Kristus se modlí

Christ in Gethsemane [Kristus v Getsemanech], Heinrich Hofmann

28. března

Proč potřebuji Usmíření Ježíše Krista?

Nauka a smlouvy 29

ikona raďte se spolu

Raďte se spolu

Vede člen předsednictva kvora nebo členka předsednictva třídy; přibližně 10–20 minut

Na začátku shromáždění kvora či třídy společně zopakujte téma kvor Aronova kněžství nebo téma Mladých žen. Poté veďte diskusi o záležitostech, jako jsou například ty, které jsou uvedeny níže, a naplánujte si, jak budete podle toho, o čem jste diskutovali, jednat (rozhodnutí, o kterých záležitostech budete diskutovat, můžete učinit na schůzce předsednictva):

• Naše kvorum nebo třída. Co můžeme dělat pro to, abychom mezi členy kvora nebo členkami třídy budovali jednotu? Na jakých cílech bychom rádi pracovali společně?

• Naše povinnosti a zodpovědnosti. Co děláme pro to, abychom se dělili o evangelium s druhými? Jaké zkušenosti a zážitky jsme získali díky vykonávání chrámové práce a práce na rodinné historii?

• Náš život. Jak ve svém životě spatřujeme ruku Páně? Co nás tento týden inspirovalo při studiu písem?

Na konci lekce udělejte, nakolik to bude vhodné, následující:

• Vydejte svědectví o zásadách, které jste probírali.

• Připomeňte členům kvora nebo členkám třídy plány a výzvy, které během shromáždění zazněly.

ikona učte nauce

Učte nauce

Vede vedoucí z řad dospělých nebo mladý muž či mladá žena; přibližně 25–35 minut

Připravujte se po duchovní stránce

President Ezra Taft Benson učil: „Tak jako člověk vskutku netouží po jídle, dokud není hladový, právě tak netouží po Kristově spasení, dokud nepozná, proč Krista potřebuje. Nikdo náležitě a pořádně neví, proč potřebuje Krista, dokud neporozumí nauce o Pádu a o jeho účinku na celé lidstvo a dokud tuto nauku nepřijme.“ („The Book of Mormon and the Doctrine and Covenants“, Ensign, May 1987, 85.) Zatímco jste tento týden studovali Nauku a smlouvy 29, možná jste si povšimli Spasitelova popisu Pádu a toho, jak jsme z něho vykoupeni. Jak jste získali svědectví o Ježíši Kristu a o Jeho roli jako vašeho Spasitele a Vykupitele? Zamyslete se nad tím, jak členy kvora nebo členky třídy změní to, že o Něm získají silnější svědectví. V rámci své přípravy zvažte možnost prostudovat si oddíly „Svoboda jednání a pád Adama a Evy“, „Usmíření“ a „Prostřednictvím Krista můžeme být očištěni od hříchu“ ve 3. kapitole příručky Kažte evangelium mé ([2005], 48–51, 59–60).

mladé ženy ve třídě

Díky tomu, že nás Spasitel vykoupil z Pádu, můžeme najít radost.

Učte se spolu

Na úvod dnešní diskuse byste mohli ty, které učíte, požádat, aby na tabuli napsali všechno, co vědí o Pádu Adama a Evy. Co například se o Pádu dozvídají z Nauky a smluv 29:36–50? Jaké důkazy Pádu vidíme kolem sebe? Níže uvedené činnosti pomohou vašemu kvoru nebo třídě zjistit, jak nám Usmíření Ježíše Krista pomáhá překonat následky Pádu.

• Aby členové kvora nebo členky třídy lépe porozuměli Pádu Adama a Evy, mohli by si přečíst heslo „Pád“ v brožurce Věrni víře (88–91) nebo oddíl „Svoboda jednání a pád Adama a Evy“ ve 3. kapitole příručky Kažte evangelium mé (48–49). Vyzvěte je, aby si představili, že se jich nějaký kamarád zeptal: „Proč potřebuji Ježíše Krista?“ Vybídněte je, aby se vzájemně ve dvojicích učili, jak by na tuto otázku odpověděli v souladu s tím, co během četby zjistili.

• Jak můžete členům kvora nebo členkám třídy pomoci zjistit z písem, proč potřebují Usmíření Ježíše Krista? Jednou z možností je napsat na tabuli některé odkazy na verše z písem uvedené v oddíle „Podpůrné materiály a zdroje“ a poté napsat na proužky papíru shrnutí obsahu těchto veršů. Každému členovi kvora nebo člence třídy jeden z těchto proužků papíru dejte. Vyzvěte je, aby si přečetli verše z písem uvedené na tabuli a našli ten, který se hodí k jejich shrnutí. (Některá shrnutí se vztahují k více než jednomu verši z písem.) Každého člena kvora nebo členku třídy požádejte, aby pasáž z písem, která se hodí k jejich shrnutí, přečetli a aby se s druhými podělili o to, co zjistili ohledně toho, proč potřebujeme Spasitelovo Usmíření.

• Vyzvěte členy kvora nebo členky třídy, aby si sami pro sebe zodpověděli otázky, jako například tyto: Jaká skrze Usmíření Ježíše Krista získávám požehnání? Co by si Spasitel přál, abych změnil(a), abych tak mohl(a) v plnější míře pociťovat požehnání pramenící z Jeho Usmíření? Poté je požádejte, aby o první otázce diskutovali společně. Mohli by se podívat na oddíly „Usmíření“ a „Prostřednictvím Krista můžeme být očištěni od hříchu“ ve 3. kapitole příručky Kažte evangelium mé (50–51, 59–60) a na jedno nebo více videí, která jsou uvedena v oddíle „Podpůrné materiály a zdroje“. Požádejte je, aby se podělili o to, čemu se naučili.

Jednejte s vírou

Povzbuďte členy kvora nebo členky třídy, aby přemítali o tom, co udělají, aby jednali podle nabádání, která dnes obdrželi, a aby si to zaznamenali. Jak dnešní lekce souvisí s osobními cíli, které si stanovili? Členové kvora nebo členky třídy by se mohli podělit o své myšlenky, budou-li si to přát.

Podpůrné materiály a zdroje

• Nauka a smlouvy 19:16–19 (Ježíš Kristus zaplatil za naše hříchy, abychom netrpěli, budeme-li činit pokání)

• 2. Nefi 9:6–16; Alma 42:6–9 (Ježíš Kristus nás zachraňuje od smrti a pekla)

• 2. Nefi 2:5–10; Helaman 14:15–17 (navrátit k Bohu se můžeme jedině skrze Ježíše Krista)

• Mosiáš 3:7; Alma 7:11–13 (Kristus díky tomu, že na sebe vzal naše strasti a hříchy, ví, jak nám může pomoci)

• Mojžíš 5:10–12 (díky tomu, že nás Spasitel vykoupil z Pádu, můžeme najít radost)

• Walter F. González, „Dotek Spasitele“, Liahona, listopad 2019, 90–92

• Videa: „Where Justice, Love, and Mercy Meet“, „Why We Need a Savior“, „The Atonement Enables Us“, ChurchofJesusChrist.org

Učte tak, jak učil Spasitel

Spasitel se modlil za své učedníky a bez ustání jim sloužil. Nacházel si čas na to, aby s nimi byl a aby jim vyjadřoval lásku. Jaké máte možnosti dělat totéž pro ty, které učíte? (Viz Učte tak, jak učil Spasitel [2016], 6.)