Семинар
Преговор на откъси за овладяване на ученията, част 24: Разбиране и обясняване


„Преговор на откъси за овладяване на ученията, част 24: Разбиране и обясняване“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон (2024 г.)

„Преговор на откъси за овладяване на ученията 24“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон

Преговор на откъси за овладяване на ученията 24

Разбиране и обясняване

Изображение
млад мъж, който изучава Писанията

Овладяването на ученията може да ви помага да разбирате и обяснявате ученията на Спасителя със свои думи. Този урок ще ви даде възможност да задълбочите разбирането си за истините, съдържащи се в различни откъси за овладяване на ученията от Книгата на Мормон, както и да ги обяснявате.

Научете повече за учениците си.Търсете възможности да опознавате учениците си. Наблюдението и искрените въпроси могат да ви помогнат да научите повече за това, което е важно за даден ученик. Като започвате да разбирате по-добре учениците си, Светият Дух може да ви помага да съобразявате преподаването си с техните нужди.

Подготовка на учениците: Бихте могли да поканите учениците да изберат чрез молитва откъс за овладяване на ученията от Книгата на Мормон, чрез който да изучават нещо, което искат да разберат по-добре. Помолете ги да обсъдят откъса с член на семейството, близък приятел или църковен ръководител и да дойдат подготвени да споделят какво са научили за откъса от своята дискусия.

Предложения за дейности за изучаване

Вместо този урок за преговор може да се наложи да бъде преподаден урок върху откъс за овладяване на ученията. Съобразете се с учебната програма, предоставена от областния или регионалния директор или координатор, за да се уверите, че всеки урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията ще бъде преподаден по време на програмата Семинар.

Задаване на въпроси

Бихте могли да поканите учениците да намерят някого в класа, когото може да не познават добре. Поканете ги да отделят няколко минути, за да си задават въпроси, които да им помогнат да се опознаят. Ако е полезно, дайте им примери за въпроси, които биха могли да зададат, като например „Какво обичаш да правиш?“ и „Кои са някои от любимите ти предмети в училище?“.

Помислете си за някого, когото познавате добре.

  • Как опознахте този човек?

  • По какъв начин задаването на въпроси имаше роля в това да го опознавате?

  • Как връзката ви би била по-различна, ако никога не бяхте задавали въпроси?

Също както е важно да задавате въпроси, за да опознаете някого лично, е важно и да си задавате въпроси, докато изучавате Писанията, за да опознавате и разбирате по-добре Исус Христос чрез тях.

Президент Ръсел М. Нелсън учи: „Намирането на напътствия от Писанията се подпомага от задаването на уместни въпроси“ („Living by Scriptural Guidance“, Ensign, ноем. 2000 г., с. 18).

Задаването на въпроси относно откъси за овладяване на ученията може да ни помага да ги разбираме по-добре и да каним Господното напътствие в живота си по-пълноценно.

Бихте могли да покажете последните 12 препратки към Писанията за овладяване на ученията от Книгата на Мормон или да покажете на учениците къде могат да ги намерят в Основен документ за овладяване на ученията (2023 г.). Ако желаете, използвайте всички 24 откъса за овладяване на ученията от Книгата на Мормон за този преговор или изберете само няколко в зависимост от нуждите на класа.

Бихте могли да направите следната дейност като клас, като използвате един от откъсите за овладяване на ученията. След това поканете учениците да повторят дейността, като използват друг откъс за овладяване на ученията по свой избор. Учениците могат да работят по групи, по двойки или самостоятелно, в зависимост от техните нужди и предпочитания.

Изберете един откъс за овладяване на ученията, който искате да разберете по-добре, и го прочетете внимателно. Измислете поне два въпроса, които бихте могли да зададете относно откъса, за да го разберете по-добре, и ги запишете. Например, докато четете 3 Нефи 27:20, може да попитате: „Какво означава да бъдем осветени?“. Или докато четете Мороний 10:3–5, може да попитате: „Какво означава да питаме „с истинско намерение“?“.

Потърсете отговори на въпросите, за които сте се сетили; използвайте инструменти за изучаване на Писанията като Ръководство към Писанията, Topical Guide (Тематично ръководство) или дори речи от общата конференция.Можете да използвате други стратегии за изучаване на Писанията, които познавате, като например изучаване на околните стихове, за да разберете по-добре контекста на откъса.

За да помогнете на учениците да общуват един с друг, бихте могли да ги помолите да напишат избрания от тях откъс за овладяване на ученията и въпросите си на лист хартия с името си върху него. Поканете учениците да си разменят листовете с друг ученик. Друга възможност е да поканите учениците да предадат листовете си на вас, така че те да могат да бъдат разбъркани и разпределени на случаен принцип на други ученици. Поканете учениците да запишат отговорите на въпросите от листа, който им е даден. След като измине достатъчно време, поканете учениците да върнат листовете на съучениците, чиито имена са върху тях.

Дайте на учениците време да размишляват върху отговорите, написани от други ученици, и ако е полезно, да търсят допълнителни отговори в Писанията, чрез молитва и по други начини.

Не забравяйте, че може да не намерите отговори на всичките си въпроси, докато учите. Но докато продължавате да упражнявате вяра в Господ, Той ще ви помага да узнавате истината за това, което търсите.

Помолете няколко ученици да споделят избрания от тях откъс за овладяване на ученията, някои от въпросите, които са написали, и отговорите, които те или техни съученици са намерили. Освен това бихте могли да попитате какво този откъс им е помогнал да разберат за Спасителя или Неговото Евангелие.

Ако разполагате с време (или в друг ден), бихте могли да поканите учениците да повторят дейността, като използват друг откъс за овладяване на ученията.

Насърчете учениците да продължат да задават въпроси относно Писанията и да търсят отговори.