Séminaire
Alma 45-46 : Moroni brandit l’étendard de la liberté


« Alma 45-46 : Moroni brandit l’étendard de la liberté », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur, 2024

« Alma 45-46 », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur

Alma 45-46

Moroni brandit l’étendard de la liberté

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Moroni tenant l’étendard de la liberté

Quand il a appris qu’il y avait des dissensions parmi son peuple à cause d’Amalickiah, Moroni s’est mis en colère. Il a fabriqué l’étendard de la liberté sur lequel il a écrit des choses importantes dont les Néphites devaient toujours se souvenir. Ses paroles les ont incités à renforcer leur engagement envers Dieu. Cette leçon t’aidera à comprendre comment tu peux montrer ton engagement envers Dieu.

Aider les apprenants à se souvenir du Seigneur. Se souvenir du Seigneur et de sa bonté est un thème qui revient souvent dans le Livre de Mormon (voir 2 Néphi 10:2 ; Jacob 6:4 ; Moroni 10:3). Invitez les apprenants à participer à des activités d’apprentissage qui les aideront à se souvenir de Jésus-Christ et à réfléchir à ce qu’il a fait pour les bénir et les fortifier.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de faire une liste de choses qui les incitent à respecter les commandements de Dieu ou qui les leur rappelle.

Activités pédagogiques suggérées

Ne pas oublier

Affichez les questions suivantes. Les apprenants peuvent se mettre par deux ou en petits groupes pour y répondre. Vous pourriez aussi raconter une histoire personnelle.

  • T’est-il arrivé d’oublier quelque chose d’important ? Quelle en a été la conséquence ?

  • Qu’est-ce que tu veux ne jamais oublier ? Pourquoi ?

Aujourd’hui, tu découvriras une période pendant laquelle les Néphites ne se sont pas souvenus du Seigneur, même après avoir été miraculeusement délivrés par lui. Tu te rappelles peut-être que, dans Alma 43-44, le Seigneur a aidé les Néphites à gagner la bataille contre les Lamanites alors qu’ils étaient beaucoup moins nombreux qu’eux (voir Alma 43:51-54).

Lis Alma 45:1 et cherche comment les Néphites ont réagi après cette victoire miraculeuse.

  • Qu’as-tu trouvé ?

Pendant cette période de paix, Hélaman, le fils d’Alma, a nommé des prêtres et des instructeurs à la tête de l’Église dans tout le pays et a prêché la parole de Dieu avec ses frères.

Lis Alma 45:23-24, 46:1-5, 7-8 et cherche comment le peuple a réagi à ces enseignements.

  • Qu’est-ce qui te frappe dans l’attitude et le comportement des Néphites dans ces versets ?

  • Quelle vérité le verset 8 nous apprend-il sur ce qui peut arriver quand nous oublions le Seigneur ?

Alma 46:8 nous apprend la vérité suivante : Quand nous oublions le Seigneur, nous pouvons être amenés plus facilement à commettre des iniquités.

Réfléchis à la manière dont tu as pu voir des preuves de cette vérité dans ta vie. Tandis que tu continues d’étudier aujourd’hui, relève les enseignements qui t’aideront à mieux te souvenir du Seigneur et à montrer ton engagement envers lui.

Moroni et l’étendard de la liberté

Moroni était en colère contre Amalickiah à cause des dissensions qu’il avait créées parmi les Néphites.

Lis Alma 46:12-14, 19-20 et cherche ce que Moroni a fait pour inciter les Néphites à être fidèles à Dieu.

Avant de poser les questions ci-dessous, écrivez au tableau les mots suivants du verset 12 : Dieu, religion, liberté, paix, famille (épouses et enfants).

  • À ton avis, pourquoi Moroni a-t-il choisi d’afficher ces paroles pour que les autres les voient pendant cette période difficile ?

  • Qu’est-ce qui te montre qu’un ou plusieurs de ces thèmes sont oubliés ou minimisés dans le monde aujourd’hui ?

À notre époque, les dirigeants de l’Église nous invitent, comme Moroni, à nous souvenir de ces mêmes valeurs et à les défendre. Lis les citations suivantes et cherche les enseignements modernes qui correspondent aux thèmes indiqués sur l’étendard de la liberté.

Distribuez le document ci-dessous et laissez aux apprenants le temps d’étudier, individuellement ou avec un partenaire, les déclarations qu’il contient.

Vous pouvez aussi imprimer les citations séparément et les afficher sur les murs de la salle. Chaque citation pourrait être imprimée ou collée sur l’image d’un drapeau pour ressembler à un étendard de la liberté. Donnez aux apprenants le temps de faire le tour de la salle de classe et de lire chaque citation.

