精通教义复习16

应用精通教义章节

一群开心的青少年

学习应用圣经经文里的主的话语，能在很多方面为你带来祝福。本课能帮助你，把摩尔门经后半部分的精通教义章节中的真理，应用在自己的生活中。

应用精通教义章节。为学生提供机会，让他们把从精通教义章节中学到的教义，应用在真实生活情境中。这种练习能增强这些经文对他们自己生活的重要。

学生准备：请学生准备好到课堂上分享，他们留意到努力把经文应用在生活中所带来的任何祝福或益处。

可进行的学习活动

可能需要用一堂精通教义章节课程来取代本复习课程。参考区域主管、地区主管或协调员提供的教学进度表，在福音进修班学期之内，务必教完每一堂精通教义章节课程。

应用经文的祝福

不妨展示以下指示和话语。请学生分享他们所发现的事情。

在以下这段话中，总会女青年会长团邦妮·高登姊妹分享了研读经文所能带来的祝福。阅读她的话语时，请沉思特别引起你注意的地方。

邦妮·高登会长

多读点经文会启发我们的心智、滋养我们的灵性、找到我们问题的答案，让我们更加仰赖耶和华，并帮助我们把生活重心放在祂身上。（邦妮·高登，「仰赖耶和华，毫不偏倚」，2017年5月，利阿贺拿，第7页）

• 我们从研读经文中可以获得哪些其他的祝福？

我们研读经文时，会开始经历到这其中的一些祝福，但当我们把经文应用在生活中时，会持续感受到加增的祝福。

• 把经文应用在生活中是什么意思？

应用经文

阅读以下情境并选择一个，来练习应用经文。

你可以自行调整或修改以下情境，使之与学生更有关联。

1. 一位男青年想要获得有力的见证，并与主更加接近。

2. 一位女青年因为有一直无法克服的坏习惯而感到痛苦。

3. 一位男青年因为自我价值感低，而难以感受到神对他的爱。

如果你想要的话，也可以想出一个与你或你认识的人的生活更有关联的新情境。

展示或以其他方式，向学生提供以下指示和图表。

阅读以下所有的关键经文词句，然后至少找出一则你认为对你所选情况中人物会有帮助的精通教义章节。阅读那整段精通教义章节，然后进行下列活动：

1. 找出这段精通教义章节所教导、可能会有帮助的真理。

2. 找出情境中的人物，能把经文应用到自己生活中的一种方式。

3. 说明该人物以那种方式来应用经文，可能会经历哪些祝福。

（想要的话，可以用另一则对你所选情境会有帮助的精通教义章节，重复进行这项练习。）

摩尔门经精通教义：阿尔玛书～摩罗乃书

摩尔门经教师用本（2024）

经文出处	关键经文词句
经文出处 阿尔玛书7：11-13	关键经文词句 「祂必到各处去，受尽各种痛苦、折磨、试探。」
经文出处 阿尔玛书34：9-10	关键经文词句 「赎罪是必定要完成的；……是无限而永恒的牺牲。」
经文出处 阿尔玛书39：9	关键经文词句 「不要再追求眼睛的欲望。」
经文出处 阿尔玛书41：10	关键经文词句 「邪恶绝非幸福。」
经文出处 希拉曼书5：12	关键经文词句 「你们要在……我们救赎主这块磐石上建立根基。」
经文出处 尼腓三书11：10-11	关键经文词句 「我已顺从了父从开始时对万事的旨意。」
经文出处 尼腓三书12：48	关键经文词句 「像我一样完全，或像你们在天上的父一样完全。」
经文出处 尼腓三书27：20	关键经文词句 「归向我，……受洗，使你们得以藉着接受圣灵而圣化。」
经文出处 以帖书12：6	关键经文词句 「你们的信心受到考验之前，你们不能获得见证。」
经文出处 以帖书12：27	关键经文词句 「如果世人到我这里来……我必为他们使软弱的东西变成坚强。」
经文出处 摩罗乃书7：45-48	关键经文词句 「仁爱是基督纯正的爱。」
经文出处 摩罗乃书10：4-5	关键经文词句 「用真心诚意来求问，对基督有信心，……藉着圣灵的力量，你们可以知道一切事情的真实性。」

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学生有足够的时间准备好他们的答案后，请他们两人一组或分成小组分享这些答案，再请几个人跟全班分享。然后不妨展示以下指示，并请学生在自己的生活中应用一段经文。

复习所有的精通教义经文章节，然后选一则你认为应用在生活中会给你带来祝福的章节。画一张简图或写下你会如何应用这段经文，不妨也包括一项或多项因此所带来的祝福。

许下承诺，你会照着你所想到的应用方式去做。

学生完成后，不妨请他们向全班和在家中与家人或好朋友，分享他们的图画或说明。