Kapitel 17

Enos bok–Mormons ord

Introduktion

Dina elever känner förmodligen redan till berättelsen om Enos som bad hela dagen och hela natten. Du kan hjälpa dem att fördjupa sin insikt om denna berättelse. När de läser och diskuterar den kan de lära sig om ansträngningar och en inställning som kan göra deras böner mer meningsfulla. De kan också se hur försoningens välsignelser påverkar deras liv.

Jaroms bok, Omnis bok och Mormons ord skildrar hur några av nephiterna drabbades av svårigheter därför att de valde att inte följa profeternas lärdomar. I din undervisning kan du hjälpa eleverna inse hur förtröstan på Herren och hans profeter skänker frid också i prövningar och motgångar.

Vissa lärdomar och principer

När vi får förlåtelse för våra synder genom tro på Kristus och hans försonings läkande kraft vill vi hjälpa andra att få frälsning (se Enos 1:5–27).
Ibland måste ledare varna med skärpa för att kunna motivera människor att omvända sig (se Enos 1:22–23; Jarom 1:10–12; Mormons ord 1:15–18).
Trofasta heliga får stöd och vägledning i prövningar och motgångar när de hörsammar profeterna (se Omni 1:12–19).
Herren vet allt som ska komma (se Mormons ord 1:1–9).

Undervisningsförslag

Enos 1:2–15. Bön är andlig kommunikation med Gud

Be klassen berätta allting de vet om Enos. Några tänkbara svar:

Han var Jakobs son, sonson till Lehi och brorson till Nephi.
Han var en rättfärdig man.
Han bad hela dagen och natten.
Herrens röst försäkrade honom om att hans synder var förlåtna.
Han bad för andras välgång.

Dela upp klassen två och två. Låt varje par läsa Enos 1:1–5 och gemensamt arbeta på att finna handlingar och en inställning som gör bön meningsfull. Efter några minuter låter du eleverna berätta vad de har funnit.

Skriv upp elevernas svar på tavlan. Låt var och en av eleverna skriva upp principer från den här diskussionen som hjälper dem att be bättre. För ytterligare insikter kan du hänvisa till uttalandena av äldste Robert D. Hales och äldste Neal A. Maxwell på sidorna 127–128 i elevens lektionsbok.

Enos 1:5–27. När vi får förlåtelse för våra synder genom tro på Kristus och hans försonings läkande kraft vill vi hjälpa andra att få frälsning

Rita följande översikt på tavlan:

Önskan att andra ska bli frälsta

→

Förlåtelse för våra synder genom försoningen

Låt en elev läsa Enos 1:5–8.

Vilken känsla gav Enos förvissning om att han hade upplevt försoningens renande kraft?
Hur kan vi känna samma kraft i vårt liv?

Låt en elev läsa Enos 1:9–12.

Vem tänkte Enos på när han kände att han hade fått förlåtelse genom försoningen?
Varför tror ni att han började tänka på andra?
Hur kan det här mönstret vara till hjälp för oss?

Förklara att när vi blivit renade och förändrade genom försoningen är vi bättre förberedda att tjäna andra.

Låt eleverna ge exempel på personer vars liv visar att de tänker på andra människors andliga välgång. Uppmana eleverna att söka personliga välsignelser genom försoningens kraft och därefter hjälpa andra att få dessa välsignelser.

Enos 1:22–23; Jarom 1:10–12; Mormons ord 1:15–18. Ibland måste ledare varna med skärpa för att kunna motivera människor att omvända sig

Visa några illustrationer som framställer varningar (till exempel trafikskyltar, varningar för gift eller liknande).

Varför har vi dessa varningar?
Vad kan bli följderna av att inte hörsamma varningar?

Be eleverna läsa Enos 1:22–23.

Vad tror ni menas med att vara ”styvnackad”? Om vi ser att vi själva har den här inställningen, vad kan vi då göra för att ändra oss?

Be eleverna läsa Jarom 1:10–12.

Varför tror ni att en del ledare och lärare förblir flitiga och långmodiga även då människor förkastar deras budskap?

Låt eleverna läsa Mormons ord 1:15–18.

Vad innebär det att tala Guds ord med kraft och med myndighet? Varför är det ibland nödvändigt att tala med skärpa?
Vilka är några av de tydliga varningar som våra ledare har gett oss?
Hur kan vi se på skarpa varningar som uttryck för kärlek?

Uppmuntra eleverna att ge akt på varningar som kommer från profeter, lokala prästadömsledare och föräldrar som vill deras bästa.

Omni 1:12–19. Trofasta heliga får stöd och vägledning i prövningar och motgångar när de hörsammar profeterna

Före lektionen förbereder du följande uppgift på tavlan eller på ett utdelningsblad till varje elev:

Vilket land fann Mosiah och hans folk?
Vad hade Mosiah tillgång till som fick folket i Zarahemla, som var ättlingar till Mulek, att glädja sig?
Var kom Zarahemlas folk från?
Vad hade hänt med Zarahemlas folks språk?
Vem blev kung över både nephiterna och Zarahemlas folk?

