általános konferenciát telefonon néző fiatal

Július 10.

Miért fontos követni Isten élő prófétáit?

2 Királyok 2–7

tanácskozzatok egymással ikon

Tanácskozzatok egymással!

A kvórum- vagy osztályelnökség egy tagjának vezetésével; 10–20 perc

A gyűlés elején mondjátok fel közösen a Fiatal Nők alapeszméjét vagy Az ároni papsági kvórumok alapeszméjét. Aztán a lenti kérdésekből egy vagy több, avagy a saját kérdéseid felhasználásával vezess le egy beszélgetést a szabadítás és a felmagasztosulás munkájáról (lásd Általános kézikönyv, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Tervezzétek meg, hogyan fogtok a megbeszélteknek megfelelően cselekedni!

• Éljünk az evangélium szerint! Miről beszélt a püspökség az egyházközségünk ifjúsági tanácsának gyűlésein? E beszélgetés alapján mi milyen lépéseket tehetünk?

• Törődjünk a rászorulókkal! Hogyan karolhatunk fel másokat krisztusi módokon, amikor észreveszünk egy szükségletet, de nem tudjuk, mit mondjunk?

• Hívjunk mindenkit, hogy fogadja be az evangéliumot! Mit találtunk Jézus Krisztus evangéliumában, ami örömöt hoz nekünk? Hogyan oszthatjuk meg ezt az örömöt másokkal?

• Egyesítsük a családokat az örökkévalóságra! Milyen módokon alakíthatunk ki még jobb kapcsolatot a tágabb családunk tagjaival, például nagyszülőkkel és unokatestvérekkel?

A lecke végén, amennyiben ez helyénvaló, tedd a következőket:

• Tegyél bizonyságot a tanított tantételekről.

• Emlékeztesd az osztály vagy a kvórum tagjait a gyűlés alatt elhangzott tervekre és felkérésekre.

Tanítsd a tant!

Felnőtt vezető vagy fiatal vezetésével; 25–35 perc

Készülj fel lelkileg!

Talán mindannyian egy kicsit olyanok vagyunk, mint a leprás Naámán (lásd 2 Királyok 5:1–15). Naámánhoz hasonlóan, aki feldühödött azon, amikor Elizeus próféta azt mondta neki, hogy a gyógyuláshoz egyszerűen csak mosakodjon meg a folyóban, esetleg mi sem mindig értjük a próféták tanácsai mögött meghúzódó indokokat. Gondolhatjuk azt, hogy mivel a tanácsaik egy részének nem látjuk értelmét, azok nem is vonatkoznak ránk. Isten azonban hatalmas áldásokat ígér, ha elég alázatosak vagyunk a próféta követéséhez (lásd Tan és szövetségek 21:4–7). Hogyan segített a próféta követése közelebb kerülnöd az Úrhoz? A 2 Királyok 4–6-ból még milyen példák mutatják meg azt, hogy miféle áldásokban részesülünk az élő próféták követése során?

Az élő próféta követéséből eredő áldásokról szóló tanításra készülve gondolj bele, milyen kihívásokkal néznek szembe a fiatalok. Hogyan segíthet nekik ezekben a kihívásokban a próféta követése? Elolvashatod még Neil L. Andersen elder Isten prófétája című beszédét is (Liahóna, 2018. máj. 24–27.), vagy L. Whitney Clayton elder Bármit mond néktek, megtegyétek című beszédét (Liahóna, 2017. máj. 97–99.).

fiatal férfiak osztálya

A próféta követése segíthet a fiataloknak azokban a kihívásokban, amelyekkel szembenéznek

Tanuljatok együtt!

