“모로나이서 4–5장: 성찬”, 『몰몬경 교사 교재』(2024)
“모로나이서 4~5장”, 『몰몬경 교사 교재』
모로나이서 4~5장
성찬
예수 그리스도 후기 성도 교회의 회원으로서, 우리는 성스러운 의식에 참여하고 하나님 아버지와 성약을 맺도록 권유받는다. 우리가 성약을 지키고자 노력할 때, 하나님 아버지께서는 우리를 축복하신다. 우리가 가장 자주 참여하는 의식은 성찬이다. 이 수업은 여러분이 성찬을 취할 때 주님과 맺은 성약을 새롭게 하여 주님의 영이 여러분과 함께하도록 하는 데 도움이 될 수 있다.
학생들의 학습 필요 사항을 파악한다. 수업 중 학생들의 학습 필요 사항을 이해하도록 노력한다. 여기에는 학습자의 선호도 및 학습 저해 요인 등이 포함될 수 있다. 학생들이 세미나리에서 최대한 많은 것을 얻을 수 있도록, 시각 보조 자료, 조별 활동 또는 개별 학습과 같은 다양한 학습 방법을 활용하는 방안을 찾아본다.
학생 준비: 학생들에게 성찬 기도를 최대한 많이 암송할 수 있도록 준비해 오라고 한다.
가능한 학습 활동
여러분은 왜 교회에 가는가?
학생들이 성찬에 대해 공부할 수 있도록, 성찬의 중요성에 대한 개인적인 경험이나 다음의 이야기를 나눈다.
본부 초등회 회장단 보좌로 봉사했던 췌럴 에이 에스플린 자매는 한 부자가 나눈 다음과 같은 이야기를 전했다. 아들은 96세의 아버지에게 이런 질문을 했다. “아버지, 왜 교회에 가세요? 볼 수도, 들을 수도 없고, 걷기도 힘든데요. 왜 교회에 가세요?” (“성찬—영혼을 위한 재생”, 『리아호나』, 2014년 11월호, 13~14쪽)
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여러분은 이야기 속 아버지가 이 질문에 어떻게 답했을 것이라고 생각하는가?
“[그는] 이렇게 답했습니다. ‘성찬 때문에 가는 거란다. 나는 성찬을 취하기 위해서 간단다.’”(췌럴 에이 에스플린, “성찬”, 14쪽)
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성찬에 대해 여러분이 알고 있는 어떤 사실이 이 아버지로부터 이런 대답을 이끌어냈다고 생각하는가?
다음 질문은 자기 성찰을 위한 것이다. 학생들이 자신의 학습 일지에 답변을 기록하게 한다. 또한 학생들에게 성찬에 대한 질문을 하라고 하는 것도 도움이 될 수 있다.
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여러분에게 성찬은 얼마나 중요한가? 그 이유는 무엇인가?
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여러분은 의미 있는 성찬을 경험하기 위해 어떤 노력을 기울이는가?
모로나이는 이전에 예수 그리스도께서 성찬을 집행하기 위해 니파이인들에게 주신 기도를 그의 기록에 포함시켰다.(모로나이서 4:1~2 참조) 모로나이서 4~5장의 기도들을 공부하면서, 성찬을 취할 때 여러분이 하나님과 맺은 성약을 지키기 위해 해야 할 일을 알 수 있도록 성신의 속삭임에 귀를 기울인다.
성찬
성찬을 취할 때, 우리는 침례받았을 때 하나님 아버지와 맺은 성약을 새롭게 한다.(모사이야서 18:8~10; 교리와 성약 20:37 참조) “성약은 하나님과 한 사람 혹은 한 무리의 사람들 사이의 신성한 계약이다. 하나님은 특정한 조건들을 정하시며, 우리가 그 조건에 순종할 때 우리를 축복하시겠다고 약속하신다.”(복음 주제, “성약”, ChurchofJesusChrist.org)
칠판에 다음 표를 그리고 반원들에게 모로나이서 4장 3절을 보고 왼쪽 열을 채워 보라고 한다. 학생들은 자신의 학습 일지에 해당 내용을 옮겨 적을 수도 있다.
성찬 성약
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내가 하겠다고 약속한 일 |
내가 한 약속을 지키는 방법 |
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우리가 떡을 취할 때 약속하는 것을 어떻게 요약하겠는가?
성찬 성약에서 우리의 책임을 요약하는 한 가지 방법은 다음과 같다. 성찬을 취할 때 우리는 기꺼이 구주의 이름을 받들고 항상 그분을 기억하며 그분의 계명을 지키고자 한다고 약속한다.
학생들을 3인 1조로 나눈다. 각 그룹에게 성찬 성약에서 우리가 맺은 약속을 하나씩 지정해 준다. 자신에게 배정된 약속에 대해 토론하고 도표의 두 번째 열을 채우는 데 사용할 아이디어를 그룹원들과 나누라고 한다.
충분한 시간을 준 후, 반을 3인 1조 그룹으로 새롭게 편성한다. 새로 만든 그룹의 학생들은 서로 다른 약속을 공부한 학생들로 구성되어야 한다. 학생들에게 원래 그룹에서 배운 내용을 새 그룹에서 토론하고 서로 도와 가며 도표의 두 번째 열을 채우라고 한다.