Enseignements modernes en rapport avec l’étendard de la liberté

Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur, 2024 – « Alma 45-46 : Moroni brandit l’étendard de la liberté »

« En souvenir de notre Dieu »

Neil L. Andersen, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Certaines personnes dans le monde connaissent très mal Jésus-Christ et, dans plusieurs endroits de la terre où son nom est proclamé depuis des siècles, la foi en lui diminue. […]

Puisque le monde parle moins de Jésus-Christ, parlons davantage de lui. Lorsque nous nous montrerons sous notre vrai jour de disciples, de nombreuses personnes autour de nous seront préparées à écouter. (Neil L. Andersen, « Nous parlons du Christ » Le Liahona, novembre 2020, p. 88, 90)

« En souvenir de […] notre religion »

Dallin H. Oaks, de la Première Présidence, a enseigné :

Si nous cessons d’accorder de la valeur à nos églises, pour quelque raison que ce soit, nous mettons notre vie spirituelle en péril et, quand un grand nombre de personnes se séparent de Dieu, cela réduit les bénédictions qu’il donne à nos nations.

Notre assistance et notre participation dans une Église nous aident à devenir de meilleures personnes et à exercer une meilleure influence dans la vie d’autrui. À l’église, on nous enseigne comment appliquer des principes religieux. Nous apprenons les uns des autres. […]

Je prie pour que nous soyons tous constants dans ces expériences que nous procure l’Église tandis que nous recherchons la vie éternelle, le plus grand de tous les dons de Dieu. (Dallin H. Oaks, « La nécessité d’une Église », Le Liahona, novembre 2021, p. 24, 26)

« En souvenir de […] notre liberté »

Ronald A. Rasband, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Qu’est-ce que la liberté religieuse ?

C’est la liberté de culte dans tous ses aspects : liberté de s’assembler, liberté de s’exprimer, liberté d’agir en accord avec ses croyances et liberté pour les autres de faire de même. La liberté de culte permet à chacun de nous de décider par nous-mêmes ce que nous croyons, comment nous vivons et agissons selon notre foi, et ce que Dieu attend de nous. […]

Je vous exhorte à défendre la cause de la liberté de culte. C’est une expression du principe du libre arbitre donné par Dieu.

La liberté de culte apporte de l’équilibre aux philosophies antagonistes. Le bien accompli grâce à la religion, sa portée et les actes quotidiens d’amour qu’elle inspire ne se multiplient que lorsque nous protégeons la liberté d’exprimer des croyances essentielles et d’agir en accord avec elles. (Ronald A. Rasband, « Pour guérir le monde », Le Liahona, mai 2022, p. 91, 93)

« En souvenir de […] notre paix »

Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Le Guérisseur de toutes les blessures, celui qui redresse tous les torts, nous demande de travailler avec lui à la tâche intimidante de promotion de la paix dans un monde qui ne la trouvera d’aucune autre façon. […]

Je vous demande d’être des artisans de paix. Aimez la paix, recherchez-la, créez-la et chérissez-la. Je lance cet appel au nom du Prince de la paix. (Jeffrey R. Holland, « Le ministère de la réconciliation », Le Liahona, novembre 2018, p. 79)

« En souvenir de [nos familles] »

Bonnie L. Oscarson, ancienne présidente générale des Jeunes Filles, a enseigné :

Tout le monde, quelle que soit sa situation de famille, peut être un défenseur du plan du Seigneur décrit dans la déclaration sur la famille. Si c’est le plan du Seigneur, ce devrait aussi être le nôtre ! […]

Édifions le royaume de Dieu en défendant hardiment le mariage, le rôle des parents et le foyer. Le Seigneur a besoin que nous soyons des guerrières courageuses, constantes et immuables qui défendront son plan et enseigneront ses vérités aux générations à venir. (Bonnie L. Oscarson, « Défenseuses de la déclaration sur la famille », Le Liahona, mai 2015, p. 15, 17)

Demandez aux apprenants de faire part de ce qui les a marqués dans ces citations. Discutez de ce qu’ils peuvent faire de précis pour se souvenir des thèmes indiqués sur l’étendard de la liberté et pour les défendre de manière chrétienne.

  • Que peux-tu faire pour te souvenir des valeurs mentionnées sur l’étendard de la liberté ?

  • Comment peux-tu les défendre de manière chrétienne ?

Impact de l’étendard de la liberté

Après que Moroni leur a rappelé ces vérités importantes, beaucoup de Néphites ont fait alliance de ne plus jamais abandonner Dieu et de s’efforcer de cultiver la paix (voir Alma 46:21-22, 28-31).

Lis Alma 46:36-38 et cherche ce que Moroni a fait pour aider son peuple à se souvenir de Dieu et des autres points importants mentionnés sur l’étendard de la liberté.

  • Parmi les points qui se trouvaient sur l’étendard de la liberté, lesquels aimerais-tu te rappeler ou défendre plus pleinement au cours de ta vie ?

  • Que pourrais-tu faire pour mieux te souvenir de ce point ou défendre tes croyances à ce sujet ?

Rendez témoignage des vérités abordées aujourd’hui. Encouragez les apprenants à faire des efforts pour honorer Dieu et se souvenir de lui ainsi que des autres points mentionnés sur l’étendard de la liberté.