3 Nephi 12 bis 16

Überblick

Als Jesus das Volk im Land Überfluss lehrte, hielt er eine Predigt, die seiner Bergpredigt gleicht. Darin verkündete er viele der Segnungen, die wir empfangen können, und Wege, wie wir mehr wie er werden können. Dann half er den Menschen, seine Liebe und seinen Wunsch, alle Kinder Gottes zu sammeln, zu begreifen.

Unterrichtsvorbereitung

Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung

3 Nephi 12:1-16

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, sich auf den Empfang der Segnungen vorzubereiten, die der Erretter denen verheißen hat, die seinem Rat folgen.

• Vorbereitungsaufgabe: Um die Schüler darauf einzustimmen, sich mit der Predigt des Erretters in 3 Nephi zu beschäftigen, die seiner Bergpredigt sehr ähnlich ist, könnten Sie sie bitten, über diese Aussage von Präsident Joseph Fielding Smith (1876–1972) nachzudenken. Er hat gesagt, dass die Bergpredigt „die größte und herrlichste Predigt [ist], die es, soweit wir wissen, je gegeben hat“ (Lehren der Präsidenten der Kirche: Joseph Fielding Smith, Seite 256).

• Anzuzeigende Inhalte: Eine einfache Zeichnung der Titelseite einer fiktiven Zeitschrift mit dem Titel Erfolg in der Welt; eine einfache Zeichnung der Titelseite der Zeitschrift Liahona

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Wenn sich die Schüler mit Konferenzansprachen von Führern der Kirche beschäftigen, können Sie ihnen erlauben, ihren Bildschirm freizugeben. Die Schüler können dann auf bestimmte Teile der Ansprachen hinweisen, die ihnen wichtig sind.

3 Nephi 12:17-48

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern verdeutlichen, dass in ihnen das Potenzial steckt, so vollkommen zu werden wie der Vater im Himmel und Jesus Christus.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, den ersten Absatz unter dem Eintrag zum Stichwort „Vollkommen“ im Schriftenführer zu lesen. Im Unterricht sollen sie dann erklären, was sie an dieser Definition am wichtigsten finden und warum.

• Anzuzeigende Bilder: Bilder von einem Samen, einem Welpen und einem Baby

• Material für die Schüler: Kleine Zettel, auf die die Schüler schreiben können

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Zeigen Sie zu Beginn der Lektion neben den Bildern eines Samen, eines Welpen und eines Babys auch Bilder mit einem ausgewachsenen Baum, einem ausgewachsenen Hund und Jesus oder dem Vater im Himmel. Nachdem Sie die ersten drei Bilder gezeigt haben, könnten Sie die Schüler mit den zusätzlichen Bildern auf das Potenzial der dargestellten Dinge und Menschen aufmerksam machen.

Beherrschen der Lehre: 3 Nephi 12:48

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, die Schriftstellenangabe 3 Nephi 12:48 und die Schlüsselaussage dazu auswendig zu lernen, die Lehre zu erklären und die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis auf lebensnahe Fallbeispiele anzuwenden.

• Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, vor dem Unterricht 3 Nephi 12:48 auswendig zu lernen. Sie könnten die Schüler bitten, ihren Mitschülern die Schriftstelle vor dem Unterricht aus dem Gedächtnis aufzusagen – entweder persönlich, per Textnachricht oder auf eine andere Weise.

• Material für die Schüler: A5-Blätter Papier

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Für den Abschnitt „Erklären und auswendig lernen“ könnten Sie ein Dokument vorbereiten, bei dem Sie Satzteile einer Schriftstelle in die Ecken schreiben, wie es in der Lektion beschrieben wird. Sie können dann Ihren Bildschirm freigeben und die Schüler bitten, in der richtigen Reihenfolge auf die Formulierungen zu zeigen. Löschen Sie eine Formulierung nach der anderen. Die Schüler sollen auf dem Bildschirm auf die Lücke zeigen und die fehlenden Wörter wiederholen, bis der gesamte Text gelöscht wurde. Sie könnten auch mehrere Dokumente erstellen und die Satzteile der Schriftstelle in die vier Ecken schreiben. Zeigen Sie dann ein Dokument nach dem anderen und bitten Sie die Schüler, die Wörter in die richtige Reihenfolge zu bringen und dadurch die Schlüsselaussage zu wiederholen.

3 Nephi 13 und 14

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, Grundsätze aus den Lehren des Erretters zu erkennen und zu verstehen, warum sie so wichtig für ihr Leben sind.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, bei ihrem persönlichen Schriftstudium auf Aussagen zu achten, in denen Ursache und Wirkung beschrieben werden. Im Unterricht sollen sie dann einige Beispiele nennen. Solche Aussagen sind oft an Wörtern wie wenn und dann zu erkennen. Manchmal wird aber auch einfach nur beschrieben, welche Entscheidungen zu welchem Ergebnis führen.

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Geben Sie den Schülern Zeit, ausgehend von den Lehren des Erretters Aussagen zu formulieren, die eine Ursache und eine Wirkung beschreiben. Die Schüler können ihre Antworten dann in den Chat schreiben. Dadurch haben die Schüler alle Aussagen vor Augen, während sie darüber sprechen, weshalb die Lehren des Erretters auch heute noch von Belang sind.

3 Nephi 15 und 16

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, den Wunsch des Erretters zu verspüren, sie und alle Menschen bei sich zu sammeln.

• Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen sich überlegen, wie sie diese Frage beantworten würden: „Was zeigt dir, dass der Erretter alle Menschen bei sich sammeln möchte?“

• Bilder: Zwei Bilder von Christus (eines von ihm als Hirte); ein Bild von einer Schafherde

• Anzuzeigende Inhalte: Schriftstellen aus Johannes 10 und 3 Nephi 15 und 16 mit den dazugehörigen Fragen

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Geben Sie den Schülern zu Beginn der Lektion kurz Zeit, ihr Lieblingsbild vom Erretter als Hirten herauszusuchen. Die Schüler sollen dann ihren Bildschirm freigeben und erklären, was ihnen an ihrem gewählten Bild gefällt und was es über Christus aussagt.