„Rugpjūčio 10–16. Almos 53–63. „Išsaugotas Jo nuostabia galia“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai. Mormono Knyga, 2020 (2020)
„Rugpjūčio 10–16. Almos 53–63“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai, 2020
Du tūkstančiai jaunųjų karių, aut. Arnoldas Fraibergas
Rugpjūčio 10–16
Almos 53–63
„Išsaugotas Jo nuostabia galia“
Kai skaitysite Almos 53–63 skyrius, pagalvokite, kaip galėtumėte „atgaivinti“ šiuose skyriuose pateiktas istorijas ir taip padėti vaikams mokytis jų mokomų Evangelijos principų.
Užsirašykite įkvėptas mintis
Skatinkite dalytis
Paruoškite vaikus mokytis iš Almos 53–63 skyrių, paprašydami jų papasakoti, ką prisimena apie anti nefi lehius (žr. Almos 23–24). Galite padėti, parodydami paveikslėlį, kurį naudojote mokydami apie juos, arba priminkite apie užduotis, kurias atliko per pamoką.
Mokykite doktrinos mažesnius vaikus
Galiu būti ištikimas (-a) Dievui, kaip tie jaunieji kariai.
Jaunieji Helamano kariai gali būti geras pavyzdys jūsų mokomiems vaikams. Skatinkite vaikus stengtis būti panašiems į juos.
Galimos veiklos
-
Kol trumpai papasakosite istoriją apie jaunuosius Helamano karius, vieno iš vaikų paprašykite palaikyti šios savaitės plane vadovėlyje „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms pateiktą paveikslėlį. Taip pat galite pasinaudoti „34 skyriumi. Helamanas ir 2000 jaunųjų karių“ (Mormono Knygos istorijos, p. 93–94). Leiskite vaikams papasakoti, ką jie žino ir kas jiems patinka pasakojime apie 2 000 jaunųjų karių.
-
Paprašykite, kad vienas berniukas ir viena mergaitė vaizduotų jaunųjų karių tėvą ir motiną. Kai skaitysite Almos 56:27 ir 47–48, duokite jiems keletą daiktų, rodančių, kaip motina ir tėvas padėjo kariams, pavyzdžiui, tėvų siųstas atsargas simbolizuojantį maišelį su maistu ir motinų mokymą simbolizuojančius Raštus. Paprašykite vaikų įvardyti keletą dalykų, kuriuos jiems davė arba kurių išmokė jų tėvai.
-
Perskaitykite Almos 53:20–21 ir padėkite vaikams suprasti žodžių šaunūs, drąsa, jėga ir ištikimi reikšmę. Papasakokite, kaip jaunieji kariai rodė šias savybes. Paruoškite vaikams nedideles korteles su užrašu „Kai , esu panašus į jaunąjį karį!“ Padėkite jiems užpildyti tuščias vietas, įrašant iš Almos 53:20–21 pasirinktą savybę.
-
Pasiūlykite vaikams atlikti šios savaitės veiklos puslapyje pateiktas užduotis. Padėkite jiems pagalvoti, kaip jie gali tapti tarsi Helamano armija. Kartu sudainuokite „Visi išgirs tiesą Jo“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 92).
Kai dėl kažko nerimauju, galiu pasikliauti Dievu.
Kai Helamanui ir jo armijai buvo sunku, jis pasikliovė Viešpačiu. Ko iš jo pavyzdžio gali pasimokyti jūsų mokomi vaikai?
Galimos veiklos
-
Lentoje nupieškite susiraukusį veidelį ir pakalbėkite, kaip Helamanas nerimavo, nes jo armijai stigo maisto ir vyrų, kurie galėtų kovoti (žr. Almos 58:32–41). Paprašykite vaikų papasakoti, kada jie dėl ko nors nerimavo. Perskaitykite Almos 58:37 (arba padėkite perskaityti vienam iš vaikų) ir paprašykite vaikų lentoje nupieštą veidelį pakeisti į besišypsantį, kad parodytų, kaip Helamanas jautėsi dėl to, kad pasikliovė Dievu. Kaip galime elgtis, kai dėl ko nors nerimaujame? Sudainuokite „Šypsokis“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 128).
-
Ant lapelių užrašykite keletą dalykų, dėl kurių kartais nerimauja vaikai. Tegu vaikai paeiliui išrenka po lapelį, kurį perskaitysite, ir paprašykite vaikų pasakyti, kaip kiekvienu iš atvejų jiems gali padėti Dievas. Pasidalykite patirtimi, kada Dievas padėjo, kai dėl kažko nerimavote.
Mokykite doktrinos vyresnius vaikus
Almos 56:45–48; 57:21, 25–27; 58:39–40
Galiu būti ištikimas (-a) Dievui, kaip tie jaunieji kariai.
Kokios pasakojime apie jaunuosius Helamano karius pateiktos tiesos gali padėti vaikams jų gyvenimo sunkumuose?
