Mormon 7–9

Přehled

Mormon zakončil svůj zápis tím, že učil o Ježíši Kristu a o věčném štěstí, které čeká na ty, kteří Krista následují. Po Mormonově smrti obdržel desky jeho syn Moroni, který se ze všech sil snažil desky ochránit. Nakonec je zakopal do země s důvěrou, že budou „ukryté Pánu“ (titulní strana Knihy Mormonovy), aby byly jednoho dne vyneseny na světlo světa „rukou Páně“ (Mormon 8:26). Pán ukázal Moronimu naši dobu a Moroni popsal hříchy a postoje, které budou rozšířené v posledních dnech. Vyzval nás, abychom se obrátili „k Pánu“ (Mormon 9:6) a dal nám další rady, aby nám pomohl následovat Ježíše Krista.

Připravte se na výuku

Následující informace poskytnou učitelům náměty týkající se toho, co bude možná zapotřebí připravit předem na jednotlivé lekce.

Mormon 7

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci následovat Ježíše Krista a připravit se na to, aby mohli žít s Bohem ve stavu věčného štěstí.

Příprava studentů: Mohli byste studenty požádat, aby na hodinu přišli připraveni podělit se o to, co je činí šťastnými. Studenti by si také mohli promluvit s někým z rodiny o tom, co dotyčného činí šťastným.
Materiály, které lze ukázat: Kvíz o Mormonovi; sebezhodnocení na konci lekce
Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost ukázat studentům tuto nedokončenou větu: „Mohu přebývat s Bohem ve stavu věčného štěstí, když… “ a vyzvěte studenty, aby větu v chatu dokončili na základě toho, co najdou v Mormonovi 7:8–10.

Mormon 8:1–26

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci pocítit důležitost Knihy Mormonovy v jejich životě.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak jejich nedávné úsilí studovat Knihu Mormonovu ukazuje, jak si této knihy cení.
Materiály: Mapa pokladu; pokyny pro stanoviště, která mají studentům pomoci porozumět hodnotě Knihy Mormonovy
Námět pro výuku formou videokonference: Až budou studenti objevovat, jakou hodnotu má Kniha Mormonova, požádejte je, aby se podělili o to, co zjistili. Zvažte možnost použít funkci chatu, abyste jim umožnili uvést jejich oblíbené verše z písem nebo verše, učení či příběhy, které pro ně mají velkou hodnotu. Poté několik studentů požádejte, aby vysvětlili, proč si vybrali právě tyto verše či příběhy.

Mormon 8:27–41; 9:1–6, 27–37

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci porozumět tomu, že Kniha Mormonova byla napsána proto, aby nám v posledních dnech pomohla obrátit se k Pánu.

Příprava studentů: Zvažte možnost vybídnout studenty, aby přišli na hodinu připraveni podělit se o nějaký verš z Knihy Mormonovy, který nám může pomoci obrátit se k Ježíši Kristu.
Pomůcky: Krabice nebo jiný předmět, který bude představovat časovou schránku
Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost rozdělit studenty do skupinových místností, v nichž se budou moci podělit o pasáže z Knihy Mormonovy, které nás učí o Ježíši Kristu a pomáhají nám v Něj věřit.

Mormon 9:7–27

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci porozumět tomu, jak jejich víra v Boha může Bohu umožnit, aby v jejich životě konal zázraky.

Příprava studentů: Požádejte studenty, aby si přečetli nebo poslechli proslov staršího Ronalda A. Rasbanda: „Viz! Já jsem Bůh zázraků“ a přemýšleli o tom, co se dozvídají, nebo jaké otázky ohledně zázraků mají. Tento proslov je dostupný na stránkách ChurchofJesusChrist.org.
Pomůcky pro studenty: Papír, psací potřeby, obrázky, lepidlo a nůžky pro studenty pro vytvoření letáků
Videa: „Sanctify Yourselves“ (4:37); „Podle božského záměru“ (14:51; sledujte od časového kódu 7:16 do 8:19)
Námět pro výuku formou videokonference: Při diskusi o zázracích, které se udály v minulosti, zvažte možnost pustit studentům video ztvárňující Ježíše Krista konajícího zázraky. Při diskusi o zázracích, které se dějí dnes, byste mohli pustit jedno z videí uvedených v této lekci.

Opakování mistrovství v nauce 23

Účel lekce: Tato lekce má studentům pomoci naučit se nazpaměť několik odkazů na verše z písem a klíčových částí textu písem nebo celou pasáž z mistrovství v nauce z druhé poloviny Knihy Mormonovy.

Příprava studentů: Požádejte studenty, aby si vybrali jednu klíčovou část textu písem z mistrovství v nauce a odkaz na příslušné verše z písem, kterou se naučí nazpaměť, a aby přišli na vyučovací hodinu připraveni se o toto podělit.
Obrázek: Obrázek Moroniho, jak se zjevuje Josephu Smithovi
Námět pro výuku formou videokonference: Informujte studenty, že je požádáte, aby řekli, čemu se z písem chtějí naučit nazpaměť. Mohli byste jim dát čas na to, aby si navzájem řekli, jakým způsobem se daný text učí nazpaměť, nebo můžete vybrat jednu metodu učení se nazpaměť, kterou použijí všichni studenti.