Семинар
Мороний 6: Участие и служение в Господната Църква

„Мороний 6: Участие и служение в Господната Църква“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон (2024 г.)

„Мороний 6“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон

Мороний 6

Участие и служение в Господната Църква

Изображение
млада жена говори на събрание за причастие

Като кръстени членове на Христовата Църква, ние имаме възможности да участваме и да служим по много различни начини. В Мороний 6 Мороний продължава със своите указания, за да подпомогне укрепването и изграждането на Църквата. Този урок може да ви помогне да се стремите да служите на другите и да следвате Спасителя като членове на Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни.

Стремете се да бъдете пример за проявяване на обич към другите. Спасителят постоянно показва искрената Си грижа за всеки човек. Като изграждате дух на обич и уважение към учениците си, вашият подобен на Христос пример може да ги вдъхновява да се ценят един друг. Насърчавайте учениците да се подкрепят взаимно и да търсят доброто във всички.

Подготовка на учениците: Учениците могат да дойдат подготвени да споделят начини, по които всички членове на Църквата могат да се укрепват един друг, дори без официално призование в район или клон.

Предложения за дейности за изучаване

Членове на Христовата Църква

Изображение
конгрегация на район пее по време на събрание за причастие

Бихте могли да покажете изображение на църковно събрание и да обсъдите различни причини, поради които хората избират да бъдат членове на Църквата на Спасителя.

За следващата дейност бихте могли да скицирате контур на човек на дъската, така че учениците да могат да направят дейността заедно като клас.

В дневника си за изучаване на Писанията или на отделен лист хартия, начертайте една линия, която да разделя страницата наполовина. От едната страна нарисувайте контур на човек, представляващ член на Църквата на Спасителя. Направете контура достатъчно голям, за да можете да пишете в него. В изображението, което нарисувахте, напишете две-три неща, които сте направили или очаквате да направите, за да се подготвите за кръщение в Църквата. Бихте могли да продължите да допълвате списъка във вашата рисунка през целия урок.

В Мороний 6 Мороний продължава своите учения за изграждането на Църквата и укрепването на нейните членове. В тази глава научаваме някои от нашите роли и възможности за осъществяване на делото на Господ в Неговата Църква.

Прочетете Мороний 6:1–3 и потърсете какво учи Мороний за това как човек може да покаже, че е подготвен за кръщение в Христовата Църква. Добавете намереното от вас към списъка във вашето изображение.

  • Как според вас тези действия и нагласи подготвят човек за кръщение?

Мороний учи, че след като бъдем кръстени, ние сме „причислявани към хората на църквата на Христа“ (Мороний 6:4). Ставаме участници в църковна организация, която има за цел да ни укрепва и развива като ученици на Исус Христос. Докато продължавате да изучавате Мороний 6, помислете как можете да служите и да укрепвате другите като кръстени членове на Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни.

Възможности и отговорности

Напишете някои от нуждите, надеждите или желанията на членовете на Църквата около изображението, което нарисувахте по-рано.

Помогнете на учениците да разберат, че разпознаването на тези нужди у самите тях и у другите може да им помогне да се учат от ученията на Мороний, които следват. Подходете с внимание и уверете учениците, че от тях не се изисква да споделят какво са написали. Дайте им достатъчно време, за да запишат различни идеи върху рисунките си.

Напишете следната недовършена истина на дъската, като оставите място на учениците да довършат изречението по няколко начина.

В другата половина на листа хартия или на страницата от дневника ви напишете следната непълна истина: Като членове на Църквата на Спасителя можем взаимно да си помагаме и да се укрепваме, като…

Изучавайте Мороний 6:4–9 и потърсете няколко начина, по които можете да довършите изречението. Направете списъка си с различни твърдения на своя лист. Може да е от полза да знаете, че да подхранвам означава да подкрепям или насърчавам растежа.

Учениците могат да довършат твърдението по няколко начина, включително следните:

  • се сещаме за други членове на Църквата (стих 4).

  • се храним духовно един друг чрез доброто слово Божие (стих 4).

  • бдим и се молим един за друг (стих 4).

  • си помагаме един на друг да разчитаме на Спасителя и Неговото Единение (стих 4).

  • се срещаме често, за да постим и да се молим заедно (стих 5).

  • се укрепваме един друг духовно (стих 5).

  • вземаме от причастието във възпоменание на Исус Христос (стих 6).

  • прощаваме на другите, когато се покаят (стихове 7–8).

  • проповядваме и се молим чрез силата на Светия Дух (стих 9).

Бихте могли да използвате някои от дадените по-долу въпроси, за да помогнете на учениците да разберат всяка отговорност и да помислят как да я изпълняват. Това също така може да е подходящ момент да поканите учениците да споделят допълнителни идеи от подготовката си.

  • Кои от тези действия ви се струват по-лесни? Кои може да представляват трудност? Защо?

  • Как биха изглеждали тези действия във вашия клас или кворум?

  • Как това да действате според тези истини би могло да ви помага с вашите нужди?

Да даваме и получаваме

Може да е от полза да покажете следното изказване, за да може някой ученик да го прочете на глас.

Президент Бони Л. Оскарсън, бивш общ президент на Младите жени, отбелязва:

Изображение
Президент Бони Л. Оскарсън

Ние не просто получаваме или приемаме от предлаганото по време на събранията, но е необходимо и да даваме и да осигуряваме. Млади жени и млади мъже, следващият път, когато сте на (младежко занимание), вместо да се ровите в телефона си, за да видите какво правят приятелите ви, спрете, огледайте се и се запитайте: „Кой се нуждае от мен днес?“. Вие може да сте силата, която да достигне и промени живота на ваш връстник или човекът, който да вдъхне смелост на незабелязано страдащ приятел.

Молете се на Небесния Отец да ви показва тези около вас, които се нуждаят от вашата помощ и да ви вдъхновява със знанието как най-добре да им служите. Помнете, че най-често Спасителят е служил на хората един по един. (Бони Л. Оскарсън, „Нуждите пред очите ни“, Лиахона, ноем. 2017 г., с. 26)

  • Какво според вас е важно да се запомни от съвета на сестра Оскарсън и защо?

  • Кога сте виждали на практика истините, които Мороний преподава? Какво влияние е оказало действието съгласно тези истини върху живота на другите хора?

  • По какъв начин следването на съвета на Мороний може да ви помага да ставате по-подобни на Спасителя?

За пример за млада жена, която е приложила съвета на Мороний, гледайте „​Очи, за да виждате“ от 4:55 до 6:55 мин на ChurchofJesusChrist.org.

Ако покажете видеоклипа, бихте могли да обсъдите начините, по които младата жена е приложила съвета на Мороний и е следвала примера на Спасителя.

Следващите ми стъпки

Дайте на учениците достатъчно време да размишляват и да запишат своите впечатления в дневниците си за изучаване на Писанията. Ако времето позволява, поканете учениците да споделят своите мисли с класа.

Размишлявайте върху това, което научихте и почувствахте днес. След това си представете, че влизате в следващото си църковно събрание или дейност. Какво мислите, че би искал да направите Спасителят? Бихте могли да си водите бележки в своя дневник за изучаване, за да помните получените напътствия.

Също така бихте могли да потърсите помощта на Небесния Отец в молитва, за да разберете кой се нуждае от вашето внимание и помощ. Поканете Го да ви помага да разбирате какво можете да правите, за да се грижите за другите членове на Църквата, както би го сторил Спасителят.