Seminário
3 Néfi 15–16: “Um rebanho e um pastor”

“3 Néfi 15–16: ‘Um rebanho e um pastor’” O Livro de Mórmon — Manual do Professor, 2024

“3 Néfi 15–16”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor

3 Néfi 15–16

“Um rebanho e um pastor”

Imagem
Cristo segurando um cordeiro com cuidado

Ao ensinar o povo da terra de Abundância, Jesus Cristo demonstrou Seu amor por todas as pessoas. Cada uma delas foi convidada a vir e sentir Seu amor por si mesmo (ver 3 Néfi 11). Ele então as ajudou a entender que Ele sente esse mesmo amor por todos os filhos de Deus. Ele deseja que todas as pessoas em todos os lugares sejam contadas como Suas ovelhas. Esta lição tem como objetivo ajudá-lo a sentir o desejo do Salvador de trazer você, assim como todas as pessoas, para junto Dele.

Desenvolver um ambiente de inclusão e respeito. Esforce-se para conhecer as experiências e circunstâncias de cada aluno. Ajude-os a se sentirem incluídos, incentivando-os a compartilhar suas perspectivas singulares e dizendo a eles que suas contribuições são importantes.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que reflitam sobre como responderiam a esta pergunta: “Que evidências você viu de que o Salvador quer trazer todos para junto Dele?”

Possíveis atividades de aprendizado

Os nomes e títulos de Cristo

Coloque uma gravura de Jesus Cristo no meio do quadro. Peça aos alunos que trabalhem em pequenos grupos para ver quantos nomes e títulos diferentes de Jesus eles conseguem se lembrar ou encontrar em dois ou três minutos. Em seguida, peça a cada grupo que selecione um de Seus nomes ou títulos que eles gostariam de compartilhar com a classe. A seguir estão alguns exemplos do Livro de Mórmon.

Observação: Se for mais proveitoso para os alunos participarem de maneira mais ativa, veja “Outra maneira de começar a lição” na seção “Atividades de aprendizado complementares”.

  • Qual desses nomes ou títulos é seu favorito? O que esse nome ou título lhe ensina sobre Ele?

As ovelhas do Salvador

Em 3 Néfi 15–16, Jesus continuou a ensinar ao povo perto do templo na terra de Abundância. Depois de explicar que a lei de Moisés havia sido cumprida Nele, o Salvador falou de um título que deu a Si mesmo e que pode nos ajudar a entender nosso relacionamento com Ele.

Leia 3 Néfi 15:17 e marque o título que Jesus deu a Si mesmo.

Substitua a gravura de Jesus Cristo no quadro por uma gravura Dele como pastor, assim como aquela do início desta lição. Peça aos alunos que ponderem em silêncio o papel do Senhor como nosso Pastor usando as ideias do parágrafo a seguir.

Muitas vezes somos comparados às ovelhas que frequentemente se afastam de Jesus, perdem-se e se dispersam. Pondere por um momento se essa analogia se encaixa, às vezes, com sua vida. Houve ocasiões em que você se afastou de seu Pastor, Jesus Cristo, ou você tem entes queridos que se afastaram?

  • De que maneira entender os sentimentos de Jesus em relação a Suas ovelhas dispersas influencia a esperança de alguém de retornar a Ele?

“Outras ovelhas”

Mostre a seguinte gravura para ajudar os alunos a visualizar um “aprisco”.

Imagem
ovelhas no aprisco

Os pastores na época do Salvador muitas vezes criavam “apriscos”, como o desta gravura, para manter suas ovelhas a salvo dos predadores e de outros perigos. A Igreja do Salvador é um exemplo de “aprisco” em que Ele nos protege dos perigos do mundo.

Mostre as duas referências de escritura a seguir e as perguntas que se seguem a cada uma delas. Divida os alunos em duplas para ler as passagens e debater as respectivas perguntas.

João 10:14–16 (Jesus falando a Suas “ovelhas” na antiga Israel)

  • O que você acha que significa dizer que Jesus conhece Suas ovelhas e elas O conhecem?

