Opakování mistrovství v nauce 23

Naučte se nazpaměť

mladá žena studuje písma

Zapamatování si odkazů na pasáže z písem a toho, čemu vás tyto verše učí, vám může pomáhat v mnoha ohledech. Tato lekce vám má pomoci naučit se nazpaměť několik odkazů na verše z písem a klíčových částí textu písem nebo celou pasáž z mistrovství v nauce z druhé poloviny Knihy Mormonovy.

Povzbuzujte studenty k učení se nazpaměť. Dbejte na to, abyste neodradili ty studenty, kteří mohou mít s učením se textu nazpaměť potíže. Pomozte těm, kteří mají nějaké poruchy učení, najít způsoby učení se textu nazpaměť, které by mohly lépe vyhovovat jejich potřebám.

Příprava studentů: Požádejte studenty, aby si vybrali jednu klíčovou část textu písem z mistrovství v nauce a odkaz na příslušné verše z písem, kterou se naučí nazpaměť, a aby přišli na vyučovací hodinu připraveni se o toto podělit.

Možné výukové činnosti

Místo této opakovací lekce může být zapotřebí odučit lekci týkající se určité pasáže z mistrovství v nauce. Sledujte časový rozvrh výuky navržený územním či oblastním ředitelem nebo koordinátorem, abyste měli jistotu, že každou lekci týkající se pasáží z mistrovství v nauce v průběhu semináře proberete.

Důležitost opakování

Pomozte studentům uvědomit si, jakou hodnotu má opakování, ale nevěnujte této části lekce příliš mnoho času. Zajistěte, že budou mít dostatek času na to, aby se naučili nazpaměť verše nebo pasáže z mistrovství v nauce později v průběhu lekce.

Opakování něčeho, čemu se chceme naučit nebo co si chceme zapamatovat, má velký přínos. Uveďte některé činnosti, které často vyžadují neustálé opakování.

• Jaký užitek vám přineslo, když jste něco mnohokrát opakovali?

Pokud by to bylo přínosné, zvažte možnost krátce diskutovat o skutečnosti, že lidé většinou nově naučenou látku za několik týdnů zapomenou, ale mohou si ji lépe zapamatovat tím, že si ji znovu zopakují. Místo abyste se vše učili nazpaměť najednou, může být efektivnější rozdělit příslušný text na menší části.

Moroni se zjevuje Josephu Smithovi

Ukažte studentům obrázek Moroniovy návštěvy Josepha Smitha.

Když Josepha Smitha navštívil Moroni, prorok z Knihy Mormonovy a nyní nebeský posel, použil opakování, aby pomohl 17letému Josephovi zapamatovat si důležité poselství.

• Co si ohledně těchto návštěv pamatujete? (Viz Joseph Smith–Životopis 1:33–49.)

• Co o Bohu vypovídá skutečnost, že Moroniho poslal čtyřikrát, aby předal totéž poselství?

Starší David A. Bednar z Kvora Dvanácti apoštolů mluvil o tom, že Moroni navštívil Josepha Smitha opakovaně, a poté učil:

starší David A. Bednar

Opakování je prostředek, kterým může Duch Svatý osvítit naši mysl, ovlivnit naše srdce a prohloubit naše porozumění. (David A. Bednar, „Repeat Over Again … the Same Things as Before“ [zasvěcující shromáždění Univerzity Brighama Younga-Idaho, 26. ledna 2016], byui.edu)

• Jak vám to pomáhá porozumět tomu, jaký přínos má opakované studium pasáží z mistrovství v nauce a klíčových částí textu písem?

• Co to může vypovídat o konkrétních verších z písem, které pro vás byly vybrány, abyste si je opakovali a zaměřovali se na ně?

Ukažte studentům následující tabulku nebo jim ji rozdejte nebo je požádejte, aby v příručce Mistrovství v nauce – základní dokument (2022) vyhledali seznam veršů z mistrovství v nauce.

Vybídněte je, aby si prošli odkazy a klíčové části textu písem, které se již naučili nazpaměť, a poté se rozhodli, na které pasáže by se dnes rádi zaměřili, aby se je naučili nazpaměť.

