to tusinde unge krigere

To tusinde unge krigere, af Arnold Friberg.

10.-16. august

Alma 53-63

»Bevaret ved hans forunderlige magt«

Tænk over, hvordan du kan levendegøre historierne i disse kapitler for børnene og hjælpe dem til at lære de evangeliske principper, som historierne lærer om, mens du læser Alma 53-63.

Nedskriv dine indtryk

deleikon

Del med hinanden

Forbered børnene til at tage ved lære af Alma 53-63 ved at opfordre dem til at fortælle, hvad de kan huske om anti-nefi-lehierne (se Alma 23-24). Som en hjælp kan du vise et billede, du brugte til at fortælle historien, eller minde dem om en aktivitet, de lavede i klassen.

undervisningsikon

Undervis i læren: yngre børn

Alma 53:20-21; 56:27, 47-48

Jeg kan være trofast mod Gud ligesom de unge krigere.

Helamans unge krigere kan være et stort eksempel for børnene i din klasse. Opmuntr børnene til at prøve at blive ligesom dem.

Mulige aktiviteter

• Bed et barn om at holde billedet fra denne uges oplæg i Kom og følg mig – For enkeltpersoner og familier, mens du sammenfatter historien om Helamans unge krigere. Du kan også anvende »Kapitel 34: Helaman og de to tusinde unge krigere« (Historier fra Mormons Bog, s. 93-94). Lad børnene fortælle, hvad de ved om og kan lide ved historien om de to tusinde unge krigere.

• Bed en pige og en dreng om at repræsentere de unge krigeres mødre og fædre. Giv disse børn nogle ting, de kan holde, mens du læser Alma 56:27 og 47-48, og som repræsenterer, hvordan mødrene og fædrene hjalp krigerne, fx en pose med mad der skal forestille de »forsyninger«, fædrene sendte, og skrifterne til at repræsentere mødrenes belæringer. Lad børnene fortælle om ting, deres forældre sørger for til dem eller lærer dem.

• Læs Alma 53:20-21, og hjælp dem til at forstå, hvad ord som tapre, mod, styrke og pålidelige betyder. Beskriv, hvordan de unge krigere viste disse egenskaber. Lav nogle enkle navneskilte til børnene, hvor der står: »Når jeg er , er jeg ligesom en ung kriger!« Hjælp børnene med at udfylde det tomme felt med en egenskab, de vælger fra Alma 53:20-21.

• Lad dem lave denne uges aktivitetsside. Hjælp dem til at tænke på, hvordan de kan være ligesom Helamans hær. Syng »Vi vil bringe verden hans ord« (Børnenes sangbog, s. 92-93).

Alma 58:32-41

Når jeg er bekymret, kan jeg stole på Gud.

Da Helaman og hans hære oplevede vanskelige tider, stolede han på Herren. Hvad kan de børn, du underviser, lære af hans eksempel?

Mulige aktiviteter

• Tegn et ansigt af en, der rynker på panden, på tavlen, og tal om, at Helaman var bekymret, fordi hans hær ikke havde nok mad eller mænd til at blive ved med at kæmpe (se Alma 58:32-41). Lad børnene fortælle om engang, hvor de var bekymrede. Læs Alma 58:37 (eller hjælp et barn med at læse det), og bed børnene lave ansigtet på tavlen til et smilende ansigt for at vise, hvordan Helaman havde det, fordi han stolede på Gud. Hvad kan vi gøre, når vi er bekymrede? Syng »Et surt og muggent ansigt« sammen (Børnenes sangbog, s.128).

• Skriv nogle få ting, som børn kan være bekymrede over, på nogle sedler. Lad børnene skiftes til at vælge en seddel, du skal læse, og bed dem om at fortælle, hvordan Gud kunne hjælpe dem med hver af disse bekymringer. Fortæl om en oplevelse, hvor Gud hjalp dig, da du var bekymret.

undervisningsikon

Undervis i læren: ældre børn

Alma 56:45-48; 57:21, 25-27; 58:39-40

Jeg kan være trofast mod Gud ligesom de unge krigere.

Hvilke sandheder i historien om Helamans unge krigere kan hjælpe børnene med de udfordringer, de har?

