Овладяване на ученията: Алма 7:11–13

„И Той ще се яви, изстрадвайки болки и оскърбления, и изкушения от всякакъв вид“

Спасителят страда в Гетсиманската градина

Докато изучавахте Алма 7:1–13, учихте за част от това, което Спасителят е изстрадал като част от Своето Единение, така че „да узнае Той според плътта как да подпомага Своя народ според немощите му“ (Алма 7:12). Този урок може да ви помогне да научите наизуст препратката към откъса за овладяване на ученията и ключовия израз от Писанията за Алма 7:11–13, да обяснявате учението и да прилагате принципи за придобиване на духовно знание в реални житейски ситуации.

Помагайте на изучаващите да поемат отговорност за собственото си изучаване.Изучаването на Евангелието по начин, който води до обръщане във вярата, изисква от учениците да упражняват вяра и да полагат големи усилия. Помагайте им да разбират, че преживяванията им в Семинара до голяма степен зависят от тях самите. Насърчавайте учениците да поемат отговорност за собственото си изучаване, давайте им възможност да го правят и изразявайте увереност, че ще имат успех.

Подготовка на учениците: Бихте могли да поканите учениците да размишляват чрез молитва върху това какво могат да правят, за да получават помощта и силата, които Исус Христос предоставя чрез Своето Единение.

Предложения за дейности за изучаване

Този урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията е предназначен да бъде преподаден след урока „Алма 7:1–13“, който е контекстуалният урок за откъса за овладяване на ученията Алма 7:11–13. Ако този урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията трябва да бъде преместен в друга седмица, не забравяйте да преподадете и съответния контекстуален урок през въпросната седмица.

Научете наизуст и обяснете

Ключовият израз от Писанията за Алма 7:11–13 е: „И Той ще се яви, изстрадвайки болки и оскърбления, и изкушения от всякакъв вид“. Бихте могли да отбележите този израз в Писанията си, ако все още не сте го направили.

За да помогнете на учениците да запомнят препратката и ключовия израз от Писанията, бихте могли да ги поканите да се редуват с партньор да ги повтарят, докато ги научат наизуст.

Можете да използвате следния материал, за да дадете възможност на учениците да обясняват учението от този откъс.

В предишен урок научихте от Алма 7:11–13, че Исус Христос е страдал, за да ви спаси от греха и смъртта и да ви помага да се справяте с трудностите на земния живот.

Представете си, че ваш приятел ви пише за нещо трудно, което преживява. Смятате, че посланието в Алма 7:11–13 ще бъде полезно за него, но се притеснявате, че той няма да го прочете, ако изпратите само препратката към Писанията.

• Как бихте обобщили Алма 7:11–13 по начин, който може да помогне на приятеля ви да преодолее своето затруднение?

Можете да дадете на учениците време да напишат отговорите си на предишния въпрос. Когато приключат, поканете няколко желаещи да споделят какво са написали. Учениците също така могат да споделят отговорите си с партньор или в малки групи.

Прилагане на практика

Попитайте учениците дали могат да си спомнят трите принципа за придобиване на духовно знание. Ако не могат, ги поканете да следват указанията в следващия абзац.

Намерете принципите за придобиване на духовно знание в раздела „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията (2018 г.). Напишете тези принципи като заглавия във вашия дневник за изучаване на Писанията, оставяйки място между отделните принципи, така че да можете да отговорите на въпроси относно тях по-късно в урока.

Помислете как принципите за придобиване на духовно знание и учението, преподадено в Алма 7:11–13, биха могли да помогнат в следната примерна ситуация.

Бихте могли да покажете следната примерна ситуация, за да могат учениците да я ползват през остатъка от урока. Ако е необходимо, бихте могли да приспособите примерната ситуация, за да включите подробности, възможно най-подходящи за вашите ученици.

Откакто родителите на Петър се развели преди няколко години, той чувства, че животът му става все по-труден. Трудно му е да се справя в училище и някои от приятелите му изглежда не го включват в заниманията си толкова често, колкото преди. Петър също така почти е спрял да ходи на църква, да чете Писанията и да се моли на Бог. Един ден Петър разказва на свой приятел за проблемите си. Той казва: „Искам нещата да се оправят, но не знам към кого да се обърна. Чувствам се толкова самотен и сякаш не виждам решение.“

Представете си, че вие сте приятелят, с когото говори Петър, и че той също така ви е помолил за съвет как да се справи с трудната си ситуация. Използвайте ученията в Алма 7:11–13 и принципите за придобиване на духовно знание, за да помогнете на Петър в трудностите му.

Има много начини, по които учениците могат да направят тази дейност за прилагане на практика. Един от начините е да изучават Алма 7:11–13 и абзаци5–8, 11–12 в раздела „Придобиване на духовно знание“ на „Основен документ за овладяване на ученията“, търсейки учения, които биха могли да бъдат полезни на Петър. След това учениците могат да споделят прозренията си с класа, по двойки или в малки групи.

Следните въпроси и източници могат да бъдат полезни по време на обсъждането. Не е необходимо да използвате всички тези източници и въпроси. Те са примери за неща, които учениците могат да обмислят, докато работят по тази примерна ситуация.

Действие с вяра

Прочетете абзаци 5–7 от раздела „Придобиване на духовно знание“ от Основен документ за овладяване на ученията. Може да отбелязвате това, което намирате за полезно.

• Какво бихте могли да научите Петър за Исус Христос и Неговото Единение, което би могло да помогне на Петър да действа с вяра?

• Какво може да направи Петър, за да получи помощта, която Исус Христос може да дава?

Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива

Прочетете абзац 8 от раздела „Придобиване на духовно знание“ в „Основен документ за овладяване на ученията“. Може да отбелязвате това, което намирате за полезно.

• Как според вас Небесният Отец би искал Петър да гледа на положението си?

• Защо мислите, че би било полезно за Петър да види положението си от вечна перспектива?

Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници

• Към какви примери за божествено постановени източници можете да насочите Петър, които биха могли да му осигурят помощта, от която се нуждае?

Един важен божествено постановен източник, който може да помогне в тази ситуация, е Алма 7:11–13. Препрочетете тези стихове, като търсите учения, които биха могли да бъдат полезни за Петър.

• Какво бихте искали Петър да разбере и почувства от тези стихове?

• Можете ли да се сетите за други откъси от Писанията, които учат това, което Небесният Отец може да иска Петър да знае?

Когато учениците приключат, бихте могли да ги поканите да помислят за обстоятелства в своя живот, в които се нуждаят от помощта на Спасителя. Можете да ги помолите да помислят как принципите за придобиване на духовно знание и учението, преподадено в Алма 7:11–13, могат да им помагат да получават помощта на Спасителя. Учениците могат да запишат тези мисли в дневниците си.

Преговор на откъси за овладяване на ученията

Дейността за преговор, която следва, трябва да се използва в урок, който ще се преподава скоро след този.

Бихте могли да поканите учениците да повтарят препратката и ключовия израз от Писанията „Алма 7:11–13: И Той ще се яви, изстрадвайки болки и оскърбления, и изкушения от всякакъв вид“ заедно с партньор, докато и двамата лесно могат да я повтарят наизуст.