« Moroni 6 : Participer et servir dans l’Église du Seigneur », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur, 2024
« Moroni 6 », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur
Moroni 6
Participer et servir dans l’Église du Seigneur
En tant que membres baptisés de l’Église du Christ, nous avons l’occasion de participer et de servir de nombreuses manières différentes. Dans Moroni 6, Moroni continue ses instructions pour fortifier et édifier l’Église. Cette leçon t’aidera dans tes efforts pour servir tes semblables et pour suivre le Sauveur en tant que membre de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours.
S’efforcer d’être un exemple d’amour pour son prochain. Le Sauveur a toujours montré qu’il se souciait sincèrement de chacun. Si vous cultivez un esprit d’amour et de respect pour vos apprenants, votre exemple chrétien peut les inciter à s’apprécier les uns les autres. Encouragez-les à s’édifier mutuellement et à rechercher le bien chez tout le monde.
Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de se préparer à expliquer comment tous les membres de l’Église peuvent se fortifier mutuellement, même sans appel officiel dans une paroisse ou une branche.
Activités pédagogiques suggérées
Membres de l’Église du Christ
Montrez l’image d’une assemblée de l’Église et discutez des différentes raisons pour lesquelles les gens choisissent d’être membres de l’Église du Sauveur.
Pour l’activité suivante, tracez au tableau le contour d’une personne afin que les apprenants puissent faire l’activité ensemble.
Dans ton journal d’étude ou sur une feuille séparée, trace une ligne pour diviser la page en deux. D’un côté, dessine le contour d’une personne représentant un membre de l’Église du Sauveur. Fais une silhouette suffisamment grande pour que tu puisses écrire à l’intérieur. À l’intérieur de ton tracé, écris deux ou trois choses que tu as faites, ou que tu penses qu’il faut faire, pour te préparer au baptême dans l’Église. Tu pourras compléter la liste à l’intérieur de ton dessin tout au long de la leçon.
Dans Moroni 6, Moroni continue à enseigner ce qu’il faut faire pour édifier l’Église et fortifier les membres. Dans ce chapitre, nous apprenons quels sont les rôles et les occasions qui nous permettent d’accomplir l’œuvre du Seigneur dans son Église.
Relève, dans Moroni 6:1-3, ce que Moroni enseigne sur la manière dont une personne peut montrer qu’elle est prête pour le baptême dans l’Église du Christ. Ajoute ce que tu trouves à la liste de ton dessin.
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Selon toi, comment ces actions et ces attitudes préparent-elles une personne au baptême ?
Moroni a enseigné qu’une fois que nous sommes baptisés, nous sommes « comptés parmi le peuple de l’Église du Christ » (Moroni 6:4). Nous devenons les participants d’une organisation religieuse qui a pour but de nous fortifier et de nous édifier en tant que disciples de Jésus-Christ. Pendant que tu continues à étudier Moroni 6, réfléchis à la manière dont tu peux servir et fortifier tes semblables en tant que membre baptisé de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours.
Possibilités et responsabilités
Autour de l’image que tu as dessinée, note les besoins, les espoirs ou les désirs des membres de l’Église.
Aidez les apprenants à comprendre que le fait de reconnaître ces besoins en eux-mêmes et chez les autres peut les aider à assimiler les enseignements suivants de Moroni. Faites preuve de tact et assurez-les qu’on ne leur demandera pas de dire ce qu’ils auront écrit. Laissez-leur suffisamment de temps pour noter plusieurs idées sur leur dessin.
Écrivez la vérité incomplète suivante au tableau, en laissant de la place pour que les apprenants terminent la phrase de plusieurs manières différentes.
Sur l’autre moitié de ta feuille ou de la page de ton journal, écris la vérité incomplète suivante : En tant que membres de l’Église du Sauveur, nous pouvons nous aider et nous fortifier mutuellement en …
Étudie Moroni 6:4-9 et relève plusieurs façons de terminer la phrase. Écris sur ta feuille toutes les manières différentes de la compléter. .
Les apprenants pourraient compléter la phrase de plusieurs manières, notamment celles-ci :
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en nous souvenant d’autres membres de l’Église (verset 4).