Mulige aktiviteter

• Bed børnene om at fortælle, hvad de ved om de unge krigere. Du kan også anvende »Kapitel 34: Helaman og de to tusinde unge krigere« (Historier fra Mormons Bog, s. 93-94). Lad dem fortælle, hvad de beundrer ved de unge krigere.

• Læs Alma 56:45-48, 57:21, 25-27 og 58:39-40 sammen. Bed børnene om at finde ord og vendinger i disse vers, der beskriver de unge krigere. Hvad betyder disse ord og vendinger? Hvordan kan vi være ligesom de unge krigere?

• Læs Alma 56:46-48 for børnene, og bed dem om at lytte efter, hvad de unge krigeres mødre lærte deres børn om tro. Hvordan kan forældre i dag hjælpe deres børn til at have tro? Hvorfor er det vigtigt for børn at følge deres forældres og kirkelederes retfærdige lærdomme med »nøjagtighed«? (Alma 57:21).

en mor underviser sin søn

Troens frø, af Jay Ward

Alma 53:10-17; 56:27

Jeg kan holde mine pagter.

De unge krigere og deres forældre indgik pagter, som de trofast overholdt. Du kan bruge denne beretning til at undervise børnene om vigtigheden af pagter.

Mulige aktiviteter

• Inddel børnene i tre grupper: en, der repræsenterer Helaman, en, der repræsenterer Ammons folk og en, der repræsenterer Ammons folks sønner. Læs Alma 53:10-17 sammen, og lad grupperne fortælle, hvordan det folk, de repræsenterer, indgik og holdt pagter. Bær dit vidnesbyrd om, at vor himmelske Fader velsigner os, når vi holder vores pagter.

• Skriv vendinger fra Mosija 18:8-10 eller Lære og Pagter 20:37 på tavlen, der beskriver ting, vi indgår pagt om at gøre, når vi bliver døbt. Skriv også nogle andre vendinger, der ikke har med pagter at gøre. Bed børnene om at sætte ring om de vendinger, vi indgår pagt om (lad dem om nødvendigt bruge skrifterne). Hvordan bliver vi velsignet, når vi holder vores pagter? Opmuntr børnene til at skrive ned, hvad de har indgået pagt med Gud om at gøre, og hænge deres liste op, hvor de ofte kan se den.

• Bed et barn om at læse Alma 56:27. Hvordan hjalp fædrene deres sønner uden at bryde deres pagt om ikke at kæmpe? Hvem støtter os i at holde vores pagter?

Alma 61:3-14

Jeg kan vælge ikke at være vred.

Moroni anklagede fejlagtigt Pahoran, men i stedet for at blive vred, sagde Pahoran: »Jeg … fryder mig ved dit hjertes storhed« (Alma 61:9).

Mulige aktiviteter

• Lad børnene tænke på en gang, hvor de blev beskyldt for at gøre noget, de ikke havde gjort. Fortæl dem om, at det skete for Pahoran (se Alma 60-61). Du kan eventuelt anvende »Kapitel 35: Hærføreren Moroni og Pahoran« (Historier fra Mormons Bog, s. 95-97). I kan skiftes til at læse versene i Alma 61:3-14 for at lære, hvordan Pahoran reagerede. Hvad gjorde Pahoran, da Moroni kom med beskyldninger mod ham? Hvad kan vi lære om tilgivelse af Pahorans eksempel? Hvordan kan vi være ligesom ham?

• Skriv Hvad bør jeg gøre, når nogen bliver vred på mig? på tavlen. Lad børnene skiftes til at skrive nogle svar på tavlen. Hvordan kunne Pahoran have besvaret dette spørgsmål? Bed dem om at skrive disse svar i et brev til dem selv, som de kan læse, når nogen bliver vrede på dem.

læringsikon

Tilskynd til at lære derhjemme

Tilskynd børnene til at fortælle deres familie om én måde, hvorpå de ønsker at være ligesom de unge krigere. De kan også takke deres forældre for at undervise dem, ligesom de unge krigeres mødre gjorde.

Gør undervisningen bedre

Inddrag børnene i samtaler om evangeliet. Når klasselokalets indretning ændres, kan det sommetider hjælpe børn til at tage mere del i samtaler om evangeliet. Du kan fx lejlighedsvis bede børnene om at sidde i en rundkreds på gulvet i stedet for på deres stol.

aktivitetsside: jeg kan være trofast mod Gud