„3.–9. februāris. 2. Nefija 1.–5. nod.: „Mēs dzīvojām laimīgi””, „Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai: Mormona Grāmata 2020 (2020)
„3.–9. februāris. 2. Nefija 1.–5. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai: 2020
Ādams un Ieva, Duglass Fraijers
3.–9. februāris
2. Nefija 1.–5. nod.
„Mēs dzīvojām laimīgi”
Lehijs katru savu bērnu mācīja atbilstoši viņu individuālajām vajadzībām un apstākļiem. Gatavojot stundu saviem klases bērniem, sekojiet viņa piemēram.
Pierakstiet gūtos iespaidus
Aiciniet dalīties
Kad būsiet paskaidrojuši, ka Lehijs mācīja savai ģimenei par izvēles brīvību, kas ļauj mums pašiem izdarīt savas izvēles, aiciniet bērnus dalīties pieredzē, kad viņi ir izvēlējušies pareizo. Kā viņi jutās, kad bija veikuši šādu izvēli? Kā viņi var atcerēties nākotnē veikt pareizās izvēles?
Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem
Kad paklausu, es tieku svētīts.
Šajā pantā mācītais princips — paklausība nes svētības — tiek bieži uzsvērts Mormona Grāmatā. Padomājiet, kā jūs varat palīdzēt bērniem to atpazīt savās dzīvēs.
Iespējamās aktivitātes
-
Palūdziet bērniem palīdzēt jums noteikt vārda pavēles nozīmi un izveidojiet sarakstu ar pavēlēm. Izlasiet 2. Nefija 1:20 un uzsveriet, ka mums „veiksies” jeb mēs tiksim svētīti, kad paklausīsim šīm pavēlēm. Kā mēs jūtamies, kad paklausām šīm pavēlēm?
-
Parādiet bērniem lietas, kas mums sniedz aizsardzību, piemēram, kurpes, cepures un cimdus. Ļaujiet viņiem tās uzlaikot. Kā šīs lietas mūs aizsargā? Pastāstiet bērniem, ka Debesu Tēva pavēles var mūs aizsargāt no garīgajām briesmām. Dalieties pieredzē, kad jūs tikāt pasargāti, pateicoties tam, ka ievērojāt pavēles.
Dievs deva man brīvību izvēlēties.
Ādamam un Ievai bija jāpamet Ēdenes dārzs viņu izvēļu dēļ. Kā jūs varat mācīt bērniem to, ka Ādama un Ievas izvēle ļauj mums pielietot mūsu rīcības brīvību, lai šodien izvēlētos Debesu Tēvu?
Iespējamās aktivitātes
-
Uzzīmējiet brīvu cilvēku un sagūstītu cilvēku (piemēram, ieslodzīto cietumā) un aiciniet bērnus norādīt uz attiecīgo zīmējumu, kad jūs izlasāt vārdus brīvi un gūsts no 2. Nefija 2:27. Uzsveriet frāzi „brīvi izvēlēties” un aiciniet katru bērnu to atkārtot.
-
Kopā ar bērniem atsauciet atmiņā stāstu par Ādamu un Ievu (skat. 2. Nefija 2:17–19; skat. arī „3. nodaļa: Ādams un Ieva”, Vecās Derības stāsti, 15.–18. lpp. vai attiecīgo video angļu valodā vietnē ChurchofJesusChrist.org) un izvēli, kuru viņi veica Ēdenes dārzā. Palīdziet bērniem nosaukt dažas izvēles, ko viņi veic katru dienu. Lieciniet: Debesu Tēvs deva mums brīvību izvēlēties starp labo un ļauno, un aiciniet bērnus palēkties vai sasist plaukstas, šādi izrādot prieku par to, ka mēs varam brīvi izvēlēties.
-
Spēlējiet antonīmu spēli: nosauciet vārdu (piemēram, gaisma) un aiciniet bērnus pateikt pretējas nozīmes vārdu (tumsa). Atkārtojiet šo aktivitāti vairākas reizes. Lai palīdzētu bērniem saprast, kā pretstati palīdz mums veikt izvēles, izlasiet 2. Nefija 2:11 sākuma daļu un 2. Nefija 2:16. Pastāstiet stāstus par bērniem, kuri sajūt kārdinājumu veikt nepareizu izvēli. Palīdziet bērniem izdomāt, kāda ir pretēja izvēle, un aiciniet viņus to attēlot. Lieciniet par to, ka Debesu Tēvs mūs svēta, kad mēs izvēlamies pareizo.
-
Nodziediet kopā dziesmu par pareizu izvēļu veikšanu, piemēram, „Es pūlos būt tāds kā Jēzus” vai „Patiesais ceļš” (Bērnu dziesmu grāmata, 40., 82. lpp.), un pajautājiet bērniem, ko viņi no šīs dziesmas iemācās par izvēļu veikšanu.
Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem
Kad paklausu, es tieku svētīts.
Kad bērniem ir ticība tam, ka Dievs viņus svētīs par to, ka viņi ievēro baušļus, pat ja šīs svētības nenāk uzreiz, tad viņiem ir vieglāk veikt taisnīgas izvēles.
