Viens et suis-moi
27 janvier - 2 février 1 Néphi 16-22 : « Je préparerai le chemin devant vous »


« 27 janvier - 2 février 1 Néphi 16-22 : ‘Je préparerai le chemin devant vous’ », Viens et suis-moi - Pour la Primaire : Livre de Mormon 2020 (2020)

« 27 janvier - 2 février 1 Néphi 16-22 », Viens et suis-moi - Pour la Primaire : 2020

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Léhi regarde le Liahona

Léhi et le Liahona, tableau de Joseph Brickey

27 janvier - 2 février

1 Néphi 16-22

« Je préparerai le chemin devant vous »

Les histoires inspirantes contenues dans 1 Néphi 16-22 enseignent des vérités qui seront profitables aux enfants de votre classe. Lisez ces chapitres et notez les impressions que vous recevez.

Notez vos impressions

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Inviter à participer

Écrivez les mots suivants au tableau ou montrez des images les représentant : le Liahona, l’arc et le bateau. Invitez trois enfants à choisir l’un des mots ou l’une des images et à raconter la partie de l’histoire de Néphi où il est question de cet objet. Aidez-les si besoin.

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Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

1 Néphi 16:10, 28-29; 18:8-13, 20-22

Le Seigneur me guidera.

Enseignez aux enfants que même lorsqu’ils affrontent des problèmes difficiles, le Seigneur les guide (voir 1 Néphi 16:29).

Activités suggérées

  • Montrez aux enfants une boussole, une carte ou toute autre chose qui nous aide à trouver notre chemin, et expliquez comment utiliser ces outils. Comparez-les au Liahona pendant que vous résumez l’histoire contenue dans 1 Néphi 16:10, 28-29 et 18:9-13, 20-22. Faites remarquer que lorsque la famille de Léhi n’était pas obéissante, le Liahona ne fonctionnait pas (voir aussi 1 Néphi 18:9-12, 20-22). Qu’est-ce qui nous aide aujourd’hui à trouver notre chemin de retour vers notre Père céleste ?

  • Apportez une boîte contenant plusieurs indices décrivant un endroit situé à l’intérieur ou à l’extérieur de l’église. Utilisez la boîte et les indices pour représenter le Liahona et demandez aux enfants de piocher à tour de rôle un indice et de deviner de quel endroit il s’agit. Allez ensuite ensemble à cet endroit. Expliquez que lorsque nous faisons preuve de foi et suivons les indications que le Seigneur nous donne, il nous aide à retourner auprès de lui (voir Alma 37:38-42). Comment notre Père céleste nous guide-t-il pour retourner auprès de lui ?

1 Néphi 16:14-32

Je serai un bon exemple pour ma famille.

Les échanges de Néphi avec sa famille pendant une période difficile permettront aux enfants de se rendre compte que même s’ils sont jeunes, ils peuvent être un exemple pour leur famille.

Activités suggérées

  • Demandez à chaque enfant de dessiner un élément de l’histoire de l’arc brisé de Néphi (voir 1 Néphi 16:14-32), tel que Néphi, un arc ou le Liahona. Utilisez ensuite ces dessins pour raconter l’histoire et permettez aux enfants de faire de même à tour de rôle. Comment pouvons-nous être semblables à Néphi lorsque notre famille traverse une période difficile ?

  • Invitez chaque enfant à découper un cercle en papier et à dessiner un visage triste d’un côté et un visage heureux de l’autre. Pendant que vous racontez l’histoire de l’arc brisé de Néphi, invitez-les à utiliser les visages pour montrer les sentiments de la famille de Néphi à divers moments de l’histoire. Comment Néphi rend-il sa famille heureuse ? Que ferons-nous-nous pour rendre notre famille heureuse ?

1 Néphi 17:7-19 ; 18:1-4

Notre Père céleste m’aide à faire des choses difficiles.

Comme Néphi, les enfants que vous instruisez apprennent à faire des choses qui semblent dures. L’expérience de Néphi leur permettra de savoir que notre Père céleste les aidera lorsqu’ils le demanderont.

Activités suggérées

  • En utilisant 1 Néphi 17:7-19 et 18:1-4, racontez aux enfants l’histoire de Néphi qui reçoit le commandement de construire un bateau. Utilisez également le « Chapitre 7 : La construction du vaisseau » (Histoires du Livre de Mormon, p. 21-22) ou la séquence vidéo correspondante sur le site ChurchofJesusChrist.org. La page des activités de cette semaine étaye le principe selon lequel notre Père céleste a aidé Néphi et qu’il nous aidera.

