.
Activités suggérées
-
Avec les enfants, lisez Éther 3:6-16 et aidez-les à faire une liste des choses que le frère de Jared a apprises sur le Seigneur suite à cette expérience. Pourquoi est-il important de les savoir ? Par exemple, comment le fait de savoir que nous sommes créés à l’image du Seigneur change-t-il notre manière de voir notre corps ?
-
Écrivez au tableau corps physique et corps spirituel. Invitez les enfants à parler des caractéristiques d’un corps physique (la peau, le sang, etc.) et écrivez-les au tableau. Lisez ensemble Éther 3:4-17 et demandez aux enfants de chercher ce qu’ils apprennent sur notre corps spirituel. Témoignez que notre corps et notre esprit ont été créés à l’image de Jésus (voir Éther 3:15).
Trois témoins témoignent du Livre de Mormon.
Moroni a prophétisé que les trois témoins confirmeraient la véracité du Livre de Mormon. Utilisez cette prophétie pour fortifier le témoignage des enfants et les motiver à être des témoins du Livre de Mormon à leur façon.
Activités suggérées
-
Écrivez au tableau quelques mots importants d’Éther 5:2-4, tels que plaques, pouvoir, vraies, témoins et témoignage. Lisez ces versets avec les enfants et invitez-les à s’arrêter quand vous lisez l’un des mots écrits au tableau pour expliquer pourquoi ils sont importants. Pour instruire les enfants concernant les trois témoins, référez-vous au « Chapitre 7 : Des témoins voient les plaques d’or » (Histoires des Doctrine et Alliances, p. 31-33) et « Témoignage de trois témoins » dans le Livre de Mormon. Pourquoi Dieu voulait-il que trois personnes voient les plaques d’or ?
-
Dites aux enfants comment vous savez que le Livre de Mormon est vrai. Invitez-les à dire pourquoi ils savent que c’est vrai. Faites-les réfléchir à des façons d’être des témoins du Livre de Mormon et invitez-les à rendre leur témoignage à quelqu’un cette semaine.
Encourager l’apprentissage au foyer
Demandez aux enfants de penser à une chose pour laquelle ils demanderaient l’aide de notre Père céleste, tout comme le frère de Jared l’a fait. Encouragez-les à chercher son aide par la prière.
Améliorer notre enseignement
Enseigner pendant les activités. Pendant que les enfants dessinent ou complètent la page des activités, mettez l’accent sur les vérités qu’elles enseignent.