3 Néfi 13–14

Os ensinamentos de Cristo

Cristo sorrindo para as pessoas na América antiga

Imagine como deve ter sido para o povo da terra de Abundância ouvir o Salvador ressurreto ensinar. Somos abençoados por ter parte de Sua mensagem registrada em 3 Néfi 13–14. Esses capítulos estão repletos de princípios que são tão significativos hoje quanto foram para as pessoas que estavam lá quando Ele os declarou. O propósito desta lição é ajudá-lo a identificar princípios nos ensinamentos do Salvador e ver a relevância deles em sua vida hoje.

Ajudar os alunos a aplicar a doutrina e os princípios. À medida que eles vão aprendendo a identificar a doutrina e os princípios do evangelho, pode ser proveitoso continuar a praticar. Procure passagens das escrituras que ensinem vários princípios e dê tempo aos alunos para procurarem essas verdades. Ajude os alunos a expressar com clareza as verdades que encontraram.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que procurem declarações de causa e efeito em seu estudo pessoal das escrituras e que venham para a aula preparados para mostrá-las. Elas começam com as palavras se ou a passagem pode simplesmente descrever quais escolhas levam a quais resultados.

Possíveis atividades de aprendizado

Que conselho você daria?

Peça a um aluno que explique brevemente ou descreva para a classe uma habilidade que eles desenvolveram. Ou você pode pedir a todos os alunos que descrevam para um colega, em um minuto, uma habilidade que eles têm.

Pense em uma habilidade que você desenvolveu por meio de experiência. Pode ser um esporte, um passatempo, uma matéria da escola ou uma habilidade como dirigir, cozinhar um prato específico ou cuidar de um animal de estimação.

Imagine que, depois de explicar brevemente sua habilidade a uma pessoa, ela demonstre interesse por ela.

Pense em um conselho que você poderia dar a ela com base em sua experiência. Pode ser uma dica que, de outra forma, ela poderia ter levado algum tempo para descobrir, ou poderia ser algo que possa ajudá-la a evitar um erro comum que as pessoas cometem ao aprender essa habilidade.

Resuma seu conselho em uma declaração simples de causa e efeito. (Por exemplo, se a habilidade era correr longas distâncias, você pode dizer: “Se você estiver hidratado, seus músculos vão se recuperar mais rápido”.)

Peça a alguns alunos que leiam suas frases de causa e efeito para a classe.

Assim como seu conhecimento e seu conselho podem ajudar alguém que está aprendendo sua habilidade a ter sucesso e evitar erros desnecessários, o conselho de Jesus Cristo pode abençoá-lo e protegê-lo de erros.

Hoje você terá a bênção de estudar 3 Néfi 13–14, que é uma continuação do incomparável sermão do Salvador que também se encontra em Mateus 5–7. Jesus continuou a ensinar a lei maior que nos ajuda a nos preparar para viver na presença de Deus (ver Doutrina e Convênios 88:21–22). Ao estudar Seus conselhos, identifique como Seus ensinamentos são relevantes para as situações que você enfrenta. Pause com frequência para ponderar os princípios que você descobrir e registre como seguir as verdades que Ele ensinou vai prepará-lo para voltar à Sua presença.

Declarações de causa e efeito nas escrituras

Uma maneira eficaz de estudar os ensinamentos do Senhor é procurar relações de causa e efeito. Muitas vezes, essas declarações começam com a palavra se. Essas declarações podem ajudá-lo a ver claramente quais escolhas levam a quais resultados. Ao falar de declarações de causa e efeito (ou condicionais), o élder Kevin S. Hamilton, dos setenta, declarou:

Élder Kevin S. Hamilton

O Senhor também opera por meio de condições: a condição da fé, a condição da retidão e a condição do arrependimento. Há muitos exemplos de declarações condicionais de Deus, como, por exemplo: (…)

“Se perguntardes com um coração sincero e com real intenção, tendo fé em Cristo, [então] ele vos manifestará a verdade delas pelo poder do Espírito Santo” [Morôni 10:4]. (…)

“Se guardardes os meus mandamentos, [então] permanecereis no meu amor” [João 15:10]. (Kevin S. Hamilton, “Então farei com que as coisas fracas se tornem fortes”, Liahona, maio de 2022, p. 50, colchetes e grifo no original)

Observe nos exemplos do élder Hamilton que a palavra se vem antes de nossas ações. Os efeitos ou resultados de nossas ações são descritos em seguida.

