Seminārs
Mosijas 29. nodaļas – Almas 4. nodaļas pārskats


„Mosijas 29. nodaļas – Almas 4. nodaļas pārskats”, Rokasgrāmata Mormona Grāmatas skolotājam (2024)

„Mosijas 29. nodaļa – Almas 4. nodaļa”, Rokasgrāmata Mormona Grāmatas skolotājam

Mosijas 29. nodaļa – Almas 4. nodaļa

Pārskats

Nefijiešu vidū kāds vīrs, vārdā Nehors, mācīja viltus mācību, kas lika cilvēkiem viņa laikā un citiem nākamajos gados noraidīt savu Glābēju. Viņa ietekmēti, daži cilvēki „sāka vajāt tos, kas piederēja pie Dieva baznīcas” (Almas 1:19). Vēlāk kāds vīrs, vārdā Amlisijs, vadīja sacelšanos pret nefijiešiem, kā rezultātā daudzi gāja bojā kaujā. Laika gaitā dažu Glābēja Baznīcas locekļu lepnums un strīdi aizkavēja Baznīcas tālāku attīstību. Tas lika Almam atkāpties no galvenā soģa amata, lai nodotos Dieva vārda sludināšanai.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir sniegta informācija skolotājiem, daloties idejās par to, kādi materiāli viņiem būtu jāsagatavo pirms katras nodarbības.

Almas 1:1–18

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem atpazīt un noraidīt viltus mācības, kas varētu viņus novērst no Jēzus Kristus.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Audzēkņi varētu pārskatīt sadaļu „Es varu atpazīt un noraidīt viltus mācības” no materiāla „3.–9. jūnijs. Mosijas 29. nodaļa – Almas 4. nodaļa: „Viņi bija nelokāmi un nesatricināmi”” rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm: Mormona Grāmata 2024.

  • Videomateriāls:Grēku nožēlošana — priekpilna izvēle” (vispārējās konferences runa; 15:45; skatīties laika intervālā no 9:17 līdz 10:10)

  • Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Kad audzēkņi ir atraduši rakstvietas, kas atspēko Nehora viltus mācības, viņi varētu dalīties savās atbildēs, izmantojot tērzēšanas funkciju.

Almas 1:19–33

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem atbildēt ticībā un sajust mieru pat tad, ja viņi saskaras ar vajāšanu par to, ka viņi ir Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcas locekļi.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt par brīžiem savā dzīvē, kad viņu uzskati tika apstrīdēti un kā viņi uz to atbildēja.

  • Videomateriāls:Māceklības cena un svētības” (vispārējās konferences runa; 14:45; skatīties laika intervālā no 0:25 līdz 2:05)

  • Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus izmantot tērzēšanas funkciju, lai uzskaitītu nefijiešu darbības. Tas palīdzēs audzēkņiem izveidot sarakstu, pie kura viņi varēs griezties, papildinot to ar grupas biedru atklāto.

Almas 2.–3. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem labāk saprast, kādas ir sekas viņu izvēlei — kam sekot šīs dzīves laikā.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pirms nodarbības izlasīt Almas 2.–3. nodaļu. Lieciet viņiem padomāt par to, ko viņi var mācīties no stāsta šajās nodaļās.

  • Rādāmais saturs: Tabula ar nosaukumu „Alga no tā, kam viņš izvēlējies paklausīt”, parādīta vai uzzīmēta uz tāfeles, lai audzēkņi varētu to aizpildīt

  • Uzskates līdzekļi: Papīra lapiņas naudas imitācijai; divas somas vai kastes

Almas 4. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem izmantot Dieva vārdu, lai pārvarētu lepnumu un strīdus.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus ierasties uz nodarbību gataviem dalīties Svētajos Rakstos vai kāda Baznīcas vadītāja izteikumos par pazemību.

  • Uzskates līdzeklis: Uzraksts uz papīra lapas „Klupšanas akmens”, kas pielīmēts uz grīdas pie ieejas nodarbības telpā.

  • Videomateriāls:Alma Preaches the Word of God” (Alma sludina Dieva vārdu; 10:33; skatīties laika intervālā no 0:36 līdz 1:59)

  • Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Apsveriet iespēju visas nodarbības laikā rādīt tabulu, kuras vienā pusē ir parādītas problēmas, ar kurām Alma un viņa ļaudis saskārās, bet otrā pusē — to risinājumi. Aiciniet audzēkņus nodarbības gaitā papildināt šo tabulu un nokopēt to savās studiju dienasgrāmatās.

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana 10

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība dos iespēju audzēkņiem praktiski pielietot savā dzīvē dažas no mācībām, kuras viņi šogad ir apguvuši.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izvēlēties vienu no pirmajām 12 prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām, kuru viņi uzskata par svarīgu. Mudiniet audzēkņus ierasties uz nodarbību gataviem dalīties, kādēļ viņu izvēlētā rakstvieta viņiem ir tik svarīga.

  • Rādāmais saturs: Tabula, kurā ir redzamas pirmās 12 prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas

  • Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Audzēkņi var izmantot tērzēšanas funkciju, lai uzrakstītu par dažādiem pasaulē pastāvošiem izaicinājumiem vai problēmām. Pēc tam tērzētavā viņi varētu uzrakstīt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, kas varētu palīdzēt cilvēkiem, kas saskaras ar šiem izaicinājumiem vai problēmām.