Galimos veiklos
-
Paprašykite vaikų papasakoti, ką jie žino apie jaunuosius karius. Taip pat galite pasinaudoti „34 skyriumi. Helamanas ir 2000 jaunųjų karių“ (Mormono Knygos istorijos, p. 93–94). Tegu vaikai pasako, kuo juos žavi jaunieji kariai.
-
Kartu perskaitykite Almos 56:45–48; 57:21, 25–27 ir 58:39–40. Pakvieskite vaikus šiose eilutėse rasti žodžius ir frazes, apibūdinančias jaunuosius karius. Ką reiškia šie žodžiai ir frazės? Kaip mes galime būti panašūs į jaunuosius karius?
-
Perskaitykite vaikams Almos 56:46–48 ir paprašykite jų išvardyti, ko apie tikėjimą jaunųjų karių motinos mokė savo vaikus. Kaip tėvai šiais laikais padeda savo vaikams įgyti tikėjimo? Kodėl svarbu, kad vaikai „tiksliai“ laikytųsi tėvų ir Bažnyčios vadovų teisingų mokymų? (Almos 57:21)
Tikėjimo sėkla, aut. Džėjus Vordas
Galiu laikytis sandorų.
Jaunieji kariai ir jų tėvai sudarė sandoras, kurių ištikimai laikėsi. Pasakojimą apie tai galite panaudoti mokydami vaikus apie sandorų svarbą.
Galimos veiklos
-
Padalinkite vaikus į tris grupes: viena vaizduos Helamaną, kita – Amono žmones, o trečia – Amono žmonių sūnus. Kartu perskaitykite Almos 53:10–17 ir tegu kiekviena grupė papasakoja, kaip jų vaizduojami žmonės sudarė sandoras ir jų laikėsi. Paliudykite, kad kai laikomės sandorų, Dangiškasis Tėvas mus laimina.
-
Lentoje užrašykite frazes iš Mozijo 18:8–10 arba Doktrinos ir Sandorų 20:37, paaiškinančias sandorą, kurią sudarome krikštydamiesi. Taip pat užrašykite keletą su sandoromis nesusijusių frazių. Paprašykite vaikų apibraukti tai, ką sudarydami sandorą pažadame daryti (jei reikia, tegu jie pažiūri Raštuose). Kaip esame laiminami, kai laikomės sandorų? Paskatinkite vaikus užsirašyti, ką sudarydami sandorą su Dievu jie pažadėjo daryti, ir tą sąrašą pasidėti ten, kur galėtų dažnai matyti.
-
Kurio nors vaiko paprašykite perskaityti Almos 56:27. Kaip tėvai padėjo savo sūnums, nesulaužydami savo sandoros nekariauti? Kas stiprina mus, kai laikomės sandorų?
Aš galiu nepykti.
Moronis neteisingai apkaltino Pahoraną, bet šis nesupyko ir pasakė: „Džiaugiuosi tavo širdies kilnumu“ (Almos 61:9).
Galimos veiklos
-
Pasiūlykite vaikams pagalvoti, kada jie buvo apkaltinti padarę kažką, ko iš tiesų nedarė. Papasakokite jiems, kaip tai nutiko Pahoranui (žr. Almos 60–61). Galite pasinaudoti „35 skyriumi. Kapitonas Moronis ir Pahoranas“ (Mormono Knygos istorijos, p. 95‑97). Kad mokiniai sužinotų apie Pahorano reakciją, paprašykite jų pakaitomis perskaityti Almos 61:3–14. Ką veikė Pahoranas tuo metu, kai Moronis jį apkaltino? Ką apie atleidimą sužinome iš Pahorano pavyzdžio? Kaip galime būti tokie kaip jis?
-
Lentoje užrašykite: Ką daryti, jeigu kas nors ant manęs supyksta? Paprašykite, kad vaikai paeiliui lentoje užrašytų keletą atsakymų. Kaip Pahoranas galėtų atsakyti į tą klausimą? Pasiūlykite vaikams naudojant tuos atsakymus parašyti laišką sau patiems, kad galėtų jį paskaityti, kai kas nors ant jų supyksta.
Skatinkite mokytis namuose
Paskatinkite vaikus savo šeimoms papasakoti apie vieną iš būdų, kaip jie norėtų tapti panašūs į jaunuosius karius. Jie taip pat galėtų padėkoti savo tėvams už tai, kad moko juos taip, kaip mokė vaikus jaunųjų karių motinos.
Mūsų mokymo tobulinimas
Įtraukite vaikus į Evangelijos aptarimus. Klasės aplinkos pritaikymas pamokai gali padėti vaikams geriau įsitraukti į Evangelijos aptarimus. Pavyzdžiui, kartais galite tiesiog pasiūlyti vaikams susėsti ratu ant žemės, ne ant kėdžių.