Quando Jesus Cristo ensinou ao povo da terra de Abundância, alguns dos princípios importantes foram declarados como relação de causa e efeito que incluíam a palavra se. Por exemplo, leia 3 Néfi 13:14–15 e marque a palavra se em cada versículo.

Observe que, no exemplo do élder Hamilton, ele inseriu a palavra então em cada declaração para enfatizar os resultados de nossas escolhas. Escreva a palavra então em suas escrituras onde achar que ela se encaixa nos versículos 14–15.

Peça aos voluntários que escrevam no quadro as declarações de causa e efeito que encontraram nessa passagem. Isso pode iniciar uma lista de declarações de verdade que os alunos vão acrescentando ao longo da lição.

Reformular os ensinamentos do Salvador como declarações de causa e efeito

Alguns dos ensinamentos de Jesus não incluem a palavra se. No entanto, com uma cuidadosa reflexão e a ajuda do Espírito Santo, você pode perceber relações de causa e efeito que esclarecem os princípios que Ele ensinou. Leia pelo menos três das seguintes passagens e escreva uma declaração simples de causa e efeito para cada passagem que reflita o conselho do Salvador.

Reformule o que Ele ensinou como uma declaração “se–então”. Por exemplo: Depois de estudar 3 Néfi 13:1–4, alguém pode escrever: “Se nossa motivação para ajudar os pobres é a de sermos cristãos, então nosso galardão virá do Pai Celestial”. Podemos aprender com essa passagem que nossa motivação para ações justas é importante para nosso Pai Celestial, que Se deleita em abençoar aqueles que estão se tornando mais semelhantes a Seu Filho, Jesus Cristo.

Os alunos podem concluir essa atividade em pequenos grupos com cada aluno estudando passagens diferentes e compartilhando as declarações que criarem. Mostre todas as opções a seguir, ou reduza a lista conforme o que você acha que seus alunos mais precisam.

• 3 Néfi 13:5–8

• 3 Néfi 13:16–18

• 3 Néfi 13:19–21

• 3 Néfi 13:22–23

• 3 Néfi 13:24 (Um significado de “mamom” é riqueza ou propriedade.)

• 3 Néfi 13:25, 32–33

• 3 Néfi 14:1–5

• 3 Néfi 14:7–11

• 3 Néfi 14:21

• 3 Néfi 14:24–26

Peça a vários alunos que escrevam suas declarações de causa e efeito no quadro e faça perguntas como as que se encontram a seguir para ajudar os alunos a ver como os ensinamentos do Salvador são relevantes no mundo de hoje.

Uma maneira diferente de ajudá-los a ver essa relevância é colocar os alunos em pequenos grupos para pensar em situações nas quais os princípios específicos no quadro possam ajudar os jovens em certas situações como as seguintes: (1) em casa, (2) na escola ou (3) em sua vida adulta no futuro. Depois de dar a eles tempo suficiente, peça a alguns grupos que comentem suas ideias com outro grupo.

• Por que você acha que o Salvador quer que as pessoas de hoje saibam o que Ele ensinou nesses capítulos? Quais de Seus ensinamentos você acha que são mais necessários hoje em dia?

• Como um adolescente poderia aplicar um dos princípios de causa e efeito que você criou nesses capítulos em casa, na escola, em sua futura vida adulta? Como isso pode ajudá-lo?

  Conte uma experiência em que você praticou um dos princípios que o Salvador ensinou nesses capítulos e como ele abençoou sua vida.

  Em seguida, dê tempo aos alunos para ponderar e escrever seus pensamentos sobre o seguinte:

• Quais dos ensinamentos do Salvador nesses capítulos se relacionam melhor com uma situação que você está enfrentando em sua vida? Como você acha que Ele deseja que você use o conselho que Ele deu?

Comentários e informações históricas

É errado orar por algo repetidas vezes ou usar frases parecidas ao orar?

A advertência do Senhor contra “vãs repetições” (3 Néfi 13:7) não significa que não podemos usar as mesmas palavras toda vez que oramos. A advertência é contra a linguagem vazia ou insincera. O que importa é a sinceridade de nossas orações (ver Alma 34:28 para outra maneira como as orações poderiam ser consideradas vãs).

