„10. bis 16. Juni. Matthäus 26; Markus 14; Lukas 22; Johannes 18: ‚Nicht wie ich will, sondern wie du willst‘“, Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie: Neues Testament 2019
„10. bis 16. Juni. Matthäus 26; Markus 14; Lukas 22; Johannes 18“, Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie: 2019
Es war aber Nacht, Gemälde von Benjamin McPherson
10. bis 16. Juni
Matthäus 26; Markus 14; Lukas 22; Johannes 18
„Nicht wie ich will, sondern wie du willst“
Wenn Sie die Ereignisse in Matthäus 26, Markus 14, Lukas 22 und Johannes 18 lesen, achten Sie auf Eindrücke, die Sie empfangen, vor allem auf Eingebungen, Änderungen in Ihrem Leben vorzunehmen.
Notieren Sie Ihre Eindrücke
Es gab nur drei irdische Zeugen, die das Leiden Jesu Christi im Garten Getsemani miterlebten – und sie schliefen die meiste Zeit. Im Garten wie auch später am Kreuz nahm Jesus die Sünden, Schmerzen und Leiden jedes Menschen auf sich, der jemals gelebt hat, und doch bekam fast niemand damals mit, was sich dort zutrug. Doch die in Ewigkeit wichtigsten Ereignisse tragen sich oftmals zu, ohne dass die Welt etwas davon mitbekommt. Gottvater jedoch wusste, was sich da ereignete. Er hörte, wie sein ergebener Sohn ihn anflehte: „Vater, wenn du willst, nimm diesen Kelch von mir! Aber nicht mein, sondern dein Wille soll geschehen. Da erschien ihm ein Engel vom Himmel und gab ihm (neue) Kraft.“ (Lukas 22:42,43.) Auch wenn wir nicht dabei waren, um dieses selbstlos und fügsam vollbrachte Opfer mitzuerleben, können wir doch alle in gewissem Sinne Zeugen des Sühnopfers Jesu Christi sein. Jedes Mal, wenn wir umkehren und Vergebung für unsere Sünden erlangen, und jedes Mal, wenn wir die stärkende Kraft des Erretters verspüren, können wir bezeugen, was sich im Garten Getsemani zugetragen hat.
Anregungen für das persönliche Schriftstudium
Matthäus 26:17-30; Markus 14:12-26; Lukas 22:7-39
Das Abendmahl bietet uns die Gelegenheit, an den Erretter zu denken
Was tun Sie, um sich an Menschen zu erinnern, die in Ihrem Leben eine wichtige Rolle gespielt haben? Als der Erretter im Kreis seiner Jünger das Abendmahl einführte, sagte er: „Tut dies zu meinem Gedächtnis!“ (Lukas 22:19; siehe auch 3 Nephi 18:7.) Inwiefern tragen das Brot, das Wasser und andere Bestandteile dieser heiligen Handlung dazu bei, dass Sie sich an ihn und an sein Leiden erinnern? Denken Sie über diese Frage nach, während Sie den Bericht über das erste Abendmahl lesen. Beachten Sie auch die Überarbeitungen in der Joseph-Smith-Übersetzung im Schriftenführer.
Nehmen Sie sich Zeit, darüber nachzudenken, wie Sie jede Woche das Abendmahl erleben. Was können Sie tun, damit es an Bedeutung gewinnt? Sie könnten beispielsweise einige inspirierte Gedanken dazu aufschreiben, woran Sie im Hinblick auf den Erretter denken wollen – an seine Lehren, seine Taten der Liebe, Momente, in denen Sie sich ihm besonders nah gefühlt haben, oder an die Sünden und Schmerzen, die er für Sie auf sich genommen hat.
Siehe auch 3 Nephi 18:1-13; Lehre und Bündnisse 20:76-79; „Abendmahl“, Evangeliumsthemen, topics.lds.org; Denkt immer an ihn (Video, LDS.org).
Matthäus 26:36-46; Markus 14:32-42; Lukas 22:40-46
Der Erretter hat in Getsemani für mich gelitten
Präsident Russell M. Nelson hat uns aufgefordert, „Zeit darin [zu] investieren, mehr über den Erretter und sein sühnendes Opfer zu erfahren“ („Wie wir die Macht Jesu Christi in unser Leben bringen“, Liahona, Mai 2017, Seite 40).
Überlegen Sie, was Sie tun wollen, um Präsident Nelsons Aufforderung anzunehmen. Sie könnten zunächst gebeterfüllt über das Leiden des Erretters in Getsemani nachdenken, das in diesen Versen beschrieben wird, und Eindrücke oder Fragen aufschreiben, die Ihnen in den Sinn kommen.
Wenn Sie bei Ihrem Studium über den Erretter und sein Sühnopfer noch mehr in die Tiefe gehen wollen, könnten Sie in weiteren Schriftstellen nach Antworten auf Fragen wie diese forschen:
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Warum war das Sühnopfer des Erretters notwendig? (Siehe 2 Nephi 2:5-10,17-26; 9:5-26; Alma 34:8-16; 42:9-26.)
