Avhengig av hva vi søker, kan vi finne mye godt eller mye dårlig i verden. Etter at han hadde hørt om jaredittenes ødeleggelse og vært vitne til nephittenes ødeleggelse, bønnfalt Moroni alle sine lesere om å søke Jesus Kristus og velsignelsene han tilbyr. Denne leksjonen kan hjelpe deg å føle et sterkere ønske om å søke Jesus Kristus i ditt eget liv.
Hjelp elevene å gjenkjenne Herrens velsignelser i sitt liv. I tillegg til å undervise fakta om Jesus Kristus, kan du gi elevene anledning til å reflektere over hans kjærlighet, kraft og barmhjertighet. Oppfordre dem til å huske opplevelser da de har følt Frelserens kraft og barmhjertighet rakt ut til dem selv eller noen de er glad i. Dette kan hjelpe elevene å komme til Jesus Kristus på en mer fullstendig måte.
Elevforberedelse: Du kan gi elevene en kopi av eldste Melvin J. Ballards opplevelse, som er tatt med i denne leksjonen. Be dem komme forberedt på å fortelle hva de har lært og følt om Jesus Kristus ved å lese eldste Ballards opplevelse.
Mulige læringsaktiviteter
Kilder
Du kan vise den følgende definisjonen og bildet.
En kilde defineres som et “sted hvor noe (f.eks. en ressurs) kommer fra” – for eksempel en “drikkevannskilde” (Det Norske Akademis Ordbok: “kilde”).
Bilde
En vannkilde
Hvis du hadde tilgang til en mirakuløs kilde som sørget for en kontinuerlig strøm av hva som helst som du valgte, hva ville du da ha ønsket at den skulle frembringe?
Lag en rask tegning av en kilde som frembringer det du valgte, og forklar kort hvorfor du ønsker det.
Du kan be noen elever om å dele tegningene sine.
Les Ether 12:28 og se etter kilden Herren henviste til etter å ha undervist Moroni om sin evne til å vende våre svakheter til styrke.
Hva er kilden Herren henviste til?
Hva lærer dette verset oss om hvordan vi kommer til Kristus?
Én sannhet dette verset lærer oss, er at tro, håp og kjærlighet bringer oss til Jesus Kristus, all rettferdighets kilde.
Hvorfor er “all rettferdighets kilde” en god tittel for Jesus Kristus?
Hva tror eller føler du stadig kommer fra ham?
Hvordan tror du at det å utvikle tro, håp og kjærlighet bringer oss til Jesus?
For den følgende foreslåtte aktiviteten kan du dele elevene inn i grupper på tre. Be hver enkelt tenke på og dele ett eksempel med gruppen sin.
Lag en liste over noen eksempler som illustrerer hvordan Frelseren er all rettferdighets kilde. Disse eksemplene kan komme fra Skriftene, fra ditt liv eller fra livet til noen du kjenner. Hvis du trenger hjelp til å tenke på et eksempel, kan du lese beretningen om Frelseren i Markus 2:1–12 eller se “Jesus tilgir synder og helbreder en mann som er lam” (2:57).
Grunn på hvordan disse eksemplene påvirker hva du føler overfor Jesus Kristus. Tenk på ditt nåværende ønske om å komme til Jesus Kristus og ta del i den rettferdighet som kommer fra ham. Er ditt ønske så sterkt som du ønsker at det skal være? Hvorfor eller hvorfor ikke?
Når du fortsetter å studere, kan du søke etter sannheter om Jesus Kristus som kan ha positiv innflytelse på ditt ønske om og din evne til å komme til ham og ta del i den rettferdighet han tilbyr.
Gaver som strømmer fra Kristus
Les Ether 12:29–37 og se etter velsignelser som Jesus Kristus tilbyr dem som kommer til ham med tro, håp og kjærlighet.
Hvilke velsignelser sa Moroni kommer av å søke Jesus?
Hvilke av disse velsignelsene har du eller andre opplevd når dere har søkt Frelseren?
Hvilke av disse velsignelsene ser du mest frem til å motta i fremtiden? Hvorfor?
Søk Jesus
På slutten av Ether 12 fortalte Moroni om en hellig opplevelse han hadde. Les vers 39 og prøv å forestille deg hvordan denne opplevelsen må ha vært for Moroni.
Les og vurder å markere Moronis oppfordring i vers 41.
Hvorfor tror du Moroni ga oss denne oppfordringen etter at han hadde opplevd det han beskrev i vers 39?
I likhet med Moroni hadde eldste Melvin J. Ballard (1873–1939) i De tolv apostlers quorum en hellig opplevelse med Frelseren. Les hans beskrivelse av denne opplevelsen, og prøv igjen å forestille deg hvordan den må ha vært.
Bilde
Eldste Melvin J. Ballard
Jeg satt en kveld og drømte i denne hellige bygning, tempelet. Etter en tid med bønn og glede ble jeg informert om at jeg ville få anledning til å gå inn i et av disse rommene for å møte en strålende person, og da jeg kom inn døren, så jeg sittende på en forhøyning den mest strålende person jeg noensinne har sett eller som jeg noensinne har forestilt meg at kunne finnes i de evige verdener.
Da jeg nærmet meg for å presentere meg, reiste han seg og kom mot meg med utstrakte armer, og han smilte idet han mildt uttalte navnet mitt. Om jeg lever til jeg blir en million år gammel, kommer jeg aldri til å glemme det smilet. Han tok meg i armene sine og kysset meg og holdt meg tett inntil seg og velsignet meg, helt til margen i benene mine syntes å smelte! Da han var ferdig, falt jeg ned for hans føtter og badet dem med mine tårer og kyss, og jeg jeg så naglegapene i føttene til verdens Forløser. Det jeg følte sammen med ham som har alle ting i sine hender, å ha hans kjærlighet, hans hengivenhet og hans velsignelse, var slik at hvis jeg kan motta det som jeg bare fikk en forsmak av, ville jeg gi alt jeg er, alt som jeg noen gang håper å bli, for å føle det jeg følte da!
… Jeg ser ikke Jesus på korset nå. Jeg ser ikke pannen hans gjennomboret av torner og heller ikke hendene hans opprevet av naglene, men jeg ser ham smile, med utstrakte armer, idet han sier til oss alle: “Kom til meg!” (Melvin J. Ballard, “Jeg vet at han lever”, Liahona, des. 2014, 80)
Hva la du spesielt merke til i eldste Ballards opplevelse? Hvorfor?
Hvilke tanker eller følelser om Frelseren får eldste Ballards og Moronis erfaringer deg til å tenke på?
For å runde av leksjonen kan du gi elevene den følgende oppfordringen. Det kan være nyttig å dele dine egne ønsker om å søke Jesus Kristus, og velsignelsene som har kommet når du har søkt ham.
Grunn på hva du har lært og følt i dag. Hva påvirket mest ditt ønske om å søke Jesus i ditt liv? Forplikt deg til å følge eventuelle tilskyndelser eller inntrykk du har fått.