O presidente Thomas S. Monson (1927–2018) ensinou:

Presidente Thomas S. Monson

Ao orar, que nos comuniquemos realmente com nosso Pai Celestial. É fácil deixar que nossas orações se tornem repetitivas, expressando palavras com pouco ou nenhum conteúdo. (…) Que oremos com sinceridade e significado, oferecendo nossa gratidão e pedindo coisas que sentimos serem necessárias. (Thomas S. Monson, “Que firme alicerce”, A Liahona, novembro de 2006, p. 67)

3 Néfi 14:1. O que significa o mandamento de “não julgar”?

O presidente Dallin H. Oaks, da Primeira Presidência, explicou:

Presidente Dallin H. Oaks

Existem dois tipos de julgamento: julgamentos finais, que nos são proibidos, e julgamentos intermediários, que somos instruídos a fazer, mas de acordo com princípios justos. (…)

Por que o Salvador nos ordenou a não fazer julgamentos definitivos? Acredito que esse mandamento foi dado porque temos a pretensão de fazer um julgamento final sempre que afirmamos que determinada pessoa vai para o inferno (ou para o céu) por causa de um determinado ato ou numa determinada ocasião. (…)

Todos fazemos julgamentos na escolha de nossos amigos, ao escolher como vamos gastar nosso tempo e nosso dinheiro, e evidentemente na escolha de um companheiro eterno. (…)

Sempre que possível, devemos evitar fazer julgamentos até termos um conhecimento adequado dos fatos. Sempre que possível, devemos julgar a situação, e não as pessoas. (Dallin H. Oaks, “‘Judge Not’ and Judging”, Ensign, agosto de 1999, pp. 7, 9, 13)

Atividades de aprendizado complementares

3 Néfi 13:9–13. O exemplo de oração do Senhor

Convide as duplas para encenar como ensinariam alguém que nunca orou antes a orar.

Peça aos alunos que leiam 3 Néfi 13:9–13 e identifiquem exemplos que o Salvador usou para nos ajudar a entender o que poderíamos incluir em nossas orações. Peça-lhes que reformulem qualquer frase que talvez seja difícil de entender para uma maneira como as pessoas falam hoje em dia.

Certifique-se de que os alunos entendam a declaração do presidente Russell M. Nelson de que “a oração do Pai Nosso serve como um modelo a ser seguido por Seus discípulos e não como um texto a ser decorado e recitado repetitivamente” (“Ensinamentos das orações do Salvador”, A Liahona, maio de 2009, p. 47).

3 Néfi 13:24. “Não podeis servir a Deus e a Mamom”

Escreva a seguinte frase incompleta no quadro: “Não podeis servir a Deus e a ”.

Peça aos alunos que preencham o espaço em branco após lerem 3 Néfi 13:24. Em seguida, peça aos alunos que preencham o espaço em branco com outras coisas que podemos ser tentados a servir em nossos dias. Por exemplo, os alunos podem escrever “esportes”, “entretenimento”, “dinheiro” e assim por diante. Ajude os alunos a entender que precisamos tomar decisões conscientes para não deixar que nada, mesmo as coisas que não são inerentemente más, tenha prioridade sobre servir a Deus.

3 Néfi 14:15–21. “Acautelai-vos dos falsos profetas”

Peça aos alunos que comparem o que Jesus Cristo ensinou em 3 Néfi 14:15–21 aos parágrafos 11–12 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” do Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2023.

Peça aos alunos que digam por que esse conselho do Senhor é necessário no mundo de hoje.

3 Néfi 14:24–27. O homem prudente e o imprudente

Mostre uma pequena bacia contendo uma pilha de areia e uma grande rocha ao lado da areia. Coloque um objeto pequeno sobre a pilha de areia e outro objeto sobre a rocha. Em seguida, coloque água na bacia e peça aos alunos que observem o que acontece.

Peça aos alunos que estudem 3 Néfi 14:24–27 e identifiquem o que determina se nossa vida está edificada sobre a rocha de Cristo ou sobre um alicerce de areia. Os alunos podem cruzar a referência ou ligar essa passagem a Helamã 5:12 e identificar por que é melhor edificar nossa vida em Cristo.