Urartat
Jerusalem
Mosiah
Mässingsplåtar
Zarahemla

Låt eleverna läsa Omni 1:12–19 tyst för sig själva. Låt dem göra uppgiften på tavlan eller på sina utdelningsblad allteftersom de läser och para ihop frågorna med motsvarande bokstäver. När de har haft tillräcklig med tid på sig går du kortfattat igenom de rätta svaren. (1–E, 2–D, 3–B, 4–A, 5–C.)

Hur stöttades de trofasta heliga som följde Mosiah ut i vildmarken och hur leddes de bort från faror?
På vilket sätt räddade Mosiahs folks ankomst Zarahemlas folk från andlig blindhet?
1 Nephi 4:13 innehåller Herrens förklaring till varför Nephi behövde döda Laban och få tag i mässingsplåtarna. Vad finns det för samband mellan den här versen och Omni 1:14–17? (Eftersom Zarahemlas folk inte hade fört med sig några uppteckningar hade deras språk urartat och de hade förlorat tron på Gud. De höll på att nedsjunka och förgås i otro. De gladde sig när de såg att Mosiahs folk hade en uppteckning om judarna på mässingsplåtarna.)

Förklara att detta att vi följer profetens råd inte är någon garanti för att slippa alla svårigheter i livet. Men genom att följa profeten kan vi se till att vi är på den tryggaste vägen och att vi stöttas i våra prövningar.

Läs Läran och förbunden 21:4–6 tillsammans med klassen.

Varför kan vi lita på profetens råd?
Hur har profetens råd hjälpt er igenom svåra tider?

Omni 1:25–26. ”Frambär hela er själ som ett offer åt honom”

Låt eleverna söka i kapitelingressen till Omni 1 för att se hur många författare som har bidragit till denna bok. Påpeka att Amaleki, dem femte författaren, var den siste att bidra till Nephis mindre plåtar och att han skrev mer än hälften av Omnis bok (se Omni 1:12–30).

Låt eleverna läsa Omni 1:25–26 tyst för sig själva. Be dem stryka under (eller skriva på ett separat papper) särskilda förmaningar och råd som Amaleki gav. När eleverna har haft tillräckligt med tid på sig låter du dem berätta vad de funnit.

Varför finner ni det betecknande med den upprepade inbjudan att ”komma”?
Vilket samband finner ni mellan att komma till Kristus och att ”frambära hela [sin] själ som ett offer åt honom”?

Återge följande ord av president Ezra Taft Benson (1899–1994), kyrkans trettonde president:

”Gud älskar oss. Han vakar över oss. Han vill att vi ska lyckas. En dag kommer vi att inse att han inte lämnat något ogjort för vår eviga välfärd … Det är dagen då vi ska visa vad vi kan göra — vilket liv och vilka uppoffringar vi varje dag, varje timma och varje ögonblick kan ge till Gud. Om vi ger allt kommer vi också att få allt av Gud, som är den störste av alla” (Se ”Jesus Kristus — gåvor och förväntningar”, Nordstjärnan, dec. 1988, s. 5).

Varför måste vi frambära ”hela [vår] själ” för att få frälsningens välsignelser?

Be eleverna tyst för sig själva fundera på vad de kan uppoffra den här veckan för att mer fullkomligt komma till Gud. Vittna om de välsignelser man får genom att ta emot Herrens inbjudan att komma till honom.

Mormons ord 1:1–9. Herren vet allt som ska komma

Låt eleverna finna årsangivelserna för Omnis bok och Mormons ord och lägga märke till skillnaden mellan när Omnis bok skrevs och Mormons ord skrevs. Förklara att Mormons ord innehåller några av Mormons anmärkningar till sin sammanställning av sitt folks heliga uppteckningar.

Be flera elever läsa Mormons ord 1:1–9, en eller två verser per elev.

Vad kände sig Mormon manad att göra med de små plåtar som han fann? Varför?
Vilken händelse i kyrkans historia belyser varför Herren inspirerade Mormon att lägga till den här uppteckningen?

Låt en elev läsa inledningen till Läran och förbunden 10.

På vilket sätt skyddades Joseph Smith och Mormons bok av att Mormon tog med Nephis mindre plåtar? Hur har vi blivit välsignade av att Mormon tog med de här plåtarna?

Uppmuntra eleverna att markera orden ”Herren vet allt som skall komma” i Mormons ord 1:7.

Hur hjälper det er att veta att Herren vet allt? Hur kan den här insikten påverka vår tro på Herren och hans plan för var och en av oss?

Hänvisa eleverna till uttalandet av äldste Neal A. Maxwell på sidan 132 i elevens lektionsbok.

Låt eleverna berätta om upplevelser som har hjälpt dem bli medvetna om att vår himmelske Fader känner till våra framtida behov. Du kan också ge uttryck åt dina egna känslor om hur du har sett Guds förutkännedom verka i ditt eget liv.