湖畔を歩く若い男性

1月9日

神はわたしに自分の体を含む神の創造物をどのように大切にすることを望んでおられるだろうか

創世1－2章；モーセ2－3章；アブラハム4－5章

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ともに評議する

定員会またはクラスの会長会の一員が司会する：10－20分

集会のはじめに，若い女性のテーマまたはアロン神権定員会のテーマを斉唱します。それから救いと昇栄の業についての話し合いを主導します。以下の質問から一つまたは複数，あるいはあなた自身の質問を使いましょう（『総合手引き—末日聖徒イエス・キリスト教会における奉仕』10．2，11．2，ChurchofJesusChrist.org参照）。話し合ったことに基づいて行動する計画を立てます。

• 福音に従って生活する。前回，わたしたちは何を話し合い，どのような招きや割り当てが行われたでしょうか。わたしたちはそれらの招きや割り当てに従って行動するために何をしてきましたか。

• 助けの必要な人々の世話をする。孤独を感じている人や，天の御父からの距離を感じている人に手を差し伸べるために，どのようなことを言い，行うことができるでしょうか。

• 福音を受け入れるようすべての人を招く。ほかの人たちがイエス・キリストの愛を感じられるよう助けるには，どのような方法があるでしょうか。

• 家族を永遠に結ぶ。家族を強めるのを助けるために，互いにどのようなアイデアを分かち合えるでしょうか。

レッスンの終わりに，必要に応じて次のことを行います。

• 教えられた原則について証する。

• クラスや定員会のメンバーに，集会中に立てた計画や招きについて再確認する。

教義を教える

成人指導者または青少年が司会する：25－35分

一緒に学ぶ

青少年が神の創造物をより大切にするために何ができるかを考えるのを助けるために，ホワイトボードに以下の見出しを書きます：「創造主」，「創造物」，「わたしたちの責任」。クラスや定員会のメンバーに，創世1－2章を読んで，創造主と創造物について学べることを書いてもらいます。わたしたちの責任については，どのようなことを学べるでしょうか（特に創世1：26－28；2：15参照）。以下のアイデアは，神の創造物を大切にするわたしたちの責任について青少年が話し合う助けとなります。

• あなたが教える人たちが，自分たちの体は神の神聖な創造物であると理解するのを，どのように助けることができるでしょうか。例えば，わたしたちの体について，1コリント6：19－20；モーセ2：26－27；アブラハム4：26－27から何が学べるかを尋ねてみるとよいでしょう。「形」や「かたどって」とはどういう意味でしょうか。協力して，自分たちの体を大切にするためにできることのリストを作りましょう（「心身の健康」『若人の強さのために』〔小冊子〕25－27参照）。

• 若い人たちは，自分の体に不安を感じさせるようなメッセージに直面することが少なくありません。青少年に，ラッセル・M・ネルソン「あなたの体—大切にすべきすばらしい贈り物」（『リアホナ』2019年8月号，50－55）から，自分の体に感謝できるよう助けてくれるメッセージを探してもらいます。自分の体に不安を感じている友人や家族を助けるために，何を分かち合えるでしょうか。

• 青少年に，以下の聖句の一つか複数を黙読して，なぜ神は地球を造られたのか，また，神はわたしたちに地球をどのように大切にすることを望んでおられるかについて分かることを探してもらいます：創世1：26－28；2：15；1ニーファイ17：36；教義と聖約49：19－21；59：15－20；104：13－18；モーセ2：26－31；3：15。それぞれの聖句について考えたことを分かち合ってもらいます。次に，皆で協力して，地球を大切にするという自分の責任を果たすために，個人で，あるいはグループで行えることのリストを作ってもらいます（「サポート資料」のアイデア参照）。地球をより大切にするために，わたしたちは思いや行いをどのように変えていく必要があるでしょうか。

• クラスや定員会のメンバーに，神が創造された地球の美しさを示す絵や写真，詩などを持って集会に参加するよう呼びかけるのもよいでしょう。持参したものや，神の創造物への思いを分かち合ってもらいます。

信仰をもって行動する

クラスや定員会のメンバーに，今日受けた印象に従って行動するために何をするかを深く考え，書き留めてもらいます。希望があれば，自分の考えを分かち合ってもらってもよいでしょう。印象に従って行動することで，天の御父やイエス・キリストとの関係がどのように強まるかについて考えるよう促します。

サポート資料

地球を大切にするためにできること：

• 種や木を植える，庭を作る。

• 地域のゴミを拾う。

• 近所の清掃やリサイクルのプロジェクトを組織する。

• ハイキングに出かけ，自分が感謝しているものについて深く考える。

• 捨てる予定のものを使ってアート作品を作り，グループ展で発表する。

• エネルギーや水を節約する方法を考える。

救い主の方法で教える

クラスや定員会のメンバーがクラスで互いに教え合う機会をたくさん与えましょう。互いから，そして教える経験から最高の学びを得ることが度々あるからです。