Aufgabe 17 zum Beherrschen der Lehre

Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen auswendig lernen

Eine Jugendliche beim Schriftstudium

Sich an Schriftstellen und deren Aussagen zu erinnern, kann in vielerlei Hinsicht ein Segen für dich sein. Diese Lektion soll dir dabei helfen, mehrere der Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen der letzten zwölf Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus dem Buch Mormon auswendig zu lernen.

Helfen Sie den Schülern, Schlüsselaussagen auswendig zu lernen.Wenn die Schüler Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen auswendig lernen, ist es wahrscheinlicher, dass sie an sie denken und sie anwenden, wenn sie mit anderen über das Evangelium sprechen. Nutzen Sie eine Vielzahl von Methoden zum Auswendiglernen, wie Wiederholung, einfache Spiele oder Lernkarten, um ihnen diese Aufgabe zu erleichtern.

Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen sich überlegen, was sie in ihrem Leben schon alles auswendig gelernt haben. Wie konnten sie diese Dinge auswendig lernen? Und wie hat ihnen das geholfen?

Vorschläge für Lernaktivitäten

Vielleicht muss anstelle dieser Wiederholungslektion eine Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet werden. Beziehen Sie sich auf den vom Gebiets- bzw. Regionsleiter oder dem Koordinator bereitgestellten Lehrplan, um sicherzustellen, dass im Laufe des Seminarjahres auch wirklich jede Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet wird.

Auswendig lernen

Die folgende Aufgabe kann die Schüler schnell an die Frage heranführen, warum wir Schriftstellen auswendig lernen.

Alternativ könnten die Schüler von etwas berichten, was sie auswendig gelernt haben (wie etwa Filmzitate, Zeilen aus einem Lied, Adressen und so weiter) und erklären, warum sie es auswendig gelernt haben und wie sie sich daran erinnern. Sie könnten auch einen kürzlich zurückgekehrten Missionar einladen, der erzählt, welche Schriftstellen er auswendig gelernt hat. Der Missionar könnte Zeugnis dafür geben, wie wichtig es ist, Schriftstellen auswendig zu können.

Lies die folgende Aussage von Elder Richard G. Scott (1928–2015) vom Kollegium der Zwölf Apostel darüber, wie wichtig es ist, Schriftstellen auswendig zu können:

Elder Richard G. Scott

Wenn wir Schriftstellen auswendig lernen, können wir daraus große Kraft schöpfen. Eine Schriftstelle auswendig zu lernen bedeutet, eine neue Freundschaft zu schmieden. Es ist so, als entdecke man einen neuen Freund, der einem in Zeiten der Not zur Seite stehen, Inspiration und Trost schenken und notwendige Veränderungen anregen kann. (Richard G. Scott, „Die Kraft der heiligen Schriften“, Liahona, November 2011, Seite 6)

• Welche Schriftstellen kannst du auswendig? Warum hast du sie auswendig gelernt?

Vertraue bei den folgenden Aufgaben zum Auswendiglernen darauf, dass der Herr dir helfen kann, diese wichtigen Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen auswendig zu lernen.

Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre und das Auswendiglernen

Im Folgenden findest du eine Liste mit den letzten zwölf Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus dem Buch Mormon und dazu auch ihre Schlüsselaussagen.

Beherrschen der Lehre aus dem Buch Mormon: Alma bis Moroni

Lehrerleitfaden zum Buch Mormon, 2024

Schriftstellenangabe	Schlüsselaussage
Schriftstellenangabe Alma 7:11-13	Schlüsselaussage „Und er wird hingehen und Schmerzen und Bedrängnisse und Versuchungen jeder Art leiden.“
Schriftstellenangabe Alma 34:9,10	Schlüsselaussage Es „muss ein Sühnopfer vollbracht werden, … ein unbegrenztes und ewiges Opfer“.
Schriftstellenangabe Alma 39:9	Schlüsselaussage „[Folge] nicht mehr der Begierde deiner Augen.“
Schriftstellenangabe Alma 41:10	Schlüsselaussage „Schlecht zu sein hat noch nie glücklich gemacht.“
Schriftstellenangabe Helaman 5:12	Schlüsselaussage „Unser Erlöser [ist] der Fels …, auf dem ihr eure Grundlage bauen müsst.“
Schriftstellenangabe 3 Nephi 11:10,11	Schlüsselaussage „Ich [habe] den Willen des Vaters in allem von Anfang an gelitten.“
Schriftstellenangabe 3 Nephi 12:48	Schlüsselaussage „[Seid] vollkommen …, so wie ich oder euer Vater, der im Himmel ist, vollkommen ist.“
Schriftstellenangabe 3 Nephi 27:20	Schlüsselaussage „Kommt zu mir, und lasst euch … taufen, damit ihr durch den Empfang des Heiligen Geistes geheiligt werdet.“
Schriftstellenangabe Ether 12:6	Schlüsselaussage „Ein Zeugnis empfangt ihr erst, nachdem euer Glaube geprüft ist.“
Schriftstellenangabe Ether 12:27	Schlüsselaussage „Wenn Menschen zu mir kommen, … werde ich Schwaches für sie stark werden lassen.“
Schriftstellenangabe Moroni 7:45-48	Schlüsselaussage „Nächstenliebe ist die reine Christusliebe.“
Schriftstellenangabe Moroni 10:4,5	Schlüsselaussage „[Fragt] mit aufrichtigem Herzen, mit wirklichem Vorsatz … und [habt] Glauben an Christus … Und durch die Macht des Heiligen Geistes könnt ihr von allem wissen, ob es wahr ist.“

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Schüler mit einem mobilen Gerät könnten eine App oder ein Programm verwenden und ihre Lernkarten digital erstellen. Teilen Sie andernfalls zwei Blatt Papier an jeden Schüler aus.