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Was hat der Erretter durchlebt, als er gelitten hat? (Siehe Jesaja 53:3-5; Mosia 3:7; Alma 7:11-13; LuB 19:16-19.)
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Wie wirkt sich das Leiden Christi auf mein Leben aus? (Siehe Johannes 10:10,11; Hebräer 4:14-16; 1 Johannes 1:7; Alma 34:31; Moroni 10:32,33; Dallin H. Oaks, „Gestärkt durch das Sühnopfer Jesu Christi“, Liahona, November 2015, Seite 61–64.)
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Weitere Fragen, die ich mir stelle:
Wenn Sie sich mit den Ereignissen in Getsemani beschäftigen, wird es Sie auch interessieren, dass Getsemani ein Garten mit Olivenbäumen war. Darin stand auch eine Ölpresse, mit der Oliven zerquetscht wurden, um Öl zu gewinnen, das Licht spendete und als Nahrung und Heilmittel diente (siehe Lukas 10:34). Der Druck durch ein schweres Gewicht, durch den das Olivenöl gewonnen wurde, kann die Last der Sünde und des Schmerzes symbolisieren, die der Erretter für uns getragen hat (siehe D. Todd Christofferson, „Bleibt in meiner Liebe!“, Liahona, November 2016, Seite 50f.).
Markus 14:27-31,66-72; Lukas 22:31,32
Die Bekehrung ist ein fortlaufender Prozess
Vergegenwärtigen Sie sich einmal die Erlebnisse, die Petrus mit dem Erretter hatte – die Wunder, die er miterlebt hatte, und die Lehre, die er gehört hatte. Warum sagte der Erretter dann zu Petrus: „Wenn du dich … bekehrt hast, dann stärke deine Brüder“? (Lukas 22:32; Hervorhebung hinzugefügt.) Worin besteht laut Elder David A. Bednar der Unterschied zwischen dem Erlangen eines Zeugnisses und wahrer Bekehrung? (Siehe „Zum Herrn bekehrt“, Liahona, November 2012, Seite 106–109.) Wenn Sie in Markus 14:27-31,66-72 lesen, was Petrus erlebt hat, denken Sie über Ihre eigene Bekehrung nach. Was können Sie von Petrus lernen? Wenn Sie weiter im Neuen Testament lesen, welche Hinweise entdecken Sie darauf, dass Petrus sich bekehrt hatte und nach besten Kräften andere stärkte? Wie hat sich die Gabe des Heiligen Geistes, die er empfangen hat, auf seine Bekehrung ausgewirkt? (Siehe Johannes 15:26,27; Apostelgeschichte 1:8; 2:1-4.)
Anregungen für das Schriftstudium mit der Familie und für den Familienabend
Während Sie mit der Familie mehr über die letzte Woche im Leben des Erretters lesen, können Sie mithilfe des Geistes erkennen, welche Grundsätze Sie betonen und besprechen sollen, um den Bedürfnissen Ihrer Familie gerecht zu werden. Hier einige Anregungen:
Wie erlebt Ihre Familie jede Woche das Abendmahl? Vom ersten Abendmahl zu lesen kann ein Gespräch darüber in Gang bringen, wie wichtig das Abendmahl ist und wie jeder in der Familie dabei seine Gottesverehrung noch vertiefen kann. Sie könnten auch das Bild Das Abendmahl (Bildband zum Evangelium, Nr. 108) zeigen und Ideen austauschen, was Sie während des Abendmahls und auch davor und danach tun können.
Wenn Sie mit Ihrer Familie diese Verse lesen, kann jeder davon berichten, was er dazugelernt hat, als er die Schriftstellen gelesen hat, die im Abschnitt „Anregungen für das persönliche Schriftstudium“ unter der Überschrift „Der Erretter hat in Getsemani für mich gelitten“ vorgeschlagen werden.
Was erfahren wir aus dieser Begebenheit über Jesus?
Hört auf damit!, Gemälde von Walter Rane
Was lernen wir aus den Worten des Erretters in diesen Versen?
Weitere Anregungen für die Unterweisung von Kindern finden Sie im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für die Primarvereinigung.
Das persönliche Studium verbessern
Befassen Sie sich mit den Worten der Propheten und Apostel aus den Letzten Tagen. Lesen Sie, was Propheten und Apostel aus den Letzten Tagen über Wahrheiten, die Sie in den heiligen Schriften finden, gesagt haben. Beispielsweise könnten Sie in der aktuellen Konferenzausgabe des Liahonas im Stichwortverzeichnis nach Ansprachen zum Thema „Sühnopfer“ suchen (siehe Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 20f.).
Nicht mein, sondern dein Wille, Gemälde von Walter Rane