구주의 이름을 받드는 것이 무엇을 의미하는지에 대해 좀 더 깊게 공부하는 것이 학생들에게 유익할 것 같다면, 다음 말씀과 질문을 활용한다. 구주께서 각자에게 바라시는 것을 더 원하는지, 아니면 본인의 소망 또는 세상이 그들에게 바라는 것을 더 원하는지를 학생들에게 생각해 보라고 한다.
학생들이 성찬 성약을 지키는 방법을 좀 더 깊이 이해할 수 있도록 모사이야서 18장 8~10절과 요한복음 14장 15절을 활용하는 것도 좋다.
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우리가 기꺼이 구주의 이름을 받들고자 한다는 것은 무엇을 의미한다고 생각하는가?
제일회장단의 헨리 비 아이어링 회장은 이렇게 설명했다.
우리는 그분의 이름을 받들겠다고 약속합니다. 그것은 우리 자신을 그분의 사람으로 바라봐야 한다는 것을 뜻합니다. 우리는 그분을 우리의 삶에서 첫 번째로 두어야 하며, 우리가 원하는 것이나, 세상이 우리들에게 원할 것을 가르치는 것보다는 그분이 원하시는 것을 원해야 합니다. (헨리 비 아이어링, “하나가 되기 위하여”, 『리아호나』, 1998년 7월호, 67쪽)
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어떻게 하면 구주의 이름을 더 잘 받들 수 있겠는가?
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구주의 이름을 받드는 것은 우리가 그분과 같이 되는 데 어떤 면에서 도움이 되는가?
항상 그의 영이 우리와 함께하도록
모로나이서 4장 3절과 5장 2절을 읽고 떡을 축복하는 기도와 물을 축복하는 기도 사이의 유사점과 차이점을 찾아본다.
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어떤 점이 유사한가?
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우리가 성찬을 취하면서 맺는 성약을 지키면, 하나님 아버지께서는 무엇을 하시겠는가?
우리가 배우는 한 가지 원리는 다음과 같다. 우리가 성찬을 취하며 하나님 아버지와 맺는 성약을 지키면, 주님의 영이 항상 우리와 함께하실 것이다.
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다음 약속을 기꺼이 지키려는 마음이 주님의 영과 항상 함께할 자격을 갖추는 데 어떻게 도움이 되는지 생각해 본다.
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구주의 이름을 받든다.
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항상 그분을 기억한다.
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그분의 계명을 지킨다.
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항상 성신과 함께하면 여러분에게 어떤 유익이 있겠는가?
제일회장단의 댈린 에이치 옥스 회장은 우리가 어떻게 성찬을 대해야 하는지 그리고 성약을 지킴으로써 어떻게 축복을 받을 수 있는지에 대해 가르쳤다. 다음 말씀을 읽거나 ChurchofJesusChrist.org에서 동영상 “The Aaronic Priesthood and the Sacrament[아론 신권과 성찬]”의 6:48~7:22 구간을 시청한다.
우리는 상한 마음과 통회하는 심령으로 죄를 회개하여 주님께 나아와 성약을 준수하며 성찬을 취하라는 명령을 받았습니다. 우리가 이러한 방법으로 침례 성약을 새로이 할 때, 주님은 우리가 침례받을 때 깨끗해지는 것과 같은 결과가 새롭게 우리에게 나타나게 해 주십니다. 이렇게 우리는 정결케 되면 그분의 영 또한 늘 우리와 함께하시도록 할 수가 있는 것입니다. 이것의 중요성은 매주 성찬을 취하라고 하신 주님의 계명에서 더욱 분명해집니다.(교리와 성약 59:8~9 참조) (댈린 에이치 옥스, “아론 신권과 성찬,” 『리아호나』, 1999년 1월호, 38쪽)
성찬 성약을 지킴
성찬에 대한 여러분의 간증을 전하고 자원하는 학생들에게도 간증을 나눠 달라고 부탁한다.
학생들에게 성찬 성약을 지키기 위해 무엇을 할 수 있는지 생각해 보라고 한다. 다음 단락을 게시하고 학생들에게 학습 일지에 답을 적어 보라고 한다. 또한 성찬 성약을 지키는 것이 청소년 발전 목표 중 하나가 될 수 있다고 제안해도 좋다.
성찬을 취할 때 하나님과 맺은 성약을 지키기 위해 여러분은 어떤 노력을 기울였는지에 생각해 본다. 잘되고 있는 것은 무엇인가? 개선할 수 있는 부분은 무엇인가?
집중적인 노력을 기울이고 싶은 성약을 하나 이상 선택한다. 구체적으로 할 수 있는 일을 적는다. 다음번 성찬을 취할 때 이에 대해 깊이 생각해 보면 좋을 것이다.
성약을 지키는 것이 성신과 함께하는 데 어떻게 도움이 되는지, 그리고 여러분의 삶에 어떤 차이가 나타날지에 주의를 기울인다.