Wenn die Schüler schon Lernkarten haben, könnten Sie zu den Aufgaben im Abschnitt „So verwendest du deine Lernkarten“ springen.

Fertige ein paar Lernkarten an, die du das ganze Jahr über verwenden kannst. Die folgenden Anweisungen können dir dabei helfen:

Wenden Sie für das Anfertigen der Lernkarten nicht zu viel Zeit auf. Die Schüler sollten ausreichend Zeit haben, sich mithilfe ihrer Lernkarten darin zu üben, Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen auswendig zu lernen.

Schritt 1: Fertige zwölf Kärtchen an

Zieh auf einem Blatt Papier in der Mitte eine Linie. Dadurch hast du nun zwei Spalten. Zieh dann zwei waagrechte Linien, sodass du pro Spalte drei gleich große Kästchen hast. Nun hast du insgesamt sechs Kästchen. Im folgenden Bild siehst du, wie dein Blatt nun aussehen sollte:

Leere Tabelle

Dreh das Blatt nun um und mach auf der Rückseite das Gleiche. Wiederhole die Schritte auf dem zweiten Blatt Papier, sodass du nun insgesamt zwölf Kästchen hast.

Schreibe auf eine Seite deiner Blätter in jedes Kästchen eine Schriftstellenangabe aus der Übersicht. Zusätzlich zur Schriftstellenangabe kannst du auch ein einfaches Bild auf diese Seite zeichnen, das dir hilft, dich an die Schlüsselaussage zu erinnern. Die Zeichnung soll dir helfen, dich an die Schlüsselaussage zu erinnern, dabei aber dennoch Ehrfurcht und Achtung vor der heiligen Natur der Schriftstelle widerspiegeln.

Schritt 2: Schreibe die Schriftstellenangaben zum Beherrschen der Lehre auf eine Seite

Schreib auf eine Seite deiner beiden Blätter in jedes Kästchen eine Schriftstellenangabe aus der Übersicht. Zusätzlich zur Schriftstellenangabe kannst du auch ein einfaches Bild zeichnen, das dir hilft, dich an die Schlüsselaussage zu erinnern.

Schritt 3: Schreibe die Schlüsselaussagen auf die andere Seite

Drehe deine Blätter um und schreibe in jedes Kästchen die Schlüsselaussage, die der Schriftstellenangabe auf der anderen Seite entspricht.

Schritt 4: Schneide deine Kärtchen aus

Schneide die Karten entlang der Linien aus.

So verwendest du deine Lernkarten

Sei kreativ bei der Verwendung deiner Lernkarten. Wähle einen der folgenden Vorschläge aus oder lass dir etwas anderes einfallen. Du kannst auch die Lernkarten und weiteren Hilfen in der App Beherrschen der Lehre nutzen.

• Frag dich selbst ab: Halte die Lernkarten so, dass du nur entweder die Schriftstellenangabe oder die Schlüsselaussage sehen kannst. Sag die jeweils passende Schlüsselaussage oder Schriftstellenangabe auswendig auf. Wiederhole dies mehrmals mit jeder Schriftstellenangabe und der entsprechenden Schlüsselaussage.

• Zuordnungsaufgabe: Arbeitet zu zweit. Einer von euch legt die Lernkarten mit der Schriftstellenangabe nach oben vor sich hin und der andere legt die mit der Schlüsselaussage nach oben vor sich hin. Ordnet die Schlüsselaussage der entsprechenden Schriftstellenangabe zu, indem ihr die Karte mit der Schlüsselaussage jeweils auf die Karte mit der Schriftstellenangabe legt.

Sie könnten die Schüler auch in Vierergruppen aufteilen. Bitten Sie jede Gruppe, jeweils nur ein Set mit Lernkarten zu verwenden und dieses unter den Gruppenmitgliedern aufzuteilen. Die Schüler sollen alle Karten mit den Schriftstellenangaben nach oben vor sich hinlegen. Lesen Sie der Klasse eine Schlüsselaussage vor. Der Schüler aus der Gruppe, der die Karte mit der passenden Schriftstelle hat, soll die Karte dann nach vorne zum Lehrer bringen. Fordern Sie die Gruppen auf, die richtige Karte innerhalb einer bestimmten Zeit (zum Beispiel fünf Sekunden) zum Lehrer zu bringen. Die Schüler sollen sich in ihrer Gruppe gerne gegenseitig helfen. Die Schüler können auch gebeten werden, die Karten mit einem anderen aus ihrer Gruppe zu tauschen, damit sie sich letztlich alle Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen einprägen.

Die Schüler könnten auch zu zweit oder in Kleingruppen überlegen, wie sie ihre Lernkarten nutzen können.

Sprechen Sie anschließend mit den Schülern über ihre Erfahrungen und Erkenntnisse, was das Lernen mit Lernkarten angeht. Die folgenden Fragen können dabei helfen. Sie könnten auch von persönlichen Erfahrungen berichten, die Ihnen die Bedeutung einer oder mehrerer der in dieser Lektion erwähnten Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre vor Augen geführt haben.

• Welche Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen wären für dich am hilfreichsten, wenn du sie auswendig könntest? Warum?

• Welche Wahrheiten erfährst du aus diesen Schriftstellen über den Erretter und sein Evangelium?