A beszélgetés elkezdéséhez megkérheted az osztály vagy a kvórum tagjait (avagy kis csoportjaikat) ezen beszámolók egyikének átnézésére: 2 Királyok 4:1–7; 5:6–14; 6:8, 13–17. Kérd meg őket, hogy keressenek valamit, ami arra ösztönzi őket, hogy elolvassák és kövessék a mai próféták és apostolok tanításait. Miután mindegyik csoport elmondott valamit, amit talált, megkérhetsz néhány fiatalt ennek a mondatnak a befejezésére: „Amikor követem az élő prófétákat és apostolokat, akkor…” Az élő próféták követéséről szóló beszélgetés folytatásához válassz ki egyet vagy többet az alábbi ötletekből.

• Mivel kizárólag az Úr visszaállított egyházában találhatók élő próféták, az osztályod vagy a kvórumod tagjainak lehetőségük nyílhat mások kérdéseinek megválaszolására az élő prófétákról. Felírhatod a táblára ezeket a kérdéseket, amelyeket az emberek feltehetnek az élő prófétákról: Miért van prófétátok? Hogy kerül sor egy próféta kiválasztására? Honnan tudod, hogy a próféta tényleg Isten nevében szól? A fiatalok az Alátámasztó forrásanyagok részben felsorolt forrásanyagokban válaszokat kereshetnek ezekre a kérdésekre. A talált igazságok, valamint saját gondolataik és tapasztalataik felhasználásával gyakorolhatják ezeknek a kérdéseknek, illetve saját további kérdéseiknek a megválaszolását.

• Hogyan segíthetnek nekünk az élő prófétánk szavai olyankor, amikor személyes kihívásokkal nézünk szembe? Segíthetsz a tanulóknak megválaszolni ezt a kérdést azzal, ha felkéred őket olyan tanácsok és felkérések felsorolására a táblán, amelyek a legutóbbi általános konferencián hangzottak el a prófétától. Mit tettünk azért, hogy a tanácsai és a felkérései szerint cselekedjünk? Milyen változásokat láttunk az életünkben ezen erőfeszítésekből adódóan? Megkérhetsz valakit egy azzal kapcsolatos személyes élmény megosztására, amikor a próféta tanácsa segített neki egy személyes kihívásban.

• Hogyan segíthetsz a tanulóidnak megérteni, hogy a próféta követése segíteni fog nekik közelebb jönni a Szabadítóhoz? Ennek egy módja lehet az, ha mindegyiküknek adsz egy kis kártyát, és megkéred őket Neil L. Andersen elder Isten prófétája című beszéde bizonyos részeinek elolvasására. A kártya egyik oldalára leírhatnak valamit, amit arról tanultak, hogy miként segíthet nekik a próféta közelebb jönni Krisztushoz. A kártya másik oldalára pedig leírhatnak valamit, aminek a megtételére késztetést éreznek annak érdekében, hogy kövessék a prófétát. Kérd meg őket, hogy mondják el, mit írtak.

Cselekedjetek hittel!

Buzdítsd az osztály vagy a kvórum tagjait, hogy gondolják át és jegyezzék fel, mit tesznek majd a ma kapott benyomások tettekre váltásáért. Ha szeretnék, akkor elmondhatják az ötleteiket. Kérd meg őket, hogy gondolják át, miként fogja megerősíteni e benyomások tettekre váltása a Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz fűződő kapcsolatukat.

Alátámasztó forrásanyagok

• Ámós 3:7; Tan és szövetségek 1:4, 37–38; Mózes 6:26–27, 32–36; Miért vannak próféták? (rövidfilm), ChurchofJesusChrist.org (Miért vannak prófétáink)

• Gary E. Stevenson: Prófétai szív. Liahóna, 2018. máj. 17–20. (Hogyan kerül kiválasztásra egy próféta)

A Szabadító módján tanítani

„A valódi megtérés nem csupán annyit jelent, hogy érezzük, amint a Lélek megerősíti lelkünknek az igazságot; ezen igazságok alapján cselekednünk is kell. Azonkívül, hogy segítesz a tanulóknak, hogy érezzék és felismerjék a Lelket, segíts nekik, hogy cselekedni is tudjanak a kapott sugalmazások szerint” (A Szabadító módján tanítani. 10.).