Maria und Elisabet

2. bis 8. Januar

Matthäus 1; Lukas 1

Mir geschehe, wie du es gesagt hast

Notieren Sie die geistigen Eindrücke, die Sie empfangen, wenn Sie Matthäus 1 und Lukas 1 lesen und darüber nachdenken. Welche Grundsätze der Lehre finden Sie darin? Welche Botschaften sind für Sie und Ihre Familie am wertvollsten? Die Anregungen fürs Studium in diesem Konzept können Ihnen helfen, weitere Einblicke zu gewinnen.

Notieren Sie Ihre Eindrücke

Aus irdischer Sicht war es unmöglich: Eine Jungfrau konnte kein Kind empfangen; ebenso wenig eine unfruchtbare Frau, die längst nicht mehr im gebärfähigen Alter war. Gott aber hatte einen Plan für die Geburt seines Sohnes und die Geburt von Johannes dem Täufer. Deshalb wurden Maria und Elisabet wider aller irdischen Erwartungen Mutter. Immer wenn wir uns etwas scheinbar Unmöglichem gegenübersehen, kann es hilfreich sein, an dieses Wunder zu denken. Können wir unsere Schwächen überwinden? Können wir das Herz eines Angehörigen berühren, der den Kontakt abgebrochen hat? Gabriel hätte auch zu uns sprechen können, als er Maria erinnerte: „Für Gott ist nichts unmöglich.“ (Lukas 1:37.) Und wenn Gott seinen Willen offenbart, könnte Marias Antwort auch unsere sein: „Mir geschehe, wie du es gesagt hast.“ (Lukas 1:38.)

Icon „Persönliches Studium“

Anregungen für das persönliche Schriftstudium

Wer waren Matthäus und Lukas?

Matthäus war ein jüdischer Zöllner oder Steuereintreiber, den Jesus als einen seiner Apostel berief (siehe Matthäus 10:3; siehe auch Schriftenführer, Stichwort „Zöllner“). Matthäus schrieb sein Evangelium hauptsächlich für andere Juden. Aus diesem Grund legte er viel Wert auf Prophezeiungen über den Messias aus dem Alten Testament, die sich durch das Leben und Wirken Jesu erfüllten.

Lukas war ein heidnischer (nichtjüdischer) Arzt, der mit dem Apostel Paulus reiste. Lukas verfasste sein Evangelium, nachdem der Erretter gestorben war, und hauptsächlich für eine nichtjüdische Leserschaft. Er gab Zeugnis für Jesus Christus als dem Erretter der Andern und der Juden. Er hielt Augenzeugenberichte von Ereignissen im Leben des Erretters fest. Sein Buch enthält mehr Geschichten, in denen Frauen eine Rolle spielen, als die anderen Evangelien.

Siehe auch Schriftenführer, Stichwörter „Evangelien“, „Matthäus“, „Lukas“

Matthäus 1:18-25; Lukas 1:26-35

Jesus Christus war der Sohn einer sterblichen Mutter und eines unsterblichen Vaters

Beachten Sie, wie Matthäus und Lukas in Matthäus 1:18-25 und Lukas 1:26-35 das Wunder der Geburt Jesu beschreiben. Inwiefern stärken ihre Berichte Ihren Glauben an den Erretter? Welche Bedeutung hat es für Sie, dass Jesus sowohl der Sohn Gottes als auch Marias Sohn war?

Präsident Russell M. Nelson erklärte, dass das Sühnopfer Jesu Christi „das persönliche Opfer eines unsterblichen Wesens [erforderte], das dem Tod nicht unterworfen war. Dieses Wesen musste dennoch sterben und seinen Körper dann wieder aufnehmen. Der Erretter war der Einzige, der dies vollbringen konnte. Von seiner Mutter erbte er die Macht zu sterben. Von seinem Vater erlangte er die Macht über den Tod.“ („Beständigkeit inmitten des Wandels“, Der Stern, Januar 1994, Seite 32f.)

Lukas 1:5-25,57-80

Gottes Segnungen kommen zu der von ihm bestimmten Zeit

Wenn Sie einmal auf eine Segnung warten müssen oder wenn es scheint, als würde Gott Ihre Gebete nicht erhören, kann die Geschichte von Elisabet und Zacharias Sie daran erinnern, dass Gott Sie nicht vergessen hat. Elder Jeffrey R. Holland hat verheißen: „Während wir uns also gemeinsam darum bemühen und darauf warten, dass einige unserer Gebete beantwortet werden, gebe ich Ihnen eine Verheißung als Apostel, dass diese Gebete gehört und erhört werden, aber vielleicht nicht zu der Zeit oder auf die Art und Weise, wie wir es uns wünschen. Aber sie werden immer erhört – zu der Zeit und auf die Art und Weise, wie ein allwissender und ewig mitfühlender Vater sie erhören wird.“ („Auf den Herrn hoffen“, Liahona, November 2020, Seite 116.) Wie blieben Zacharias und Elisabet treu? (Siehe Lukas 1:5-25,57-80.) Müssen Sie gerade auf eine Segnung warten? Was erwartet der Herr wohl von Ihnen währenddessen?