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en nous nourrissant spirituellement les uns les autres de la bonne parole de Dieu (verset 4).
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en veillant les uns sur les autres et en priant les uns pour les autres (verset 4).
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en nous aidant les uns les autres à nous reposer sur le Sauveur et son expiation (verset 4).
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en nous réunissant souvent pour jeûner et prier ensemble (verset 5).
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en nous fortifiant spirituellement les uns les autres (verset 5).
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en prenant la Sainte-Cène en souvenir de Jésus-Christ (verset 6).
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en pardonnant aux autres lorsqu’ils se repentent (versets 7-8).
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en enseignant et en priant selon le pouvoir du Saint-Esprit (verset 9).
Utilisez les questions suivantes pour aider les apprenants à comprendre chacune de ces responsabilités et à réfléchir à ce qu’ils peuvent faire pour s’en acquitter. Vous pourriez les inviter à donner les idées supplémentaires qu’ils ont trouvées lors de leur travail de préparation.
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Laquelle de ces actions te semble la plus facile ? Laquelle pourrait être difficile ? Pourquoi ?
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Quelle forme pourraient prendre ces actions dans ta classe ou ton collège ?
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Comment le fait d’appliquer ces vérités peut-il répondre à tes besoins ?
Donner et recevoir
Il pourrait être utile d’afficher la citation suivante et de demander à un apprenant de la lire à haute voix.
Bonnie L. Oscarson, ancienne présidente générale des Jeunes Filles, a dit :
Nous n’allons pas simplement recevoir et prendre ce que l’Église offre ; notre présence est nécessaire pour ce que nous pouvons donner et apporter. Jeunes filles et jeunes gens, la prochaine fois que vous participerez à une activité [pour les jeunes], au lieu de prendre votre téléphone pour voir ce que font vos amis, arrêtez, regardez autour de vous et posez-vous la question : « Qui a besoin de moi aujourd’hui ? » Il n’y a peut-être que vous qui puissiez tendre la main à un camarade et toucher sa vie, ou encourager un ami qui a des difficultés et ne le montre pas.
Demandez à notre Père céleste de vous montrer les personnes de votre entourage qui ont besoin d’aide et de vous faire connaître la meilleure manière de les servir. Souvenez-vous que, la plupart du temps, le Sauveur a servi une personne à la fois. (Bonnie L. Oscarson, « Les besoins sous nos yeux », Le Liahona, novembre 2017, p. 26)
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Selon toi, qu’est-ce qui est important à retenir dans les conseils de sœur Oscarson et pourquoi ?
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À quelle occasion as-tu vu en action les vérités enseignées par Moroni ? Quelle différence le fait d’appliquer ces vérités a-t-il fait dans la vie des autres ?
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Comment le fait de suivre les conseils de Moroni pourrait-il t’aider à devenir plus semblable au Sauveur ?
Tu verras l’exemple d’une jeune fille qui a appliqué le conseil de Moroni en regardant la vidéo intitulée « Des yeux pour voir » de 4 min 55 à 6 min 55, sur ChurchofJesusChrist.org.
Si vous montrez cette vidéo, discutez de la façon dont la jeune fille a appliqué les conseils de Moroni et a suivi l’exemple du Sauveur.
Mes prochaines étapes
Laissez suffisamment de temps aux apprenants pour méditer et noter leurs impressions dans leur journal d’étude. S’il reste du temps, demandez-leur de faire part de leurs idées à la classe.
Médite pendant quelques instants sur ce que tu as appris et ressenti aujourd’hui. Ensuite, imagine-toi en train d’aller à la prochaine réunion ou à la prochaine activité de l’Église. À ton avis, qu’est-ce que le Sauveur voudrait que tu fasses ? Prends des notes dans ton journal d’étude pour t’aider à te souvenir des conseils que tu as reçus.
Tu peux aussi demander à notre Père céleste de t’aider à savoir qui a besoin de ton attention et de ton aide. Demande-lui ce que tu peux faire pour prendre soin des autres membres de l’Église comme le Sauveur le ferait.