3 Néfi 15:13–17, 21 (Jesus falando a Suas “ovelhas” na América antiga)

Depois que os alunos tiverem debatido a pergunta anterior, separe-os em duplas para encenarem uma situação. Essa situação poderia ser uma em que eles dão um Livro de Mórmon a um amigo de outra religião que está disposto a aceitá-lo se puderem mostrar que o povo do Livro de Mórmon é mencionado na Bíblia. Os alunos podem usar João 10:16 e 3 Néfi 15:21 para explicar que Jesus se referiu ao povo do Livro de Mórmon ao ensinar Seus discípulos em Jerusalém. Ouça as explicações dos alunos e os ajude conforme necessário.

Em seguida, mostre a seguinte referência e faça a pergunta a seguir para as duplas debaterem.

3 Néfi 16:1–3 (Essas “ovelhas” incluem “as tribos perdidas de Israel” [3 Néfi 17:4].)

  • O que o mandamento do Pai Celestial nesses versículos nos ensina sobre Ele?

O Bom Pastor

Uma verdade que podemos aprender com esses capítulos é que o Pai Celestial e Jesus Cristo desejam reunir todos no aprisco do Salvador.

  • De quais perigos modernos Jesus nos protege em Seu aprisco?

Escreva no quadro alguns dos perigos que os alunos mencionarem.

Leia 1 Néfi 22:25, 28 e 3 Néfi 16:11–13 e identifique descrições da obra de coligação de nosso Pastor nos dias de hoje.

  • Que palavras e frases descrevem quem nosso Pastor deseja reunir? O que temos que fazer para aceitar Seu convite amoroso?

Reunir as ovelhas no aprisco do Salvador

Ao estudar esta seção, talvez você tenha pensado em um amigo que não está desfrutando das bênçãos plenas que o Salvador oferece aos que estão em Seu aprisco (a Igreja). Ele pode ter se afastado de Sua Igreja, ou ainda não ter sido batizado.

Leia a seguir a passagem de escritura e a declaração do élder Dale G. Renlund, do Quórum dos Doze Apóstolos. Ou assista ao vídeo “Nosso Bom Pastor”, disponível em ChurchofJesusChrist.org”, de 3:13 a 4:44. Procure coisas que gostaria que seu amigo soubesse sobre nosso Pastor.

Imagem
Élder Dale G. Renlund

Sendo o Bom Pastor, Jesus Cristo enxerga a doença em Suas ovelhas como uma condição em que necessitam de tratamento, de cuidado e de compaixão. Esse pastor, nosso Bom Pastor, alegra-Se ao ver Suas ovelhas doentes progredirem até que sejam curadas. (…)

O ministério mortal do Salvador foi verdadeiramente caracterizado pelo amor, pela compaixão e pela empatia. Ele não andou desdenhosamente pelas estradas empoeiradas da Galileia e da Judeia, esquivando-se ao ver pecadores. Ele não Se desviava deles com extrema repulsa. Não, Ele comeu com eles. Ele ajudou, abençoou, elevou, edificou e substituiu o medo e o desespero pela esperança e pela alegria. Como o verdadeiro pastor que é, Ele nos busca e nos encontra para oferecer alívio e esperança. (Dale G. Renlund, “Nosso Bom Pastor”, A Liahona, maio de 2017, p. 30)

  • O que você gostaria que seu amigo soubesse sobre nosso Pastor nessas passagens e na declaração do élder Renlund? Por quê?

  • Quais são alguns exemplos de como o Salvador trouxe pessoas para junto Dele? (Isso pode incluir alguém que você conhece pessoalmente, pessoas das escrituras ou até mesmo você.)

Encerre a aula cantando, ouvindo ou lendo o hino “Ama o pastor Seu rebanho” (Hinos, nº 140). Peça aos alunos que pensem em como o Salvador Se sente a respeito deles. Em seguida, peça-lhes que digam como sabem que a letra do hino ensina a verdade (com base no que sentiram, viram ou vivenciaram).

Preste testemunho do desejo do Salvador de trazer todos para junto Dele.