Elisabet und Zacharias mit dem neugeborenen Johannes

Nachdem Elisabet und Zacharias gläubig und treu gewartet hatten, wurden sie mit einem Sohn gesegnet

Matthäus 1:18-25; Lukas 1:26-38

Die Glaubenstreuen fügen sich bereitwillig dem Willen Gottes

Manchmal stellen wir wie Maria fest, dass Gottes Pläne für unser Leben sich ziemlich von unseren eigenen unterscheiden. Was lernen Sie von Maria darüber, was es heißt, den Willen Gottes anzunehmen? Schreiben Sie in die folgenden Spalten, was der Engel und was Maria gesagt hat (siehe Lukas 1:26-38) und welche Botschaften Sie in ihren Aussagen erkennen:

Die Worte des Engels an Maria	Botschaft für mich
Die Worte des Engels an Maria „Der Herr ist mit dir.“ (Vers 28)	Botschaft für mich Der Herr kennt meine Situation und meine Schwierigkeiten.
Die Worte des Engels an Maria	Botschaft für mich
Die Worte des Engels an Maria	Botschaft für mich

Marias Reaktion	Botschaft für mich
Marias Reaktion „Wie soll das geschehen?“ (Vers 34)	Botschaft für mich Es ist in Ordnung, Fragen zu stellen, um Gottes Willen besser zu verstehen.
Marias Reaktion	Botschaft für mich
Marias Reaktion	Botschaft für mich

Was lernen Sie aus dem rechtschaffenen Beispiel, das Josef in Matthäus 1:18-25 gibt, darüber, den Willen Gottes anzunehmen? Welche zusätzlichen Erkenntnisse können Sie aus den Erfahrungen von Zacharias und Elisabet gewinnen? (Siehe Lukas 1.)

Siehe auch Lukas 22:42; Schriftenführer, Stichwort „Gabriel“

Lukas 1:46-55

Maria gibt Zeugnis für die Mission Jesu Christi

Marias voraussagende Worte in Lukas 1:46-55 beschreiben Aspekte der Mission des Erretters. Was lernen Sie aus Marias Aussagen über Jesus Christus? Sie können diese Verse mit Hannas Worten in 1 Samuel 2:1-10 und mit den Seligpreisungen Jesu in Matthäus 5:3-12 vergleichen. Was lehrt Sie der Heilige Geist, wenn Sie über diese Verse nachdenken?

Icon „Studium mit der Familie“

Anregungen für das Schriftstudium mit der Familie und für den Familienabend

Matthäus 1:1-17.Wenn Sie mit der Familie die Abstammung Jesu lesen, können Sie über Ihre eigene Familiengeschichte sprechen und Geschichten über Ihre Vorfahren erzählen. Inwiefern ist es für Ihre Familie ein Segen, die eigene Familiengeschichte zu kennen? Weitere Aktivitäten zur Familiengeschichte finden Sie unter FamilySearch.org/discovery.

Matthäus 1:20; Lukas 1:11-13,30.Warum haben sich die in diesen Versen erwähnten Menschen vielleicht gefürchtet? Wovor fürchten wir uns manchmal? Wie lässt Gott uns wissen, dass wir uns nicht fürchten sollen?

Lukas 1:37.Um Ihrer Familie zu helfen, Glauben daran zu entwickeln, dass „für Gott … nichts unmöglich [ist]“, könnten Sie gemeinsam in Lukas 1 danach forschen, was Gott alles getan hat, was man als unmöglich ansehen könnte. Von welchen Begebenheiten – aus den heiligen Schriften oder aus dem eigenen Leben – könnte die Familie noch erzählen, die davon handeln, dass Gott etwas scheinbar Unmögliches vollbracht hat? Im Bildband zum Evangelium finden Sie dazu weitere Anregungen.

Lukas 1:46-55.Was sind „machtvolle Taten“, die der Erretter für uns bewirkt hat? Was heißt es, „die Größe des Herrn“ zu preisen?

Weitere Anregungen für die Unterweisung von Kindern finden Sie im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für die Primarvereinigung.

Liedvorschlag: „Er sandte seinen Sohn“, Liederbuch für Kinder, Seite 20

Besser lehren

Beziehen Sie die heiligen Schriften auf Ihr Leben. Nachdem Sie eine Schriftstelle gelesen haben, regen Sie alle in der Familie dazu an, sie auf sich zu beziehen (siehe Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 21). Zum Beispiel: Wie könnte jeder in der Familie es auf sich beziehen, was man aus Matthäus 1 und Lukas 1 darüber erfährt, wie man dem Ruf des Herrn folgt?

Gabriel erscheint Maria

Gesegnet bist du mehr als alle anderen Frauen, Gemälde von Walter Rane