Moroni 7–9

Přehled

Moroni, který celé roky poté, co byl jeho lid zničen, putoval o samotě, zaznamenal slova svého otce o naději v Kristu, že přijdou větší věci. Povzbuzoval nás, abychom využívali světla Kristova pro rozlišení správného od špatného. Učil, jak „se [chopit] každé dobré věci“ (Moroni 7:20, 25), zvláště pravé lásky, což je „čistá láska Kristova“ (Moroni 7:47). Také se podělil o dopis od svého otce, který učí, že malé děti jsou spaseny prostřednictvím Kristova Usmíření a nemusí být pokřtěny.

Připravte se na výuku

Následující informace učitelům poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

Moroni 7:1–19

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci spoléhat se na Ježíše Krista, aby dokázali rozlišit dobro od zla.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přišli připraveni promluvit o tom, jak jsou rozhodnutí, která činí, ovlivňována jejich vírou v Ježíše Krista.
Obrázek, který lze ukázat: Obrázek se dvěma čtverci, které vypadají jako různé odstíny šedé.
Názorná pomůcka: Baterka pro navrženou názornou ukázku
Námět pro výuku formou videokonference: Pro názornou ukázku s baterkou musíte být ve tmě. Mohli byste si stáhnout rolety, přejít do místnosti bez oken nebo si přes sebe a počítač přehodit deku. (Před zahájením výuky je vhodné si pomocí kamery na počítači ověřit, že je kolem vás skutečně tma.) Vybídněte studenty, aby přečetli nějaký verš z písem nebo nějaký vzkaz, který budete držet před kamerou, když budete ve tmě. Poté na něj posviťte baterkou a studenty požádejte, ať to zkusí znovu. Také by mohlo být přínosné, kdybyste předem požádali některého studenta, aby při hodině tuto názornou ukázku převedl.

Moroni 7:20–43

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci pocítit prostřednictvím Ježíše Krista větší naději.

Příprava studentů: Zvažte možnost studenty vyzvat, aby si přečetli 1. Petrovu 3:15 a zamysleli se nad tím, jak jim Ježíš Kristus dává naději.
Názorné pomůcky: Stůl s různými předměty včetně potravin, které mohou studenti považovat za dobré a špatné
Videa: „Alma Testifies to His Son Helaman“ (7:09; sledujte od časového kódu 1:30 do 2:32); „Finding Hope through the Resurrection of Christ“ (4:41); „Mistr Léčitel“ (13:00; sledujte od časového kódu 8:49 do 11:53)
Materiál na rozdání: „Nacházejme naději v Ježíši Kristu“
Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost ukázat studentům pomocí kamery stůl, na němž máte pomůcky pro názornou ukázku, a zeptejte se jich, které předměty by považovali za dobré, a které nikoli.

Moroni 7:44–48

Účel lekce: Tato lekce má studentům pomoci porozumět pravé lásce a v životě o ni usilovat.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad příklady, kdy Spasitel prokázal lásku, a také nad příklady křesťanské lásky z dnešní doby.
Videa: „The Coat“ (2:07); „Gordon Hinckley: Lessons I Learned as a Boy“ (4:04); „Charity: An Example of the Believers“ (4:50); „Pravá láska nepomíjí“ (19:48; sledujte od časového kódu 15:05 do 17:22)
Obrázek, který lze ukázat: Obrázek Spasitele
Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost studenty vyzvat, aby využili funkci chatu a podělili se o otázky, které ohledně pravé lásky mají. Tak si je budou moci jejich spolužáci během další části lekce přečíst. Poté jim ukažte činnosti, které mohou vypracovat, a pokusit se tak na své otázky nalézt odpověď.

Mistrovství v nauce: Moroni 7:45–48

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci naučit se nazpaměť odkaz na pasáž z mistrovství v nauce Moroni 7:45–48 a s ní související klíčovou část textu písem, vysvětlit nauku a uplatňovat zásady získávání duchovního poznání v reálných životních situacích.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad situacemi, které zažili nebo jichž byli svědkem a v nichž si mohli pravou lásku procvičit.
Materiály, které lze ukázat: Kresba srdce na tabuli s odkazem na verše z písem a se slovy z klíčové části textu písem, která budou napsána v náhodném pořadí kolem kresby srdce
Námět pro výuku formou videokonference: Abyste studentům pomohli zopakovat si zásady získávání duchovního poznání, zvažte možnost slova v každé ze tří zásad promíchat. Zásady s přeházenými slovy napište po jedné do chatu a studenty vybídněte, aby co nejrychleji do odpovědi napsali správné znění.

Moroni 8

Účel lekce: Tato lekce má studentům pomoci lépe pochopit, proč malé děti nemusí být pokřtěny a čemu nás to učí o Nebeském Otci a Ježíši Kristu.

Příprava studentů: Můžete převyprávět příběh ze začátku lekce nebo nějaký podobný a studenty požádat, aby se zamysleli, jak mohou na situaci reagovat.
Video: „And a Little Child Shall Lead Thems“ (16:55; sledujte od časového kódu 04:40 do 05:59)
Námět pro výuku formou videokonference: Tabulku byste mohli převést do digitální podoby a studentům ji zobrazit na obrazovce. Až budou uvádět, co při studiu nalezli, mohli byste jejich zjištění zapisovat do příslušných sloupečků.