  • Chantez ensemble le deuxième couplet du chant « Le courage de Néphi » (Chants pour les enfants, p. 64-65). Qu’est-ce qui donne du courage à Néphi lorsque ses frères se moquent de lui parce qu’il essaye de construire un bateau ?

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Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

1 Néphi 16:10, 28-29; 17:13-15; 18:8-13, 20-22

Lorsque je respecte les commandements, le Seigneur me guide.

Utilisez l’histoire de la famille de Léhi guidée par le Liahona pour montrer aux enfants comment Dieu les guidera lorsqu’ils s’efforceront de faire sa volonté.

Activités suggérées

  • Choisissez un ou plusieurs des passages suivants à lire avec les enfants : 1 Néphi 16:10, 28-29 ; 17:13-15 et 18:8-13, 20-22. Demandez-leur ce que nous devons faire pour être guidés par Dieu et discutez de ce qu’ils ont appris.

  • Après avoir examiné les histoires relatées dans 1 Néphi 16-18, interviewez plusieurs enfants comme s’ils avaient voyagé avec la famille de Léhi. Posez des questions telles que celles-ci : Pourquoi étais-tu reconnaissant d’avoir le Liahona ? Que devais-tu faire pour que le Liahona fonctionne ? (voir 1 Néphi 16:28-29). Invitez les élèves à discuter de ce que le Seigneur a mis à notre disposition pour nous guider à notre époque.

  • Demandez aux enfants de réfléchir à la manière d’utiliser l’histoire du Liahona pour aider un ami qui doit prendre une décision importante. Suggérez-leur de lire 1 Néphi 16:10, 26-31 et 18:9-22, ainsi que Alma 37:38-44. Racontez une expérience où notre Père céleste vous a aidé à un moment difficile ou encouragez les enfants à en raconter une. Que devons-nous faire pour recevoir son aide ?

1 Néphi 16:14-39 ; 18:1-5

Mon attitude et mes choix ont une bonne influence sur ma famille.

La foi de Néphi a fait beaucoup de bien à sa famille lorsque celle-ci a été éprouvée. Comment aiderez-vous les enfants à tirer des leçons de son exemple ?

Activités suggérées

  • Invitez les enfants à dessiner l’histoire de l’arc brisé de Néphi (voir 1 Néphi 16:14-39). Revoyez-la avec eux si nécessaire. Pendant qu’ils montrent leurs dessins, aidez-les à trouver comment la fidélité de Néphi fut une bénédiction pour sa famille. Invitez-les à réfléchir à des difficultés qu’eux ou leur famille rencontrent. Que feront-ils pour suivre l’exemple de Néphi ?

  • Lisez ensemble quelques versets extraits de 1 Néphi 16:21-32. Discutez des objectifs que les familles des enfants peuvent avoir comme tenir régulièrement des soirées familiales ou prier régulièrement en famille. Comment les enfants peuvent-ils aider leur famille à atteindre ces objectifs ? Demandez-leur de prévoir de faire une chose dans la semaine pour aider leur famille à atteindre ses objectifs.

1 Néphi 19:22-24

J’appliquerai les Écritures à ma vie.

Aidez les enfants à se rendre compte que les récits contenus dans les Écritures ne sont pas de simples histoires, ils contiennent des principes utiles pour leur vie.

Activités suggérées

  • Demandez à un enfant de lire 1 Néphi 19:22-24 à voix haute et aux autres d’expliquer ce que signifie, selon eux, « appliqu[er] toutes les Écritures » à nous-mêmes. Faites-leur découvrir comment Néphi a appliqué un récit scripturaire à son expérience avec les plaques d’airain (voir 1 Néphi 4:1-4 ; voir aussi Exode 14). Comment le souvenir de cette histoire aide-t-il Néphi et ses frères ?

  • Revoyez quelques histoires sur Léhi et sa famille que les enfants ont étudiées dans 1 Néphi et invitez-les à parler des leçons qu’ils en ont tiré. Aidez-les à trouver des situations dans leur vie ressemblant à ces histoires. Par exemple, le Seigneur demandant à Néphi de construire un bateau peut leur rappeler des moments où ils ont dû faire quelque chose de difficile et ont demandé l’aide du Seigneur.

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Encourager l’apprentissage au foyer

Demandez aux enfants de choisir une histoire dans 1 Néphi 16-22 et d’expliquer aux membres de leur famille comment ils « appliqueront » cette histoire à leur vie.

Améliorer notre enseignement

Racontez des histoires. Les histoires permettent aux enfants de comprendre les principes de l’Évangile parce qu’elles montrent comment d’autres personnes ont respecté ces principes.