我要如何聆听主的声音？

路得记；撒母耳记上第1～3章

图像

一同商议图示

一同商议

由定额组或班级会长团的一员带领；10-20分钟

在聚会开始时，一起复诵女青年主题或亚伦圣职定额组主题；然后，运用以下一个或多个问题，或是你自己想到的问题，来带领讨论救恩和超升的事工（见总指导手册，10.2，11.2，ChurchofJesusChrist.org）。为所讨论的事作计划并采取行动。

奉行福音。最近有哪些经验巩固了我们的见证？
照顾有需要的人。谁需要我们的帮助和祈祷？我们觉得受到启发，要去做哪些事来帮助他们？
邀请所有的人接受福音。我们要如何成为不同信仰的家人或朋友的光？
使家人永远结合在一起。我们要如何对家人表达更多的爱和支持，并在我们的家中发挥正面的影响力？

课程结束时，若合适，可以做以下事情：

为所教导的原则作见证。
提醒班级或定额组成员，在聚会中所作的计划和邀请。

教导教义

由一位成人领袖或青少年带领；25-35分钟

在灵性上作好准备

你班级或定额组中的许多成员，可能会与童子撒母耳产生共鸣。主对撒母耳说话时，他接受启示的经验不够，使得他没法辨认出主的声音；撒母耳的导师以利，帮助撒母耳学习辨认这个声音。就像以利一样，你有机会向你所教导的人见证，主想要对他们说话；即使你自己也在学着去「听祂说」，你还是能帮助他们学习辨认主的声音。你们能一起学习祂的先知针对个人启示所作的教导；你们也能学习像撒母耳那样，对主说：「请说，仆人敬听」（撒母耳记上3：10）。

本周备课时，除了阅读撒母耳记上第3章之外，你也可以阅读罗素·纳尔逊会长的信息「听祂说」（2020年5月，利阿贺拿，第88-92页）。

一同学习

为了帮助你所教导的人为今天的讨论作好准备，不妨请他们复习撒母耳记上3：1-14。请他们分享，关于聆听主的声音，他们从这则记事学到什么。主还用哪些其他方式与我们沟通？以下活动能帮助青少年加深自己对个人启示的了解。

以下这个方法可用来帮助你所教导的人更了解如何获得启示。你可以将「辅助资源」所建议的参考经文（或是你所知的其他经文）写在白板上，请青少年阅读每段经文；然后，他们可以在白板上每段参考经文的旁边，写下该段经文教导了哪些有关获得个人启示的事。请他们分享自己寻求和获得启示的经验。若合适，可分享你自己的经验。
当我们学会聆听主的声音，就会获得极大的祝福。开始讨论这个主题时，可以请青少年说说他们可能需要启示的原因；然后，请他们查考罗素·纳尔逊会长的信息「听祂说」。请他们找出能帮助他们了解如何聆听主声音的忠告。你也可以播放「听祂说」影片集（ChurchofJesusChrist.org/media）里的一部或多部影片。为什么学会聆听主的声音，对我们如此重要？鼓励青少年将所学到的事记录在日记上，或是记录在纸上，展示在他们家中。
你所教导的青少年可能会想，要如何知道圣灵在对自己说话。不妨播放「与艾宁会长和贺伦长老面对面谈话」中的影片「我要怎样才能分辨是来自圣灵还是我的感觉？」，以及「要怎样才能更常感受到圣灵？」（ChurchofJesusChrist.org）。关于分辨圣灵的提示和自己的想法，我们从这些影片学到什么？班级或定额组成员可以分享，若他们的朋友有类似影片中所讨论的问题，他们会如何回应。

凭信心行动

鼓励班级或定额组成员沉思和记录他们会做什么，来依照今天所获得的灵感采取行动。他们如果愿意，可以分享自己的想法。请他们想想，依照他们的灵感采取行动，会如何巩固他们与天父和耶稣基督的关系。

辅助资源

列王纪上19：9-12；希拉曼书5：29-31；教义和圣约6：14-16，21-23；8：2-3；11：12-14（主对我们说话的方式）
教义和圣约9：7-9（启示需要我们自己去思考和研究）
罗纳德·罗斯本，「让圣灵来指引你」，2017年5月，利阿贺拿，第93-96页
罗素·纳尔逊会长教导：「在未来的日子，如果没有圣灵持续的指引、指示和安慰的影响力，我们不可能在灵性上存活。亲爱的弟兄姊妹，我恳请各位增强获得启示的灵性能力」（「给教会的启示，给我们生活的启示」，2018年5月，利阿贺拿，第96页）。