“Alma 31:12–38: Vår tilbedelse av vår himmelske Fader og Jesus Kristus”, Mormons bok – lærerhåndbok (2024)
“Alma 31:12–38”, Mormons bok – lærerhåndbok
Alma 31:12–38
Vår tilbedelse av får himmelske Fader og Jesus Kristus
Å tilbe vår himmelske Fader og Jesus Kristus er ment å bringe oss nærmere dem. Men hva om vi mister av syne den virkelige grunnen til tilbedelse? Zoramittene, som en gang hadde tilhørt Guds sanne kirke, begynte å tro på falske læresetninger. Deres fordervede form for tilbedelse trakk deres hjerter bort fra Gud og fikk dem til å dømme urettferdig og å behandle andre dårlig. Denne leksjonen kan hjelpe deg å forbedre ditt forhold til vår himmelske Fader og Jesus Kristus ved å evaluere hvordan stolthet og ydmykhet påvirker ditt forhold til dem og andre.
Sammenligne og kontrastere. I Skriftene blir en læresetning eller et prinsipp ofte tydeliggjort når det sammenlignes med eller settes i kontrast til noe annet. Ved å legge merke til likheter og forskjeller mellom læresetninger, mennesker eller hendelser, kan du bringe evangeliets sannheter i skarpere fokus. Se om du kan understreke eksempler der de inspirerte forfatterne inkluder slike sammenligninger.
Elevforberedelse: Som forberedelse til å studere Alma 31, kan du oppfordre elevene til å be med fokus på andres behov.
Mulige læringsaktiviteter
Evaluere virkningene av vår tilbedelse
For å hjelpe elevene å tenke på tilbedelse som en måte å vise kjærlighet og hengivenhet til Gud på, kan du vise de følgende bildene eller andre du velger. Be elevene tenke over hvordan tilbedelse på disse måtene kan ha påvirket deres forhold til Gud.
Du kan be elevene om å grunne på de følgende spørsmålene og skrive eventuelle tanker om å forbedre deres individuelle forhold til Gud gjennom tilbedelse, i studiedagboken. Ikke be elevene om å dele svarene sine med klassen.
-
Hvor ofte føler du at du oppriktig prøver å vise din kjærlighet til Gud gjennom tilbedelse?
-
På hvilke måter, om noen, føler du at din tilbedelse kan være mindre oppriktig eller fokusert på feil ting?
Zoramittene tilber på Rameumptom
Da Alma og hans brødre oppdaget at zoramittene forvrengte Herrens veier, dro de til Antionum. Der fant de at zoramittene tilba på en måte de aldri hadde sett før (se Alma 31:12).
Du kan vise det følgende bildet og be elevene forklare hva folket gjorde. Elevene kan lese Alma 31:21 for å se navnet på forhøyningen de ba på.
Hjelp elevene å utvikle skriftstudieteknikken sammenligning og kontrastering. Du kan dele elevene inn i grupper og oppfordre dem til å gjøre sammenligninger mellom zoramittenes bønner og bønnen Alma holdt. Du kan lage en oversikt som den følgende på tavlen, og be elevene skrive det de oppdager i løpet av leksjonen. Hjelp dem å gjøre sammenligninger mellom (1) fokuset for bønnene, (2) hva som ble sagt, og (3) hvorfor.
|
Zoramittenes bønn |
Almas bønn |
|---|---|
Les Alma 31:13–23, og fyll ut venstre kolonne i oversikten med det som skiller seg ut ved måten zoramittene tilba på. Du kan også se videoen “Alma and His Brethren Preach the Word of God among the Zoramites” [Alma og hans brødre forkynner Guds ord blant zoramittene] fra tidskode 0:22 til 3:58, tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.
-
Hva la du merke til ved måten zoramittene tilba på? Hvordan tror du dette påvirket deres forhold til Gud?
Alma ber for zoramittene
Da Alma så fordervelsen blant zoramittene, ba han for dem.
Les Alma 31:24–38, og se etter Almas fokus, følelser og ønsker i hans bønn. Fyll ut høyre kolonne i oversikten basert på det du finner. Dette kan hjelpe deg å se kontrastene mellom Almas bønn med zoramittenes bønn.
Du kan se videoen “Alma and His Brethren Preach the Word of God among the Zoramites” [Alma og hans brødre forkynner Guds ord blant zoramittene] fra tidskode 4:03 til 5:55, tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org. I denne delen av videoen hører du Almas bønn mens du ser Alma og hans ledsageres innsats for å undervise zoramittene.
Du kan be elevene bruke oversikten til å dele det de lærer ved å finne kontraster mellom Almas og zoramittenes bønner.
Du kan forberede elevene til å lære av den følgende uttalelsen av president Uchtdorf ved å stille spørsmål som “Hvordan ble zoramittene påvirket av stolthet?” og “Hva var annerledes med Almas holdning?”
President Dieter F. Uchtdorf, som da var medlem av Det første presidentskap, underviste:
Når vårt hjerte er fylt med stolthet, begår vi en alvorlig synd, for vi bryter de to store bud. Istedenfor å tilbe Gud og elske vår neste, avslører vi hva som egentlig er gjenstand for vår tilbedelse og kjærlighet – det bildet vi ser i speilet. Stolthet er den store synd i form av selvopphøyelse. For mange er det et personlig Rameumptom, en hellig forhøyning som berettiger misunnelse, grådighet og forfengelighet. (Dieter F. Uchtdorf: “Stolthet og prestedømmet”, Ensign eller Liahona, nov. 2010, 56)
Les Alma 32:1–5 for å se hvordan zoramittene behandlet mennesker.
-
Hvordan behandlet zoramittene andre?
-
Hva følte Alma for andre, og hvordan behandlet han dem? (se Alma 31:1–2, 24–25, 34–35).
-
Hvilke prinsipper kan vi lære om virkningene av stolthet eller ydmykhet?
Ett prinsipp vi kan lære, er at vår stolthet eller ydmykhet påvirker vårt forhold til Gud og andre.
-
Hvordan tror du vår stolthet eller ydmykhet kan påvirke hvordan vi tilber vår himmelske Fader og Jesus Kristus?
-
Hvordan tror du vår stolthet eller ydmykhet påvirker hvordan vi behandler andre?
-
Hva lærer du av Alma om ydmykhet? Hva har Jesus Kristus lært deg om å være ydmyk?
Velg to eller tre måter vi kan vise ydmykhet på ved hvordan vi tilber Gud. Skriv hver av dem i studiedagboken.
Be elevene grunne på det følgende. Du kan oppfordre dem til å skrive i studiedagboken eller legge til et notat i sine digitale Skrifter.
Bruk litt tid på å evaluere hvordan du personlig tilber vår himmelske Fader og Jesus Kristus, og hvordan din tilbedelse påvirker ditt forhold til dem. Tenk også over hvordan stolthet og ydmykhet påvirker måten du behandler andre på. Finn ut om det er noen endringer du ønsker å gjøre.
Du kan bære vitnesbyrd om hvordan din tilbedelse har påvirket hva du føler for Gud, og hvordan du behandler andre.