羅馬書第1～6章

「神〔救恩〕的大能」

記下聖靈的提示會幫助你記得聖靈要教導你的事；你也可以記下自己對這些提示有何感受。

記錄靈感啟發

保羅寫信給羅馬的教會成員時，耶穌基督的教會已大幅成長，人數遠超過當初加利利那一小群信徒，這些成員來自猶太人和外邦人許多不同的團體。救主復活大約20年後，使徒所到之處幾乎都有基督徒的會眾，包括羅馬這個幅員遼闊的帝國首都。不過，跟幅員廣闊的羅馬帝國相比，教會規模算小，而且經常成為迫害的目標。在這樣的情況下，有些人可能會「以福音為恥」，但保羅當然不會。他知道並見證，真正的力量，「神〔救恩〕的大能」（羅馬書1：16）蘊藏在耶穌基督的福音裡。

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個人研讀圖示

個人經文研讀的建議

什麼是書信？這些書信是如何編排的？

書信是教會領袖寫給世界各地聖徒的信件。新約中大部分的書信是使徒保羅寫的——從羅馬書開始，到希伯來書結束。除了希伯來書以外，他的書信是以長度編排的（見經文指南，「保羅的書信」）。雖然羅馬書是新約中的第一封書信，但事實上，它是在保羅傳道旅程接近尾聲時寫的。

羅馬書第1～6章

「義人必因信得生。」

以下定義能幫助你更了解羅馬書：

律法。當保羅寫到「律法」時，指的是摩西律法。在保羅的寫作中，「行為」一詞指的是，與摩西律法有關的外在行為。思考摩西律法與其要求的行為，與羅馬書3：23-31所描述的「信主之法」有何不同。

受割禮，未受割禮。在古代，割禮是神與亞伯拉罕立約的記號或象徵。保羅用「受割禮」一詞來指猶太人（約民），「未受割禮」一詞來指外邦人。沉思羅馬書2：25-29的教導，思考成為神的約民的真正意思為何。請注意，割禮不再是神與祂的人民立約的記號（見使徒行傳15：23-29）。

稱義。這個詞意指罪的赦免或寬恕。我們若被稱為義，就代表我們已獲得寬恕，被宣告無罪，可以免於為自己的罪受到永恆的懲罰。看到這詞時，請注意保羅教導了是什麼讓我們有機會稱義（亦見經文指南，「稱義」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）。在羅馬書，「為義」（righteous）和「正義」（righteousness）可視為「義」（just）和「稱義」（justification）的同義詞。

恩典。恩典是「透過耶穌基督的厚恩及大愛，神所賜予……的幫助或力量」。因著恩典，所有的人都將復活，成為不死。此外，「恩典是一種使人加添能力的力量，能讓男人和女人在盡了本身最大的努力後，得到永生和超升」。我們不是靠努力來贏得恩典，而是透過恩典所帶給我們的「力量及協助，做出〔自己〕無法做出的好行為」（Bible Dictionary，“Grace”；亦見尼腓二書25：23；迪特·鄔希鐸，「恩典的恩賜」，2015年5月，利阿賀拿，第107-110頁；布萊德利·魏克斯，「祂的恩典是充分的」，2013年9月，利阿賀拿，第43-45頁）。閱讀羅馬書時，針對救主的恩典，將你學到的事記錄下來。

羅馬書2：17-29

我的行為應反映出並加深我歸信的程度。

羅馬的一些猶太人基督徒顯然仍然相信，摩西律法的儀式和禮儀會帶來救恩。既然我們已經不用遵行摩西律法，因此這問題似乎不再適用於今日，可是當你研讀保羅的寫作，特別是羅馬書2：17-29時，請想一想自己在遵行福音方面所作的努力。你的外在行為，如領受聖餐或參與聖殿教儀，是否有加深你歸信的程度，並增強你對基督的信心？（見阿爾瑪書25：15-16。）你是否該改變什麼，使自己的外在行為帶來內心的改變？

亦見達林·鄔克司，「成為怎樣的人」，2001年1月，利阿賀拿，第40-43頁。

羅馬書3：10-31；第5章

透過耶穌基督，我的罪能得到寬恕。

保羅大膽宣告，「沒有義人，連一個也沒有」（羅馬書3：10），有些人可能會因此感到沮喪，不過在羅馬書仍然有充滿希望的信息。從第3章和第5章找出這些信息，然後思考為何記住「世人都犯了罪，虧缺了神的榮耀」（羅馬書3：23），是學習藉著耶穌基督「歡歡喜喜〔有〕盼望」（羅馬書5：2）的一個重要步驟。

羅馬書第6章

耶穌基督邀請我「一舉一動有新生的樣式」。

保羅教導，耶穌基督的福音應該能改變我們生活的方式。羅馬書第6章中有哪些話，描述了效法救主如何幫助你「一舉一動有新生的樣式」（第4節）？

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家庭研讀圖示

家庭經文研讀和家庭晚會的建議

羅馬書1：16-17。我們要如何表明自己「不以福音為恥」？

羅馬書3：23-28。閱讀這幾節經文時，可以討論「贏得」神的恩典（我們永遠做不到此事）和接受神的恩典（此事是我們必須做的）兩者之間的差別。我們曾在何時感受到神的恩典？我們要如何更徹底地接受神的恩典？

羅馬書5：3-5。我們曾經歷哪些患難？這些患難如何幫助我們培養耐心，帶給我們經驗和希望？

羅馬書6：3-6。在這幾節經文中，保羅說洗禮有何象徵意義？或許你的家庭可以計畫參加最近的一場洗禮會，或是你家中的某個人可以分享他（她）洗禮時的照片或回憶。訂立並遵行洗禮聖約，如何幫助我們「一舉一動有新生的樣式」？

教導兒童的更多建議，見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。

建議歌曲：「當我受洗」，兒童歌本，第53頁。

改進個人研讀

在研讀時問問題。研讀經文時，你的腦海中可能會浮現一些問題。思考這些問題，並找出答案。例如，在羅馬書第1～6章中，你可以找出「何謂恩典」這個問題的答案。