Mistrovství v nauce z Knihy Mormonovy: Alma – Moroni

Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

Odkaz na verše z písem	Klíčová část textu písem
Odkaz na verše z písem Alma 7:11–13	Klíčová část textu písem „A on půjde, trpě bolesti a strasti a pokušení všeho druhu.“
Odkaz na verše z písem Alma 34:9–10	Klíčová část textu písem „Musí býti učiněno usmíření, … oběť nekonečná a věčná.“
Odkaz na verše z písem Alma 39:9	Klíčová část textu písem „Již [nechoď] za žádostmi očí svých.“
Odkaz na verše z písem Alma 41:10	Klíčová část textu písem „Zlovolnost nikdy nebyla štěstím.“
Odkaz na verše z písem Helaman 5:12	Klíčová část textu písem „Na skále Vykupitele našeho… musíte postaviti základ svůj.“
Odkaz na verše z písem 3. Nefi 11:10–11	Klíčová část textu písem „Vytrpěl [jsem] vůli Otce ve všech věcech od počátku.“
Odkaz na verše z písem 3. Nefi 12:48	Klíčová část textu písem Buďte „dokonalí, dokonce jako já nebo jako Otec váš, který je v nebi, dokonalý je“.
Odkaz na verše z písem 3. Nefi 27:20	Klíčová část textu písem „Pojďte ke mně a buďte pokřtěni…, abyste mohli býti posvěceni přijetím Ducha Svatého.“
Odkaz na verše z písem Eter 12:6	Klíčová část textu písem „Neobdržíte žádné svědectví, teprve až po zkoušce své víry.“
Odkaz na verše z písem Eter 12:27	Klíčová část textu písem „Jestliže lidé přijdou ke mně, … pak učiním, že slabé věci se pro ně stanou silnými.“
Odkaz na verše z písem Moroni 7:45–48	Klíčová část textu písem „Pravá láska je čistá láska Kristova.“
Odkaz na verše z písem Moroni 10:4–5	Klíčová část textu písem Tažte se „s upřímným srdcem, s opravdovým záměrem, majíce víru v Krista, … [a] mocí Ducha Svatého můžete znáti pravdu ohledně všech věcí“.

Studenti mohou k tomu, aby se naučili nazpaměť odkaz a klíčovou část textu písem nebo celou pasáž, použít následující nebo jiná cvičení. Po dokončení by studenti mohli ukázat vizuální pomůcky, které si vytvoří v příkladu č. 2, a vysvětlit, jak jim to pomůže zapamatovat si to, co se učí. Pokud to čas dovolí, studenti by tato cvičení mohli zopakovat i s dalšími verši z mistrovství v nauce.

Začněte se učit nazpaměť

Zamyslete se nad jedním nebo dvěma způsoby, jak můžete přizvat Ducha Svatého, aby osvítil vaši mysl, když se pomocí opakování budete snažit naučit se něčemu nazpaměť. Mohly by vám pomoci tyto příklady:

1. Rozdělte si to, čemu se chcete naučit nazpaměť, na menší části a opakujte si je odděleně.

2. Vytvořte si vizuální pomůcku se všemi nebo některými slovy, které se chcete naučit nazpaměť.

3. Čtěte si část pasáže, kterou se chcete naučit nazpaměť, dokud ji nebudete schopni odříkat, aniž byste se na ni dívali. Užitečné může být také použít první písmena slov.

Naplánujte si opakování

Vyzvěte studenty, aby se zlepšili v zapamatování si příslušného textu tím, že se budou dál učit nazpaměť i mimo dobu výuky. Pomozte jim dosáhnout úspěchu tím, že je vybídnete, aby si vytvořili podrobný plán a v průběhu příštích dnů a týdnů sledovali svůj pokrok.

Zamyslete se nad tím, jakými způsoby byste mohli v průběhu několika dalších dnů nebo týdnů pokračovat v úsilí zapamatovat si příslušný text. Mohly by vám pomoci tyto náměty:

1. Modlete se k Nebeskému Otci o pomoc s tím, abyste se dokázali naučit nazpaměť příslušný text.

2. Vyberte si konkrétní čas během dne, kdy budete co nejvíce odříkávat zpaměti to, co jste si zapamatovali. Mohli byste si nastavit budík, který vám bude každý den tuto dobu připomínat.

3. Požádejte někoho, aby posoudil váš pokrok a schopnost si daný text zapamatovat tím, že ho požádáte, aby slova, která mu odříkáte, sledoval.