Iespējamās aktivitātes
-
Palīdziet bērniem atkārtot dažas izvēles, ko veica Nefijs un viņa brāļi. Piemērus var atrast 1. Nefija 2:11–16; 3:5–7 un 18:9–11. Aiciniet viņus kopā izlasīt 2. Nefija 1:20 un pastāstīt, kāpēc, viņuprāt, Lehijs nodeva saviem bērniem šādu vēstījumu.
-
Izrakstiet uz papīra strēmelēm frāzes no 2. Nefija 1:20 un pārrunājiet, ko tās nozīmē. Aiciniet bērnus salikt šīs frāzes pareizajā secībā, izmantojot šo pantu. Lai atainotu atšķirību starp veikšanos jeb plaukšanu un to, kā būt padzītiem jeb tikt nogrieztiem, parādiet bērniem dzīvu augu un no auga nogrieztu lapu vai zaru. Ar ko atšķiras dzīvā auga lapa no nogrieztā auga lapas? Kā mēs līdzināmies dzīvā auga lapai, kad paklausām Dieva pavēlēm? Mudiniet bērnus pierakstīt dienasgrāmatā veidus, kā Dievs viņus svēta, kad viņi izvēlas pareizo.
Dievs deva man brīvību izvēlēties.
Caur Savu īstenoto Izpirkšanu un Augšāmcelšanos Jēzus Kristus izglāba mūs no fiziskās nāves un garīgās nāves (atšķirtību no Dieva grēka dēļ). Lai atkal dzīvotu kopā ar Debesu Tēvu, mums ir jāizmanto sava rīcības brīvība, lai nemitīgi nožēlotu grēkus un censtos dzīvot taisnīgi.
Iespējamās aktivitātes
-
Parādiet attēlu, kur redzams Ādams un Ieva (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, nr. 4), un aiciniet bērnus pastāstīt, kas notika ar Ādamu un Ievu Ēdenes dārzā. Palīdziet bērniem uzzināt par šiem notikumiem no pierakstiem 2. Nefija 2:22–27. Paskaidrojiet, ka Ādama un Ievas izvēles dēļ mēs esam svētīti ar to, ka varam nākt uz Zemes un izmantot savu rīcības brīvību, lai veiktu labas izvēles un caur Kristus īstenoto Izpirkšanu nožēlot grēkus, kad veicam nepareizas izvēles.
-
Uz tāfeles uzrakstiet vārdus no 2. Nefija 2:27. Palīdziet bērniem iegaumēt šo pantu, to atkārtojot un nodzēšot pa vienam vārdam ikreiz, kad viņi to būs atkārtojuši. Palīdziet bērniem iztēloties, kāda būtu dzīve bez izvēlēm. Kāpēc viņi ir pateicīgi par rīcības brīvību?
-
Aiciniet bērnus dalīties pieredzē, kad viņi ir veikuši labu izvēli. Kā viņi jutās, kad bija veikuši šādu izvēli? Kā mēs varam palīdzēt sev izvēlēties pareizo, kad esam kārdināti veikt nepareizu izvēli? Jūs varētu nodziedāt dziesmu par izvēļu veikšanu, piemēram, „Rīkojies taisnīgi!” (Garīgās dziesmas, nr. 149), un aicināt bērnus pastāstīt, ko viņi no šīs dziesmas iemācās.
Džozefs Smits bija „izraudzīts gaišreģis”.
2. Nefija 3. nod. Lehijs atsaucās uz pravietojumu par pravieti Džozefu Smitu. Jūs varat izmantot šo iespēju, lai mācītu bērniem par viņa misiju pēdējās dienās.
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet bērnus sameklēt 2. Nefija 3:6–24 pavedienus tam, par kuru pravieti tiek runāts. Uzrakstiet šos pavedienus uz tāfeles. Kāpēc Džozefs Smits tiek dēvēts par „izraudzīto gaišreģi”? Kādu darbu Džozefs Smits paveica, kas ir „ļoti vērtīgs [viņa brāļiem]”? (7. pants.)
-
Nodziediet garīgo dziesmu par Džozefu Smitu, piemēram, „Cildinām vīru” (Garīgās dziesmas, nr. 18) vai noskatieties video, kas ataino dažādus viņa misijas aspektus. Jūs varat izmantot video no šīs vietnes: history.ChurchofJesusChrist.org/article/joseph-smith-video-downloads. Pajautājiet bērniem, kāpēc viņi ir pateicīgi par pravieti Džozefu Smitu.
Mudiniet mācīties mājās
Mudiniet bērnus nākamnedēļ pievērst uzmanību iespējām veikt izvēles. Aiciniet viņus būt gataviem nākamreiz pastāstīt, kādas izvēles viņi veica un kādas bija šo izvēļu sekas.
Pasniegšanas pilnveidošana
Bērni var atpazīt Gara ietekmi. Māciet bērniem, ka miera, mīlestības un siltuma sajūtas, kas viņus pārņem, runājot vai dziedot par Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju, nāk no Svētā Gara. Šīs sajūtas var stiprināt viņu liecību.